中班防拐防騙安全教案範文 篇1
親愛的同學們
大家早上好！社會上、電視劇中經常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防範心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪；教師、家長都應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，並教育孩子如何避免被拐騙，可以用什麼辦法來解脫，同學們也應該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。
拐騙者常用的誘騙手法
1.“權威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委託，帶你回家。”
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂於助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去啊？”
遇到這類情況，我們千萬不能跟他（她）走，因為我們不認識他們，也不了解他們的情況。學生如何避免被人拐騙、綁架？
1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯繫家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養成進出家門隨手關門的`習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、上下學、外出遊玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行，節假日人流比較多，和家長上街或外出遊玩一定要牽手、緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什麼都會解決，擅自做主往往會導致危險發生。
遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、並與父母取得聯繫，以確認是否屬實。
10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯繫時取得聯繫。
如果發現自己被拐賣，你該怎么辦？
警方提示：
若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位，並大聲呼救，尋求幫助；
如已被控制人身自由，應保持鎮靜，在確保全全的情況下，設法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉鎮、村、組）及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況；
向人販子、買主及相關人員宣講國家法律，告知嚴重後果，伺機外出求援或逃走；
採取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯繫；
不要放棄，想方設法，尋找機會向公安機關報案（撥打110電話求助），撥打電話、傳送簡訊或通過網路等一切可與外界聯繫的方式儘快報警，說明你所在的地方、買主（僱主）姓名或聯繫電話。孩子是每個家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會痛不欲生。
中班防拐防騙安全教案範文 篇2
【活動目標】
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、學會保護自己，初步培養幼兒的自我保護意識。
【活動準備】
布置兩個場景，分別為“幼稚園”“花園小區”。
【活動過程】
一、營造情景，故事導入。
在“幼稚園”場景中，XX幼稚園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）
二、互動表演。
請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，自稱是幼兒的親戚，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
1、教師在“花園小區”場景中，再次講述故事：小朋友搬了新家，在樓下玩完後，找不到自己的家了，這時又來了一個陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？
2、幼兒與假扮的.陌生人對話，陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應。
三、經驗分析，提問：
1、什麼是陌生人？
2、能不能跟陌生人走？為什麼？
3、陌生人要帶你們走，你們應該怎么辦？
四、小結
小朋友不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，不受陌生人給的禮物，不能跟陌生人走。
五、學習兒歌。
幼稚園，門兒開.爸爸媽媽都接來。
毛毛媽媽沒有來.急得毛毛哭起來。
陌生人，走過來，乾萬不要去理睬。
別亂跑，慢等待.爸爸媽媽一定來。
中班防拐防騙安全教案範文 篇3
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關的片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設定表演情境。
3、玩具、果凍、朱古力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子裡玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什麼事情應該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什麼說沙沙做得對?
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：（1）你認識她嗎?
（2）如果你不認識她.能不能輕信她的話?
（3）那你應該怎么對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。