2025年大班元旦節美術教案 篇1
活動目標：
1、樂意用繪畫的方式表達自己的元旦的心愿，體驗迎接元旦的快樂。
2、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
5、培養幼兒的欣賞能力。
重點難點：
將心愿繪畫在心愿卡上。
活動準備：
1、元旦心愿樹
2、心愿卡
3、記號筆。
活動過程：
一、欣賞重現
1、討論回憶
師：今天符老師帶來了一本日曆，看一看，這是哪一年的？20xx年。
師：今天幾月幾號？找找在哪裡？今天是12月30號。
師：今天過完了，後面還有一張紙，過完就要過20xx年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。
師：符老師和褚老師在20xx年有個心愿，看看！出示愛心卡。
猜猜褚老師的心愿是什麼呢？幼兒回答。
師：褚老師，猜對了嗎？老師回應。
師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。
師：符老師也有個元旦心愿，猜猜我的元旦心愿是什麼呢？出示愛心卡，幼兒回答，教師可進行適當的提示，小朋友矮矮的，後來他又變得高高的。
小結：我們的心愿卡掛到了心愿樹上，這樣元旦老人就能知道我們的元旦心愿並幫助我們實現我們的願望啦！
2、幼兒和同伴討論
師：你們的元旦願望是什麼呢？請你們想想，然後把你們的元旦願望先對旁邊的好朋友說說！然後再告訴大家。幼兒相互交流，教師同個別幼兒交流。
師：誰願意來告訴大家，你的元旦願望是什麼呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼稚園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大後成為一名醫生……小結：你們不僅想到自己的心愿，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。
二、聯想創作
1、感知聯想
師：請小朋友們也把自己元旦願望畫出來，可以畫和自己元旦願望有關的東西，這樣元旦老人看了就能明白你們的心愿了。
2、繪畫創作
師：老師為每位小朋友準備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。
幼兒動手繪畫心愿卡，教師巡迴指導，為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。
三、展現、交流播放背景音樂《元旦好》
師：小朋友們一起來，我們把這些心愿卡掛在元旦心愿樹上,讓我們一起來期待這些願望能實現,好嗎?
師：找找你的心愿卡在哪裡？和你的好朋友說說你的心愿。
在音樂聲中和孩子歌唱、許願。哇！要過年了，好開心啊！在音樂聲中和客人老師說再見。
活動反思：
整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態也較好。
不足之處在於教師的回應與提升方面不足，對幼兒的`回答，教師的回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。
活動中教師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心愿卡能表達心愿這個點沒有分析到位。
在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師說說自己的心愿，有利於活躍課堂的氣氛。
2025年大班元旦節美術教案 篇2
設計思路：
元旦是孩子最開心的時候，周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。對於這些孩子來說，和老師、小夥伴一起製作元旦禮物，布置自己的班級，迎接元旦的到來，是件非常快樂的事情。在畫畫、布置的過程中體會到和幼稚園的夥伴一起過節的快樂。本次活動我創設了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物à造型；包禮物à塗色；裝燈、點燈à油水分離；將美術的表達表現融入情景，使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現方法帶來的色彩美，以及節日的氣氛美。
活動目標：
1、通過觀察實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象。
2、運用油畫棒和水粉色表現強烈的色彩，感受節日快樂的氣氛。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、師生共同收集各種元旦裝飾物（實物、照片、或畫片）
2、油畫棒；大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。
活動過程：
一、欣賞討論有關元旦的話題
1、談論元旦：什麼節日快要到了，人們是怎樣迎接元旦，你看見大街上、綠化地帶、商場裡里外外等地方是怎樣打扮節日的，你覺得什麼地方最漂亮——————
2、教師出示各種元旦裝飾物，和幼兒一起欣賞討論：我們準備了那些元旦禮物？你最喜歡的是什麼？
二、共同試畫一個元旦禮物
選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象，大班可選擇元旦老人、小天使、雪橇等結構比較複雜的圖象）。
包禮物：幼兒共同選色，輪換著調換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來”。
裝燈：繼續調換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。
點燈：天黑了，開燈了（用黑色水粉在背景處塗色），禮物也閃閃發光（用其他水粉色塗在禮物內）
三、繼續欣賞，嘗試作畫
我們一起來作一張元旦禮物圖畫！
1、自選元旦禮物，可以是一個，也可以是兩到三個（但不要太多，否則會太小而看不清楚），可以畫已有的樣品，也可以畫自己想像的新禮物。
2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想（究竟是什麼樣的？該怎么畫？）也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。
3、點燈時需要一些耐心，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。
四、感受節日的氣氛
1、以元旦音樂為背景，伴隨幼兒用水粉塗色，音量隨人數增加由輕到響，創造歡快熱烈的節日氣氛。
2、師生共同運用自製禮物和實物圖片進行環境布置。
活動反思：
在這個教學活動中，我能夠運用多種教學方法激發幼兒學習興趣，較好的完成了教學目標，存在的不足之出，希望各位領導、老師能夠給我提出寶貴的意見，使我在今後的教育教學中得到不斷的提高。