有趣的西瓜皮大班活動教案

有趣的西瓜皮大班活動教案 篇1

設計意圖:

在開展主題活動《小老鼠和大鯨魚》時,小朋友認識了從古至今各種各樣的船,並開始嘗試製作船,活動中孩子們創造性地運用不同的材料,創造性地製作了各類大型“豪華船,”由此看出孩子們的想像力是非常豐富的。今天我設計了大班創造性講述活動《有趣的西瓜皮》,整個活動根據季節特點運用常見的水果——西瓜,讓幼兒想想、畫畫、講講,鼓勵幼兒在活動中大膽想像、表述,獲得愉快的情緒體驗,從而培養其創造性講述能力,激發其想像力,初步確立變廢為寶,愛護環境的環保意識。

活動目標:

1.運用西瓜皮聯想出多種物體,並通過添畫表現其主要特徵,激發想像力。

2.在想一想、畫一畫、講一講中進行大膽想像、表述,獲得愉快的情緒體驗。

3.初步確立變廢為寶、愛護環境的環保意識。

活動準備:

教師準備:圖片、音樂、字卡。

幼兒準備:(1)半個西瓜皮一個;(2)半個西瓜皮的圖片人手一張。

活動過程:

一、呈現實物,啟發幼兒想像

1.引導幼兒對西瓜皮進行初步想像

出示半個西瓜皮

瞧,我帶來了什麼?這半個西瓜皮看上去像什麼?西瓜皮口朝下看上去又像什麼?

二、藉助圖片、音樂,創編故事

1.出示背景圖,講述故事前半段:

有一群小動物在草地上玩的時候,發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!於是小松鼠就撿了一個西瓜皮。

(1)你們覺得小松鼠會用西瓜皮變成什麼呢?

過渡:原來呀,小松鼠到樹林裡找來了一塊木塊,放在西瓜皮上,做成了一個蹺蹺板。

(2)誰會和它一起玩呢?

過渡:小白兔和小松鼠一起做在蹺蹺板上,翹呀翹,玩得真開心!

2.採用不同方式、創編講述後半段:

(一)播放下雨的音樂

(1)播放雨聲

當小松鼠和小兔玩的開心的時候發生了什麼事?你聽!

(2)出示字卡——下雨

小兔和小松鼠要淋濕了,它們決定用西瓜皮變個魔術,好讓自己不被雨淋

濕,他們會把西瓜皮變成什麼呢?

過渡:兩個小動物也想到了辦法,使自己沒有淋到雨,它們好開心呀!雨停了,天也黑了,小兔和小松鼠要回家了,聽,它們現在來到了哪裡?(播放音樂)

(二)播放流水聲

1.出示字卡——小河:

提問:小河上的小橋被剛才的雷陣雨給沖跨了,這可怎么辦呢?

過渡:小動物也想出了好辦法,終於過了河,最後回到了家。

2.在教師的帶領下完整講述自編故事。

三、想像添畫,嘗試創編兒歌

1.教師自編兒歌。

西瓜皮會變魔術,瞧!它變出了什麼?誰會在上面玩呀?聽,老師為這幅圖編了一首兒歌:西瓜皮,變鞦韆,小松鼠,坐上去,蕩來蕩去真有趣!

2.幼兒想像添畫。

要求:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想,誰會用它來乾什麼?

幼兒自由想像進行添畫。

3.幼兒嘗試創編。

展示作品、欣賞作品、進行交流。

四、總結提升、初步確立環保意識

總結:原來,看似沒用的東西,經過想像、加工後會變成可用之材。所以,我們小朋友平時用完的東西,千萬別亂丟喔!因為這樣既可以保護環境,也可以變廢為寶。

有趣的西瓜皮大班活動教案 篇2

活動背景

在一次午間吃西瓜的時候,我無意中問了孩子們一句:“你們吃的西瓜皮像什麼呀?”沒想到我的提問引發了孩子們的興趣,有的說像月亮,有的說像小船,有的.說像鐮刀……孩子的想像竟然如此豐富,這激發了我的靈感:西瓜皮可以變成一個極好的語言素材。於是,我設計了這次大班創造性講述活動。

活動目標

1.藉助西瓜皮進行聯想,並通過添畫表現聯想物的主要特徵,激發想像力。

2.主動參與創編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發展語言,豐富聯想。

3.充分體驗創作的快樂,培養相互間的合作精神。

活動準備

半塊西瓜皮,半塊西瓜皮的圖片人手一張,小動物卡片,一張大的畫有幾塊西瓜皮的背景圖,四張小的畫有幾塊西瓜皮的背景圖,一張西瓜皮變鞦韆的圖畫,泡沫板。

活動過程

1.引導幼兒對西瓜皮進行初步想像。教師出示西瓜皮,提問:這半塊西瓜皮看上去像什麼?把西瓜皮口朝下看上去又像什麼呢?

2.幼兒藉助西瓜皮進行想像、添畫,並嘗試用語言描述。

(1)教師出示西瓜皮變鞦韆的圖畫。

提問:誰會在鞦韆上面玩呢?最後,教師把這幅圖編成兩句話:西瓜皮,變鞦韆,松鼠蕩來蕩去真有趣!

(2)老師給每個小朋友發一張西瓜皮的圖片,請幼兒在上面進行想像添畫,然後講述:西瓜皮,變什麼,誰用它來做什麼。

(3)請小朋友講一講西瓜皮變成什麼了,如西瓜皮變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。西瓜皮變雨傘,下雨小狗用它來擋雨。

(4)教師出示背景圖,示範編故事:有一群小動物到草地上玩,發現地上扔了許多西瓜皮,小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小狗撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林裡找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板。小狗和小兔一起玩,翹呀翹,玩得真開心!

(5)給每組幼兒發一張背景圖,若干小動物圖片,引導幼兒再次對西瓜皮展開想像,小組合作創編《有趣的西瓜皮》故事。

(6)每組推薦一名幼兒講故事,教師對幼兒所編的故事給以肯定和評價,最後在輕鬆的氛圍中結束這次主題活動。