大班活動教案

大班活動優秀教案 篇1

附：活動教案

活動一：塑膠包裝袋有多少

活動目標：

學習使用統計目標，了解全班.全園.全市家庭使用包裝袋的數量。

活動準備：

周末布置幼兒雙休日與爸爸媽媽一起去買菜，回家後把買菜所用的全部塑膠包裝袋清洗.整理好，周一帶到幼稚園。

活動過程：

1. 清點.分類.統計。

請幼兒把各自帶來的塑膠包裝袋進行清點，並列表統計。學習按大小.厚薄.顏色等方法學習分類。

2. 交流.匯總.計算。

把各自統計.分類的情況在小組內交流；

請幼兒集中組內的塑膠垃圾袋，集體統計總的數量；

全班交流統計結果，匯總班內塑膠包裝袋的數量，了解全班幼兒家庭一天所使用的總量，算算.講講.想像全園（全市）一天所需的塑膠包裝袋數量情況。

3. 說一說，還有什麼地方需要使用大量的塑膠包裝袋，為什麼？

除了裝垃圾袋用到塑膠袋以外，你看到還有哪些但是用塑膠包裝袋的？

（包裝服裝的塑膠袋.顆粒沖劑藥品.奶粉.味素.糠.鹽等）

活動二：塑膠袋的腐爛

活動目標：

通過小實驗和觀察，認識塑膠包裝袋對環境的危害。

活動準備：

把幼兒分成幾個小組，每組2個裝有泥土的小花盆，塑膠袋和紙袋各一個。

活動建議：

1. 把幼兒分成若干小組，組織幼兒把塑膠包裝袋.紙袋填埋在土中。

思考：會發生什麼變化呢？

大班活動教案 篇1

附：活動教案

活動一：塑膠包裝袋有多少

活動目標：

學習使用統計目標，了解全班.全園.全市家庭使用包裝袋的數量。

活動準備：

周末布置幼兒雙休日與爸爸媽媽一起去買菜，回家後把買菜所用的全部塑膠包裝袋清洗.整理好，周一帶到幼稚園。

活動過程：

1. 清點.分類.統計。

請幼兒把各自帶來的塑膠包裝袋進行清點，並列表統計。學習按大小.厚薄.顏色等方法學習分類。

2. 交流.匯總.計算。

把各自統計.分類的情況在小組內交流；

請幼兒集中組內的塑膠垃圾袋，集體統計總的數量；

全班交流統計結果，匯總班內塑膠包裝袋的數量，了解全班幼兒家庭一天所使用的總量，算算.講講.想像全園（全市）一天所需的塑膠包裝袋數量情況。

3. 說一說，還有什麼地方需要使用大量的塑膠包裝袋，為什麼？

除了裝垃圾袋用到塑膠袋以外，你看到還有哪些但是用塑膠包裝袋的？

（包裝服裝的塑膠袋.顆粒沖劑藥品.奶粉.味素.糠.鹽等）

活動二：塑膠袋的腐爛

活動目標：

通過小實驗和觀察，認識塑膠包裝袋對環境的危害。

活動準備：

把幼兒分成幾個小組，每組2個裝有泥土的小花盆，塑膠袋和紙袋各一個。

活動建議：

1. 把幼兒分成若干小組，組織幼兒把塑膠包裝袋.紙袋填埋在土中。

思考：會發生什麼變化呢？

活動內容：小白兔送松果

活動目標：1、知道動物之間要互相幫助，增強幼兒的交往能力和相互配合的能力。

2、練習雙腳行進跳。

3、練習在有間隔的物體上走，培養幼兒的平衡能力。

4、練習肩上揮臂投準。

活動準備：彩色塑膠小跨欄 自製梅花樁 高蹺 沙包 塑膠小筐

活動重點：培養幼兒對動物的熱愛之情。知道人與之間，動物與動物之間要相互愛護，相互幫助。

活動難點：指導幼兒在踩高蹺時提好線站穩了再走。

活動過程：

1、 邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，準備收松果 。其他幼兒扮小白兔。

2、 遊戲開始 兔媽媽說：“孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這裡有很多松果，我們幫他們把松果投過河。

3、 “小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”送松果。

4、 “小白兔”雙腳連續跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個“小白兔”的手，依次這樣，協作好，守紀律，速度快的一組為勝。

大班戶外遊戲活動之二

活動內容：傳遞奧運聖火

活動目標：1、知道奧運聖火已到北京,為北京能召開XX年奧運會而感到自豪.

