小班音樂活動教案：我的身體會唱歌 篇1
活動目標：
1.嘗試用自己的身體來發出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。
2.能按簡單的節奏發出聲音。
活動準備：
（手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉）身體部位標記，音樂。
活動過程：
一、我的身體會唱歌，能用不同的身體部位唱歌。
1.今天，老師給你們帶來了一段音樂，仔細聽一聽，聽完了這首音樂你想要做什麼？
2.我們可以用小手來唱歌，為了小手能拍出更好聽的聲音，老師還給你們準備好了節奏譜，（出示節奏圖）誰能有節奏的讓小手來唱歌？我們一起來試一試。小手還可以拍哪裡？我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。
3.那你身上還有哪裡也可以發出好聽的聲音？你能不能有節奏的做一做？這次我們增加一點難度，看，這個節奏怎么拍？（出示節奏譜）我們一起跟著音樂有節奏拍拍小腿，跺跺小腳。
4.現在就讓我們用身體來唱歌吧！老師播放音樂，幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。
5.你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎？那我們怎么樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢？幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。
二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。
1.我們自己的身體都能發出好聽的聲音，你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎？你可以用什麼辦法讓好朋友的身體發出聲音呢？（敲背，交叉拍腿，對拍手）
2.幼兒聽音樂合作讓朋友的身體唱歌。
3.原來我們的身體好多地方都能唱歌，這是什麼？誰能用身體上的嘴巴發出奇怪又有趣的聲音呢？
三、各種各樣的聲音
1.原來，聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌，其他東西也有很好聽的聲音，看，這是什麼？火車會發出什麼樣的聲音？我們也來做小火車，一個跟著一個走。
2.念自編的兒歌，走出場。
兒歌：我們的身體真有趣，我們的身體會唱歌。小小手，拍拍拍，拍肩拍手拍屁股。小小腳，跺跺跺，左跺右跺交替跺。小嘴巴，真能幹，吃飯唱歌都很棒。我們的`身體會唱歌，我們的身體本領大。
小班音樂活動教案：我的身體會唱歌 篇2
活動目標：
1、發現“順序”在記憶中的作用。
2、在根據歌曲節奏拍打自己身體部位的過程中感受韻律活動的快樂。
活動過程：
1、音樂律動《頭髮肩膀膝蓋腳》。
（1）教師帶領幼兒隨著音樂的節奏，邊唱邊摸自己身體的相應部位。
（2）改變音樂的速度，幼兒用緩慢、正常、快速三種速度，表演唱《頭髮肩膀膝蓋腳》。
2、幼兒學唱歌曲《我的身體會唱歌》。
（1）教師示範拍打一遍。
教師在拍打的過程中哼唱歌曲，讓幼兒傾聽歌曲。
（2）教師引導幼兒回憶拍打身體部位內容。
教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方？
（3）教師再次示範拍打動作，引導幼兒找出歌詞排列的規律
（4）教師引導幼兒邊唱歌邊做動作。教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。
3、教師嘗試用與前奏一致的速度唱歌，做身體動作。
（1）引導幼兒隨鋼琴彈的不同速度邊做動作邊唱歌一遍。
（2）教師引導幼兒解決“跟不上”的困難。
教師：這次，我們不僅要把歌曲出來，還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上，可以怎么辦呢？（教師引導他們聽前奏並看教師動作的暗示）
4、教師與幼兒將歌詞中的部分不唱，改成用拍手的方式玩韻律遊戲。
（1）教師指導幼兒以較慢的速度玩韻律遊戲。
教師：這個歌曲還可以玩更好玩的，我們來試試吧。當唱到“肩膀”的時候，我們忍住不唱，而是用拍手的方法來代替。
（2）教師與幼兒嘗試用正常地速度玩韻律遊戲。
教師：我們的伴奏音樂要快一點，大家試一試能不能跟得上呢？
小班音樂活動教案：我的身體會唱歌 篇3
一、活動目標
1、知道自己的身體可以發出許多種聲音。
2、引導幼兒嘗試按簡單的節奏發出聲音，體驗用身體唱歌的樂趣。
二、活動準備
1、教學圖片
2、手、腳、嘴巴、肩膀、牙齒等身體部位的圖片
3、兒歌《愛唱歌的身體》
三、活動過程
1、教師出示教學圖片，進入芝麻開門環節，引導幼兒聽聲音，初步感受身體可以發聲的神奇。
（1）請你們仔細聽，這是什麼聲音？
（2）這種聲音是從我們身體哪個部位發出來的？
2、進入科學大探索環節，引導幼兒聽聲音，並嘗試探索自己身體裡的聲音。
（1）圖上的小朋友發出了什麼聲音，那些身體部位發出了聲音？
（2）你什麼時候發出過這些聲音？
（3）現在，你能發出這些聲音嗎？
3、教師啟發有而談論能發出聲音的其他身體部位，並請幼兒進行展示。
除了這些身體部位，我們還有哪些身體部位能夠發出聲音？它是怎樣發出聲音的呢？
4、教師鼓勵幼兒自有演示用不同身體部位進行發聲的方法，並相互模仿。
你的同伴是用哪種身體部位發出聲音的？
5、做遊戲：我的身體會唱歌
（1）遊戲玩法：教師出示帶有各種身體部位的圖片，請幼兒通過卡片上的標記，指認自己對應的身體部位，並嘗試時期發出聲音，帶喲而逐漸熟悉玩法之後，教師快速舉起某一標記，請幼兒用與之對迎的身體部位發出聲音。
（2）教師帶領幼兒朗誦兒歌《愛唱歌的身體》，並嘗試按照簡單的節奏讓身體發出聲音，感受用身體唱歌的樂趣。
四、活動延伸
教師引導幼兒和同伴合作，如做對手拍、交叉拍腿的動作，讓自己的身體會唱歌，並為歌曲打節奏。
五、資料庫
愛唱歌的身體
拍拍你的小手，跺跺你的腳。
碰碰你的肩膀，扭扭你的腰。
踢出你的小腿，踏！踏！踏！
發出你的笑聲，哈！哈！哈！
六、活動總結
讓孩子們都知道跺腳、拍手、拍腿都能夠發出聲音，通過拍、彈的方法，我們還能讓許多身體部位發出聲音。在遊戲環節進行時，教師一定要提醒幼兒輕拍清楚自己和其他小朋友的身體部位！