小班教案小班音樂活動我自己 篇1
主題目標：
1.認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自己，形成初步的自己保護意識。
2.樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
主要內容：
《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什麼樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭髮肩膀膝蓋腳》
環境材料：
1.創設一個“家”的牆飾。
2.在牆上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3.在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自己認識的現有水平，並以此作為進一步提供材料的依據。
區域活動：
科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語言類：有關人體知識的圖片和書籍。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行遊戲，產生遊戲的角色語言;學習整理各個區域的材料。
家長工作：
1.家長十分自然地向孩子介紹性別的特徵。
2.議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自己保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。
3.儘可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)
活動目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫，今年X歲，我是X孩子，喜歡”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特徵，學會判斷性別。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動重點、難點：
能用“我叫，今年X歲，我是X孩子，喜歡”句式比較連貫說話。
活動準備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導入
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，並說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什麼?
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什麼?
三、遊戲互動
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止後相互介紹自己。遊戲重複多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、採訪個別幼兒：你在遊戲裡認識的新朋友有誰?叫什麼名字?幾歲?喜歡什麼?
3、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自己介紹，在遊戲互動環節里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會。
小班教案小班音樂活動我自己 篇2
活動目標
1、欣賞故事，進一步認識自己、了解自己，並通過談話大膽的自己。
2、努力展示自己的長處，樹立自信心。
活動準備
1、掛圖故事磁帶。
2、玩具青蛙。
活動過程
一、認識主人公：青蛙。
1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎？喜歡它的什麼地方？
2、這隻青蛙本來認為自己是最能幹、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？
二、蛙的故事。
1、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。
2、青蛙為什麼會難受？（因為它不會爬樹、不會飛、不認字）。
3、別人會的本領他不會，所以它很難受。他有沒有別人不會的本領呢？（會跳、會唱歌）。
4、原來他也有值得驕傲的別人不會的本領呢！聽聽朋友們對他怎么說的。
5、故事後半段。現在青蛙為什麼又高興起來了呢？
三、看圖聽故事。
1、出示圖片邊完整地講述故事。
2、青蛙有什麼本領？野鴨呢？小松鼠呢？還有山羊呢？
3、青蛙為什麼不高興？山羊對他說了些什麼？青蛙又變得怎樣了？為什麼？
4、故事有一個很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。
5、請幼兒自己看圖書，自由講述。
四、我喜歡我自己。
1、你有沒有值得驕傲的地方？
2、你喜歡你自己嗎？為什麼？