2、練習蛇形步往返跑和鑽的技能。

重點：練習蛇形步往返跑。

難點：提醒幼兒遵守規則。

準備：教師和幼兒一起自製聖火 剪紙彩瓶 呼啦圈

過程：

1、給幼兒講奧運會傳遞聖火的知識。

紙大班活動教案 篇1

活動目標：

1.探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作，發展身體動作的協調性，靈敏性。

2.通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。

3.在營救唐僧遊戲活動中進一步增強勇於克服困難的信心。

活動準備：

1.西遊記音樂四段：猴哥、齊天大聖、女兒情。一個師傅三個徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個，繩子若干根。

活動過程：

一、開始部分。

小猴模仿操：帶領幼兒扮演角色，活動身體師："你們看我是誰"，（孫悟空）"對，我是猴王，你們是什麼呢？

（小猴子），孩兒們，我們一起來鍛鍊身體吧！

聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.

二、基本部分。

（一）提供材料。自由練習。

1.變出紙棒，引起幼兒學習的興趣教師引導："孩兒們，你們看這是什麼？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大！

教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況2.集體展示，互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.

3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學習（1）小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

（2）幼兒練習金箍棒的多種玩法（3）幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法（4）仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。

（二）學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學習動作。

大班活動教案：織網 篇1

活動目標：

1.初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密；

2.能繪畫出幾種基本的網狀圖形；活動準備：自製圖片宣紙毛筆顏料

活動過程：

一.教師做小魚遊動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）

二.出示圖畫

1.師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什麼他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網抓魚）這些魚能不能從網裡跑出來？為什麼？他的網怎么織的？怎么樣的？（觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢？（注意觀察網眼的疏密）

2.師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小）

3.教師補畫

三.顏色匹配

1.師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什麼顏色的線織網的？那他捕到的魚是什麼顏色的？為什麼他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2.教師出示藍色魚示範編網

四.創編魚網

1.師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編？你還見過其他的網嗎？是怎么樣的？

2.嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

3.幼兒操作練習編網師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能幹！出發！

五.評價活動

展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網住魚呢？

（觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網）你覺得誰的網編織的最好？

大班活動安全教案 篇1

目標：

1、遇到意外情況不緊張、不慌張、要動腦筋、想辦法。

2、積累一些應對意外情況的經驗。

準備：

1、商店背景圖一張，木偶：媽媽、小女孩。

2、圖片：家裡著火

3、電話機1台。電話號碼：110、119

過程：

1、走失了怎么辦？

（1）請幼兒觀看木偶表演：玲玲和媽媽一起到商店買東西，玲玲看到玩具櫃有許多好玩的玩具，就離開媽媽自己去玩了。等她抬起頭來發現媽媽不在身邊時，害怕得哭了起來。

（2）引導幼兒討論：“玲玲發生什麼事？”

“如果你是玲玲你會怎么做？”

“如果這時有位叔叔過來要帶玲玲去找媽媽，你說玲玲該跟他去嗎？為什麼？”

鼓勵幼兒將自己的想法告訴玲玲。

在幼兒想到請警察叔叔幫忙時，教師可適時幫助幼兒認識“110”報警電話。

2、陌生人敲門了怎么辦？

（1）輕幼兒觀看情景表演前半段：強強一個人在家，有個陌生人敲門，說是強強媽媽讓他從東西來。

（2）討論：“強強該怎么做？”鼓勵幼兒扮演強強與敲門人對話。

3、著火了怎么辦？

（1）出示圖片或播放課件：小紅家著火。

（2）小組討論：“著火了，怎么辦？該做些什麼？”“向誰報警？打什麼電話？”“怎么對消防員說？”“怎樣做能預防火災？”不玩火、不玩弄煤氣灶開頭、發現水或食物煮沸了要告訴別人。

以小組為單位交流部自己的想法。

4、師生共同小結

遇到緊急情況時，不要害怕，要動腦筋，想辦法，可以請你信任的大人幫忙。

大班活動教案昆蟲 篇1

活動目標：

1、培養幼兒細緻觀察的能力，能與同伴進行自然交流。

2、引導幼兒按昆蟲的特徵進行分類。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

1、蟲子圖片、蟲子標本。

2、幼兒觀察過蟲子的特徵，並進行了一定的了解。

活動過程：

1、 參觀圖片展，認識圖片上的蟲子。

2、 說明今天的任務：請小朋友幫助把昆蟲找出來，因為只有昆蟲可以參加今天的聯歡會。

3、 教師和幼兒一起找出昆蟲的特點。

幼兒找出昆蟲，並進行辨認。

引導幼兒自製昆蟲頭飾，在活動區進行表演。

活動反思：

由於進行過資料的查詢工作，小朋友認識的蟲子越來越多，於是這天我“請”來了許多的蟲子，請小朋友認識，對於這些蟲子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱，也就是說，孩子已經認識了這些各種各樣的蟲子。

