中班活動教案

中班活動教案 篇1

一、設計意圖

中班幼兒的平衡、爬行正處於發展階段，根據我班幼

兒想像力豐富，喜歡玩遊戲的特點，我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊

創造，發展幼兒平衡、及爬行能力。

二、目標

1、通過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習爬行及平衡能力。

2、培養幼兒合作遊戲的能力。

三、準備

錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

四、過程

（一）聽音樂進教室

1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩遊戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。

2、說兒歌：

天線寶寶真能幹，

聰明無比智慧大。

神奇的風車轉一轉，

高高興興跳起來。

（放音樂做準備活動讓幼兒自由做）

（二）創編演示玩泡沫板

1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

2、巡迴指導及時鼓勵勇於創編的幼兒。

3、啟發引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續玩，鼓勵幼兒勇於創編，老師也參與創編。）

4、快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創編了許多有趣的玩法，都有什麼玩法呢？（總結剛才幼兒創編的玩法）。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽遊戲。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

（三）結束

寶寶們都累了，我們去休息一下吧！

中班活動《火箭升空》說課 篇1

我上的這節課是科學活動《火箭升空》這是整合課程《交通工具博覽會》主題中的一個活動。

下面我先說一下這節課的活動目標：

1 拓展幼兒的想像力及對科學的探索能力。

2 嘗試了解火箭升空的動力。

3 初步了解反作用力。

首先，我說一下這節課的設計意圖，在《交通工具博覽會》主題活動中，我們班的孩子對於火箭都非常好奇，感興趣，平時提到火箭孩子們也都很興奮，他們雖然知道火箭，喜歡火箭，但是火箭對於他們來說具體是一個什麼樣的概念，他們還不是很了解。

這也正是《綱要》中所提出的：從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣，和對科學家的崇敬，所以我就抓住了孩子們的這個興趣點，來設計了《火箭升空》這節課。

根據目標：我把活動的重點定位於初步了解反作用力，難點定位於尋找反作用力。

在活動的開始，我就利用孩子們比較感興趣的太空課件，來讓幼兒展開想像，最後讓幼兒看火箭升空，使幼兒產生強烈的求知慾和好奇心，調動幼兒學習的積極性和主動性，通過探索發現，以及多媒體課件的利用，使活動得到進一步的深化。

這些內容從形式上，內容實質上都深深的吸引了孩子，為了孩子更進一步的了解反作用，我又做了“小小”游泳和滑旱凍的課件，因為孩子的認知都比較直觀，所以我在課件上，又設計了向上向下的箭頭，這樣孩子們就能夠很清楚的看到力的方向了。

在前面的幾個環節里，我們只是聽和看，對於反作用力只是一個思維上的理解，幼兒並沒有親自去實驗，去感覺反作用力的存在，對於孩子們來說：科學知識的獲得必須在親身

中班活動主題教案 篇1

蝸牛奇奇剛從城裡姑媽家回來，就召集夥伴們，說：“嗨!我在城裡坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個個房子連線起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”

蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林裡的小動物再也不會小瞧我們了!”

“可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。

“這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子。”蝸牛奇奇早就想好了。

“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因為終於想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。

“大夥不要高興得太早了。”一隻見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”

“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果然轉動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。蝸牛們很激動，流著眼淚，唱著歌。從此以後將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。附近的幾隻蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數一數，總共十二節!

