中班社會暑假要來了教案 篇1
活動目標
1、體驗和同伴一起曬太陽的樂趣。
2、嘗試用不同的姿勢曬太陽，感受太陽的溫暖。
3、能用語言表達出曬到太陽的身體部位。
活動準備：
環境準備：陽光充足的草地
物質材料準備：歡快的音樂磁帶一盒
知識經驗準備：幼兒知道身體各部位的名稱
活動過程：
一、遊戲導入：“貓媽媽”帶著“小貓”尋找陽光充足的地方曬太陽。
貓媽媽說：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽吧！”
貓媽媽說：“孩子們，找一找，太陽公公在哪裡？”（引導幼兒尋找陽光充足的地方曬太陽）。
二、“小貓”嘗試用不同的.姿勢曬太陽。
1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽
貓媽媽說：“曬太陽，曬太陽，曬曬我的 。”
2、引導“小貓”說說自己曬到的身體部位
貓媽媽問：“曬太陽，曬太陽，曬到哪裡最舒服？”
3、“小貓”互相模仿曬太陽的姿勢
貓媽媽摸摸小貓曬太陽的地方說：“曬到暖洋洋，我們一起曬一曬！”
三、“小貓”交流曬太陽的感覺，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽的好處。
幫幼兒適當的減少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽的好處。
中班社會暑假要來了教案 篇2
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內容，區分白天和黑夜。
2、引發幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣。
材料準備：
1、太陽、月亮道具
2、多媒體課件：《白天和黑夜》
3、貓和老鼠頭飾
活動過程：
一、 師戴上頭飾導入
T：嗨！你們好，認識我嗎？（太陽）
T：瞧瞧我長的什麼樣子的？（圓圓的、紅紅的）
師小結：原來，太陽是圓圓的、紅紅的，發出暖暖的光。
二、感知理解
1、出示第一段課件。
T：太陽出來了，誰醒來了呢？幼：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友也醒來了。（請幼兒回答，整合數數“有哪些朋友醒來了”）
T：除了這些朋友醒來了，想想還有誰會醒來呢？（模仿醒來時的動作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠）
T：這么多小動物們都醒來了，我們帶它們一起去曬曬太陽吧！（整合：《曬太陽》）師小結：哎呀！白天這么多朋友都醒來了，白天真熱鬧！
2、繼續課件第二段
T：喔，天黑了！小動物們都想回家了。瞧瞧誰出來了？（月亮）
T：月亮是什麼樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光）
T：月亮出來了，誰在睡覺啊？幼：月亮出來了，小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。
T：夜晚地感覺怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）
T：如果讓你一個人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個勇敢的孩子）
3、完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌
三、“小貓抓老鼠”遊戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽”和“月亮”，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的遊戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，遊戲重新開始。
中班社會暑假要來了教案 篇3
活動目標
1、區分白天和黑夜明顯的不同。
2、發現物體與影子的對應，感知黑夜不可怕。
活動準備
各種圖形和剪影若干
活動重點、難點
活動重點：區分白天和黑夜明顯的不同。
活動難點：發現物體與影子的對應，感知黑夜不可怕。
活動過程
一、觀察討論
1、觀察黑夜的圖畫，圖畫上有月亮和人、動物、家具、花草等剪影。
說說這是么時候，誰在睡覺。
小結：夜深了，關了燈，屋內和屋外都是黑暗的，人們都睡覺了。
2、天亮了
（1）太陽出來了，想像：太陽出來了，照亮了誰？
（2）尋找與影子相對應的物體，然後把相應的圖片覆蓋在影子上面，變成明亮的物體。
3、天黑了
（1）將覆蓋在剪影上的圖片一個個的地拿掉，表示：睡覺了。
（2）觀察每一個影子，猜一猜是誰在睡覺。
二、太陽找朋友
1、觀察黑夜的各種影子，猜猜這是什麼？
2、每人拿一張圖片，去找對應的影子。
3、朋友們都找到了，天亮了。
中班社會暑假要來了教案 篇4
活動目標
引導幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂。
活動準備
假期的生活照片、節日的禮物等。
活動過程
一、欣賞談論。
1、幼兒拿出照片或禮物
2、自由組合，交換看看，說說照片是在哪兒拍的?禮物是在什麼情況下得到的?
二、介紹自己的照片或禮物
1、教師請幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物。
比如：照片是在哪兒拍的?有哪些人在一起，心情怎樣?
或者禮物是誰送的?得到這個禮物心情怎樣?
2、幼兒在介紹時，教師可隨機插話，增加講述情趣。
3、教師小結幼兒的講述。
三、展示觀賞
1、教師和幼兒一起將幼兒帶來的照片和禮物布置在活動室內，供大家觀賞。
2、教師引導幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。
四、幼兒自由談論
教師請幼兒針對展出的照片或禮物自由談論，或者找到自己的好朋友說說假期中還有哪些愉快的事情。