在說到昆蟲的特徵時，幼兒還不能總結出來，於是我說：今天對參加聯歡會的蟲子有個要求：六隻足、一對觸角、兩對翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今天小朋友的任務就是把能參加聯歡會的和不能去的找出來。孩子們紛紛找到能去的蟲子，當然也有請錯的，如：有個孩子就把蜘蛛請來了，但是，他的舉動馬上引起了其餘小朋友的反對：蜘蛛8隻腳，它也沒有翅膀。結果只好把蜘蛛送回去了。

在這樣的活動中，幼兒不知不覺就把蟲子按昆蟲和不是昆蟲進行了分類。這樣的學習是開心的遊戲，是自主的吸收，我們現在正在努力使我們的教育變成幼兒自主性的學習。

大班活動教案：娃娃 篇1

活動目標：

1、激發幼兒愛同伴的情感。

2、培養幼兒對歌曲的感受能力和表演力。

3、反覆傾聽歌曲，知道名稱，了解內容。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

圖譜，音樂磁帶《小娃娃跌倒了》

活動過程：

一、設定懸念，由“哭聲”引出課題。

提問：“咦，聽什麼聲音啊?那么是誰在哭呀?為什麼要哭?”(讓幼兒自由說)

二、欣賞情景表演，感受歌曲的'旋律，了解歌曲的內容

1、老師問：“是誰在哭啊?”(小娃娃在哭)“小娃娃為什麼哭呢?”(摔疼了，喊媽媽)“後來，誰來幫助小娃娃了”(小朋友幫助了他)2、老師清唱歌曲，幼兒感受歌曲的旋律。

三、運用圖譜說歌詞，演唱歌曲並表演，給歌曲取名字

1、老師和幼兒看圖譜說歌詞

提問：路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，這時候誰來幫助小娃娃呀?(我)我是怎樣幫助他的?

歌曲里的小朋友為什麼幫助小娃娃呢?(因為小娃娃摔疼了，哭了------)

2、隨音樂磁帶看圖譜演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

3、師幼共同表演並演唱歌曲(跟磁帶)

4、給歌曲取名字

幼兒討論，老師小結，歌曲名稱《小娃娃跌倒了》，幼兒重複。

四、幼兒自己說一說當小朋友遇到困難時該怎樣做?

活動目標

1.喜歡幼稚園的情感。

2.能說出幼稚園里自己的好朋友的名字。

3. 複習重點字詞“幼稚園“、”布娃娃“。

大班活動《少數民族》說課稿範文 篇1

大班活動《少數民族》說課稿怎么寫?下面應屆畢業生小編特為大家推薦一篇優秀的範文，希望對大家有用。

活動目標：

1、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

2、主要從服裝上嘗試辨別蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習慣及居住地。

3、培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

活動準備：

1、課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2、自製投影片，中國地圖，四個民族娃娃(彩色圖片)，居住地標記(蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套)，彩色掛圖，錄音機。

活動過程：

一、開始部分

1、出示中國地圖，複習兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學的地理知識。

2、讓幼兒知道中國是個多民族國家。

第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什麼位置?

幼兒討論。

3、出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什麼地方，並將民族娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什麼地方，並將民族娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

二、基本部分

1、放映投影片，並出示掛圖，認識四個民族的服飾特徵並了解其生活習慣。

(1)放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特徵與主要生活習慣。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什麼樣的衣服?他們的服飾跟我們有什麼不一樣?他們愛好什麼?……

清明節大班活動教案 篇1

活動目的

1、通過活動將“清明節——踏青”的園本節日文化主題信息與家長、幼兒共享。

2、通過活動加深幼兒對清明傳統活動的了解與喜愛

3、在親近大自然的過程中，引發幼兒熱愛自然的情感。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

前期準備

1、與家長聯繫活動時間等事宜。

2、照相機。

活動流程

一、幼稚園集合。

二、上車，確認車號和座位。

三、到目的地後鼓勵幼兒自己走、自己玩、自己吃。

四、幼兒與家長遊園活動。

教師捕捉幼兒草地上歡樂玩耍、放風箏的鏡頭並組織幼兒與家長進行遊戲。

五、點名、上車。

一、活動時間：

4月3日、4月4日

二、活動地點：

戶外、大自然

三、活動目標：

1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

2、培養親子之間的情感。

3、學會觀察和總結春天的景色。

四、活動準備：

照相機、手機

五、活動介紹：

清明節是我國的傳統節日，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。

春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節讓我們一起踏青、放風箏、尋找關於春天的景色吧。

六、活動過程：

1、利用清明節假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。