小班鑽山洞遊戲教案 篇1
設計意圖
小班幼兒剛剛入園不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領域裡的《鑽山洞》遊戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學習邊體驗集體活動的樂趣。
活動目標
1、練習鑽的動作，鍛鍊身體的協調性。
2、體驗集體遊戲的快樂。
3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
重點：
學習鑽的動作。
難點：
學習輪流鑽山洞，不推擠小朋友。
活動準備：
音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。
活動過程：
1、教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。
幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧！"（播放音樂）
2、遊戲"小兔鑽山洞"。（探索鑽的動作方法和要領，鼓勵幼兒自由練習鑽的動作。）
（1）哇，好舒服啊！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊？（鑽過去）你們說的很好，現在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鑽過去。（教師請幾名幼兒鑽山洞）
（2）（教師請動作正確的幼兒來示範給大家看）看，這隻兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鑽過去了。這隻兔寶寶鑽得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這隻兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鑽過去。
（3）（幼兒集體鑽第一個山洞做練習，教師觀察。）現在大家一起學剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鑽過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發生危險。
（4）（教師再次示範並講解鑽的動作要領）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鑽過山洞了。我們繼續出發。
（5）喔，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鑽過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鑽過山洞嗎？（幼兒口述鑽的動作。再次練習，教師發現動作不準確的幼兒，提醒幼兒鑽的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鑽，而不是爬）。
（6）我們終於來到了草地上，這可真美啊！我們來玩個遊戲吧！（播放音樂）剛才兔寶寶學會了本領，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鑽山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然後再次鑽過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）
3、放鬆活動這真是太美了，我們在這跳個舞吧！（播放音樂，放鬆）
4、結束兔寶寶今天開心嗎？（開心）今天你們表現真棒，采了許多蘑菇，現在我們帶著蘑菇回家吧！
教學反思：
我首先在遊戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
小班鑽山洞遊戲教案 篇2
課程目標：
1.學生遵守遊戲規則，並順利完成“鑽山洞過小橋”的活動；
2.積極地參與課堂，在共同創作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識。
康複目標：
1.運動能力：在遊戲活動中能夠鍛鍊身體的平衡能力和相互配合 ，遵守遊戲規則；
2.社會適應：通過同伴遊戲懂得人多力量大，培養學生的合作意識
3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油
教學重點：
能夠完成“鑽山洞過小橋”的活動
教學難點：
通過這次“鑽山洞過小橋”活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，並能體會動人多力量大，培養自身的合作意識。
教學準備：
兒童鑽圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙
教學過程：
一、導入
圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什麼嗎？（熊出沒裡面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在幹嘛呢？咦！熊大熊二發現一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鑽山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。
二、揭示課題
老師：在圖片裡面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鑽圈過山洞，後來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鑽山洞過小橋的遊戲。表現好的同學會有獎勵喔。
三、新授
1、（布置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現在老師想請一位同學上來和老師一起示範一次怎么鑽山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。
生：舉手（抽點一位學生）
老師：帶領學生示範完畢及時獎勵。然後請全部學生依次鑽山洞，表現好的同學獎勵星星貼。
2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示範一遍怎么過小橋。然後請同學一一過小橋。
遊戲規則：
（1）先從洞裡鑽出來，學會爬的手部協調動作。
（2）腳要踩穩慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協助。）以上步驟可分工協作，需要助教老師幫忙。
四、遊戲
老師：現在同學們學會了鑽山洞和過小橋，那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。
（布置場景） 學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。
老師協助學生一個個鑽過山洞接著站起來走過小橋，來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐里。同學們摘完回座位最後一起分桔子吃。
老師：同學們做的真棒，大家一起來表揚自己，表揚表揚頂呱呱。
五、課堂總結
老師：這節課老師和小朋友們一起做了“鑽山洞過小橋”的遊戲摘到了很多桔子，小朋友們表現的很棒，都學會了團結協作齊心協力的做事情，這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦乾淨一起分桔子吃。
小班鑽山洞遊戲教案 篇3
活動目標
1.練習跑、鑽的基本動作，提高動作的協調性和反應能力。
2.體驗遊戲的樂趣，願意與同伴共同遊戲。
3.能根據指令做相應的動作。
4.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
準備火車頭的頭飾若干個
活動過程
一、以“開火車”的形式進活動場地
（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鑽山洞”的遊戲。
（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會經過哪裡？
二、介紹遊戲規則
（一）老師介紹遊戲規則
（二）選兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車頭，其他幼兒跟在後面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鑽山洞。
（三）在地面上畫一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然後捉住的人當山洞，遊戲繼續進行。
（四）提出遊戲注意事項
三、師幼進行遊戲，教師進行引導
1.分組進行練習。
2.全體幼兒進行遊戲
四、教師小結
師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞”
六、放鬆活動
聽有關火車的音樂做律動，遊戲結束。
活動反思：
今天，又到了給小二班上體育課的時間，經過上次課後的反思，這次課前我做了充分的準備：早早的把戶外的場地選好，投放器材（拱形橋、障礙欄），然後等待小二班的小朋友們出來活動。
小二班的小朋友們在老師的帶領下踏著整齊的步伐朝我走來，到達場地後在老師的提示下快速的找到了自己的位置並站好。當我發出指令的時候他們積極的回應，再也不像上次那樣，完全聽不懂我在說什麼了。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規則意識增強了許多，這說明孩子的可塑性是有多么的強。
做完熱身運動，我帶小朋友們來到活動場地，認真並親切地給小朋友們講解遊戲玩法（“我們從起點要輕輕的跨過障礙，然後彎腰鑽過拱形橋，開著自己的小火車駛向終點，並從兩側回來站到隊伍的最後面。”)、遊戲規則（“請小朋友們排好隊，不擁不擠，當一個小朋友開著火車行駛到終點回來後，下一個小朋友再開始”）、並蹲下來示範給孩子們看，小二班的小朋友們聽得特別認真