二年級上冊數學練習四教案 篇1
教學內容：
教科書第1-3頁。
教學目標：
1、能辨認上、下、前、後這些方位，並用這些方位來描述物體的相對位置。
2、能將自己所學知識運用於生活實際，初步能在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。
3、積極主動地參與位置與方向的認知過程，體會位置和方向在生活中的價值，發展學生積極學習情感體驗。
教學重點、難點：
正確辨別上、下、前、後的位置關係，體驗其相對性。
4、鍛鍊學生的口頭表達能力。
教學過程：
一、聯繫生活，揭示課題
師：誰能告訴大家，在你的課桌上面放的是什麼，桌子下面又有什麼?
學生自由說。
師：誰能幫老師數一數，你前面有幾位小朋友，後面呢?
學生匯報。
板書課題：上下、前後。
二、新課
1、上、下
出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說?
讓學生用自己的話對主題圖進行描述，並側重引導學生用“上”、“下”對物體的位置關係進行準確的描述。
學生獨立完成課本的填空。
聯繫生活實際，學生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關係。
2、前、後
讓一組學生排成一縱隊，指名描述小夥伴的位置，學會用“前”、“後”來準確描述。
二年級上冊數學練習四教案 篇2
一、教學目標：
使學生進一步理解6的乘法口決的意義，熟記口決，會用一句口決算有關的兩個乘法算式。
二、教學重點、難點：
熟記口決，會用一句口決算有關的兩個乘法算式
三、教具、學具準備：
小黑板、投影機
四、教學過程：
(一)步驟：師生活動修改意見
1.口算
6×1， 6×4， 1×2， 5×4
6×2， 6×5， 4×2， 3×1
6×3， 6×6， 2×3， 3×4
（二）根據口決說出兩個乘法算式
二四得八， 三五十五， 一三得三， 四五二十
三四十二， 二五一十， 三六十八， 四六二十四
（三）在○里填上＋、＿或×
4○4＝8
3○3＝9
6○6＝36 4○4＝16 3○3＝6
6○6＝12 4○4＝0
3○1＝2
4○2＝81
（四）乘法口決比賽
1、看乘法式題卡片寫得數
3×2， 4×4， 3×6，2×2， 6×5， 3×4， 6×6， 2×4， 2×6， 1×6
2、先把有關的條件和問題連起來，再計算
媽媽買來4袋桔子，每袋5斤，一共幾袋？
媽媽買來4袋桔子，5袋蘋果，一共有幾斤？
3、口頭提出問題或條件再算出來
①6個少先隊員做紙花，每人做4朵（ ）？
②少先隊員做了24朵紙花，送給幼稚園小朋友8朵，（ ）？
（五）複習填括弧練習
1、做62頁第3題
2、做練習十三第2、5、7題