大班珍愛生命健康成長安全教案 篇1
活動目標：
1、尋找和發現生活中的歡樂。
2、學習讓自我歡樂起來的幾種方法。
3、培養健康的心理和開朗的性格。
活動準備：
表示歡樂的照片若干，繪畫用的筆和紙。
活動過程
一、說一說自我什麼時候感覺歡樂。
1、每個人都有歡樂和悲傷的時候，你什麼時候會感覺歡樂呢？
2、請幼兒結伴進行討論。
二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。
1、這張照片中你發現的歡樂是什麼呢？
2、幼兒大膽猜測照片中的資料，並說一說自我有沒有這樣的情景。
3、請照片的主人說說這張照片中歡樂的事。
三、不開心時如何調整。
1、歡樂時我們的心境會怎樣？悲傷時我們的心境又會怎樣呢？當我們不開心的時候，我們會用什麼方法幫忙自我歡樂起來呢？
2、讓幼兒經過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有歡樂，遊戲是歡樂的，幫忙別人是歡樂的，在分享別人的歡樂時，自我也會感到開心，觀看錶演和參與表演時我們都是歡樂的等。
3、小結：我們要善於發現周圍的歡樂，並能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。
大班珍愛生命健康成長安全教案 篇2
設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動，好奇，模仿力強模仿能力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成事故，大班幼兒即將升入國小，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒能了解交通安全標誌對人們生活的密切關係，初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動目標：
1.了解基本交通規則，認識幾種常見的交通安全標誌，了解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和提高自我安全防護能力。
活動準備：
1.製作介紹常見交通安全標誌的PPT
2.組織幼兒自帶自製方向盤，將場地布置成馬路十字路口的樣子，邀請警察阿姨。
活動重、難點：
重點:了解基本交通規則，認識常見交通標誌。
難點:學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
活動過程：
一，導入:創設情境，引起幼兒興趣
“小朋友們你們看，這裡有斑馬線、欄桿，這像什麼地方？”
“那么，我們來看看馬路上發生了什麼事情？看誰看得最仔細。”
二，展開:
（一）觀看情境表演，引起幼兒思考（提醒:又發生了一件事）
（內容:a.一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生。
b.一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）
“剛剛你看到了什麼？是什麼原因造成了這樣危險的事情發生？你想對他們說什麼？”
老師小結:多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，一定要遵守交通規則。
（二）學習知識
1.認識信號燈，說說信號燈的作用
（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）
2.模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用
“我們來做個小遊戲，男孩扮演司機，女孩扮演小學生，看信號燈過馬路，交換角色再次遊戲。”
3.播放課件，認識幾種常見的交通標示
4.播放動畫，鞏固對標誌的掌握。
（三）學習指揮手勢，現場指揮 邀請交警阿姨，跟著阿姨做指揮手勢
遊戲“學做小交警”，學做指揮，扮演不同角色，現場指揮，在音樂伴奏下，展開遊戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀看指揮手勢進行行駛。
三，結束
集合隊伍，講評情況
肯定幼兒的表現，組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束！
活動延伸：
學習交通兒歌，展示給家長！