中班活動《粉刷匠》優秀 篇1

設計意圖：是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲。《粉刷匠》這首歌曲唱起來琅琅上口，幽默風趣。雖然是首老歌，但卻深受孩子喜愛。結合了中班主題《周圍的人》中的建築工人這一點，讓孩子們了解粉刷匠工作的同時結合多種樂器進行演奏歌曲。從音樂本身來說，四分的節奏型也正是中班幼兒需要掌握的。孩子對於粉刷工具他們卻接觸不多，“粉刷匠”的稱呼聽來也是那么陌生。活動目標：1、積極探索，自主選擇樂器表現建築工人工作的聲音和節奏。2、嘗試合奏，體驗與朋友合作演奏的快樂。活動準備：《粉刷匠》歌曲音樂；樂器（圓舞板、木魚、沙球、碰鈴）若干；節奏圖譜；ppt活動過程：一、 快樂的粉刷工人(價值分析：嘗試進行歌表演，用歌聲和動作表現粉刷匠工作的快樂。導語：今天我們來到了建築工地。看，誰在辛勤地工作？（出示ppt1：粉刷匠）指導語：讓我們幫粉刷工人一起刷房子吧。（播放歌曲音樂，引導幼兒跟著教師共同歌表演《粉刷匠》。）小結：有了快樂的粉刷工人，我們的房子才會變得更漂亮。二、建築工人忙什麼（價值分析：嘗試用不同的聲音和節奏，表現建築工人的一些工作。）提問：1、建築工人除了粉刷，還可能在做什麼？（播放ppt2，建築工地中篩沙子、敲釘子等照片，觀察並講述工人們不同的工作內容）2、不同的工作，發出的聲音相同嗎？怎么不一樣？（1）邀請幼兒模仿不同的建築工作勞動的樣子，並模擬發聲。（2）跟著音樂，出示圖譜，有節奏地模仿不同工人的工作，發出各種聲音。三、不同工作合作忙（價值分析：自主選擇樂器，表現建築工人工作的聲音和節奏，體驗合奏的快樂。）1、選擇樂器：提問：如果用樂器來模仿工人們勞動的聲音，這些小樂器，哪些像敲釘子的聲音，哪些像篩沙子的聲音？l 邀請幼兒交流介紹選擇的樂器。l 觀察、辨析圖譜。2、樂器合奏，為兩種工作的聲音配器：（1）兩種樂器，相同節奏為音樂伴奏。 （引導幼兒能根據圖譜的節奏來伴奏）（2）嘗試樂器合奏形式的變化。提問：a、工地上，篩沙子和敲釘子，兩種聲音總是同時出現嗎？b、你想在伴奏時，第一句讓哪種聲音出現？第二句呢？哪些時候同時出現？（按幼兒的想法調整圖譜上的樂器標識，並嘗試合奏）（3）嘗試兩種樂器節奏的不同提問：a、篩沙子和敲釘子是一樣快慢的嗎？如果兩種動作速度不同，聲音會怎么樣？b、你想哪個快，哪個慢？（邀請幼兒調整節奏譜）小結：演奏時，樂器不同，出現時先後不同，節奏不同，都會帶來不一樣的美妙音樂，真好聽呀！四、建築工人本領大（價值分析：活動延伸，激發表現建築工人的興趣。）提問：除了剛才說到的粉刷、篩沙子、敲釘子，建築工人還有哪些工作要忙碌？這種工作會發出怎樣的聲音？可以用什麼樂器來表現呢？我們下次可以去試一試。 

重陽節中班活動教案範文 篇1

設計思考

農曆九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對於幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過製作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。

通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

（1）知道農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。

（3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。

（4）了解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。

活動目標

（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的`節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

活動準備

幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等。

活動過程

1、談話導入：

“聽說過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？”

“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”

2、引導幼兒自主討論：

“哪些東西送給老人比較適合？為什麼？”

“你準備送什麼禮物給老人？”

“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什麼事？”

3、引導幼兒製作禮物：

提出要求：“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”

父親節中班活動教案 篇1

一、設計思路。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼稚園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動目的。

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

三、活動準備。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。

四、活動過程

1、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

2、師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

（1）表演《感恩的心》。

（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。

（3）親親爸爸說說悄悄話。

（4）室內親子製作《心連心愛心卡》。

（5）《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

3、親子遊戲：

（1）《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

預防冬季流感中班活動教案 篇1

目標：

1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

2、初步了解（禽流感）病毒，加強自我保護的意識。準備：顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士貼上標誌（幼兒人數相等）。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、初步了解禽流感的小常識。

過程：放錄像（兒童醫院門診及有關禽流感的報導）你們看到了什麼？聽到了什麼？ --------幼：小朋友生病了，禽流感為什麼會生病？傳染的禽流感？ ----------幼：因為感冒、怕冷、缺少鍛鍊……得禽流感最主要的原因是什麼？ ---------幼：

二、播放病毒有關資料

1、在顯微鏡下你看到了什麼？

-----------幼：細菌？不知道是什麼……

2、你們觀察到的是病毒，那什麼是病毒呢？我們請醫學院的叔叔 給我們講解一下好嗎？

三、醫生講解內容病毒是什麼？有什麼危害？病毒並不可怕，科學能戰勝病毒例子禽流感病毒怕什麼？

小結：科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學家呢？我們應該怎么做？

幼：不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛鍊、開窗、不到疫區、大預防針……幼兒製作宣傳圖片。現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什麼辦法來告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽……）今天老師給大家準備了許多的材料，有圖片有筆請你們來做宣傳廣告，告訴大家怎樣預防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）結束： 現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標誌，讓我們去告訴其他班的小朋友吧！幼兒拿著宣傳畫出活動室。

中班活動案例--水果 篇1

一、活動背景：

本周有一次活動是帶孩子們到公園觀察秋天的景象，在回來的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發現了寶貝似的叫起來：“這么多水果呀，有蘋果、香蕉……”，“我吃過香蕉，還有獼猴桃呢，那是什麼水果我沒見過……”。許多孩子便討論起水果來，相互交流著自己吃過的以及認識和不認識的水果。

二、活動產生：

水果家族其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構的學習需要我們引導幼兒進行有意義的學習，引導幼兒從無組織、未分化的知覺轉變為有意義、有結構的知覺重組。於是我便設計了“水果”這一主題活動。

活動一：各種各樣的水果

一、活動目標：

1、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點。

2、感受水果的多種多樣。

二、活動準備：

1、活動前組織幼兒參觀水果市場，找一找各種各樣的水果。

2、活動室內布置各種水果圖片、掛圖、實物、或模型。

3、每組一個“百寶箱”，裡面放有各種各樣的水果。

4、收集各種各樣的水果。

三、活動過程：

1、通過回憶、交流，能大膽、清楚地說出水果的名稱。

師：小朋友，你們還記得昨天我們去參觀什麼地方了嗎？你在水果市場找到什麼水果？我們教師里有沒有？（幼兒自由交流後個別介紹，並指出相應的水果）

中班活動中秋教案 篇1

活動目標：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解中秋美食的種類。

3、知道吃月餅、水果、乾果的意義，體會分享的愉快。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、女孩蒐集水果

3、男孩準備乾果

活動過程：

一、開始部分

1.你們知道現在什麼節日嗎？中秋節是一家人團團圓圓、相聚在一起的日子。

2.在這個幸福的日子裡，我們都可以吃些什麼呢？請和旁邊的幼兒討論一下。

3.請個別幼兒回答中秋節都有哪些美味的食物？

二、基本部分

1.教師出示桌子上的食物，有月餅、水果、乾果；

2.師：你們認識這些水果和乾果嗎？帶領幼兒熟悉水果和乾果的名稱。

3.師：講解中秋節美食的寓意，如：石榴有多子多福的寓意。核桃是智慧、和平的象徵等等，而月餅則象徵著團團圓圓。

4.幼兒分類。這些美味的食物都混在了一起，你能準確的辨認出哪是水果？哪是乾果嗎？請你來幫老師這些食物分分類。幼兒分組進行分類

三、結束部分

師幼一起檢查分類是否準確。錯誤的及時糾正。

活動延伸：

鼓勵幼兒利用美味的乾果和水果，動手製作水果乾果大拼盤，並鼓勵幼兒擺出漂亮的圖案。

重點提示：

對於幼兒生活中不常見的水果、乾果，教師需要放慢速度，觀看一些圖片，幫助幼兒認識，加深記憶。

中班活動內容：下棋 篇1

設計意圖：

主題活動“玩具總動員”實施後，孩子們都把自己家中的玩具帶到了幼稚園，除了玩具外，有的孩子還從家中帶來了象棋、飛行棋等。由於飛行棋比較簡單，在個別會的幼兒的帶動下，孩子們對下棋有了很濃的興趣，只要有空，總會見到幾個孩子圍在一起玩棋。但由於下棋是有規則的，孩子們不會商量，對於玩的時候的合作意識、遵守規則意識等都較淡，因此在玩的過程中總是有矛盾出現。本次活動，就是希望在共同的遊戲中，讓幼兒了解一些下棋的規則，並知道要遵守規則。

活動目標：

1.願意和同伴共同玩飛行棋。

2.初步體會規則的意義，並學習遵守。

活動準備：

飛行棋、骰子若干

活動重點：

了解並學習遵守下棋的規則。

活動設計：

一、幼兒找朋友玩飛行棋

1、你們玩過飛行棋嗎？

今天我們來玩飛行棋。

2、幼兒互相找伴玩飛行棋

3、師觀察幼兒玩期的情況，對於其中的1"2組進行適當的指導。

二、集中討論剛才玩的情況

1、你們剛才是幾個人玩的？

是怎么玩的？（為什麼會吵起來的？）

2、討論：下棋時我們要注意些什麼？

（怎么樣玩才會玩的開心？）

3、幼兒講講議議（可以請一些會玩的幼兒來講講要注意些什麼？）

4、師小結：飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩，在玩之前要先商量好規則，大家輪流玩，在玩的時候要遵守之前商量出來的規則，這樣大家才能玩得開心。