遊戲幼兒教案 篇1
聰明的小兔子
活動目標
1、讓幼兒練習在必須範圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。
2、在遊戲中體驗參與活動的樂趣。
活動準備
1、圈圈，體育器械蘑菇。
2、狐狸和兔媽媽的頭飾。
3、音樂
活動過程
一、導入
1、創設遊戲情境，兔媽媽帶寶寶做遊戲。
兔媽媽（教師）：兔寶寶們，起床了。（播放音樂）
今日天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？
2、師生共同遊戲
練習雙腳跳躍、踮腳走等身體動作練習，發展身體協調本事和平衡本事。
教師：媽媽帶寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎？
（1）踮腳走的形式走小路，發展幼兒平衡本事。
教師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
（2）雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍本事。
教師：前面有條小河擋住了去路，應當怎樣辦？
河面上有石頭，我們能夠跳在石頭上過河。兔寶寶可要細心了，別掉進河裡去了。
（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）
二、基本遊戲
教師：森林到了，我們來玩一個《抓人》的遊戲吧！
（1）教師講解遊戲規則：
媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，
媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。
（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）
（2）第二次遊戲。
教師：森林裡有一隻狡猾的狐狸，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，
如果狐狸要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐狸就抓不到你們了。
三、結束
放鬆活動。
教師：下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。
（兔寶寶大家一齊合作撐著蘑菇傘回家，結束活動）
遊戲幼兒教案 篇2
目標：
1、通過遊戲培養孩子互相協調、團結友愛的精神。
2、鍛鍊幼兒手臂力量和培養幼兒之間的相互信任。
3、培養表演的興趣。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
玩法：
3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩隻腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩隻手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行。
附：
兒歌：
吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
反思：
從這個活動中，我認識到幼稚園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
遊戲幼兒教案 篇3
活動目標
1鞏固正確的跑步姿勢，訓練跑步速度。
2能夠運用你的`大腦，以多種方式練習跑步。
3.培養孩子的智慧和勇氣。
活動準備
一個孩子有一份報紙。
2盤有節奏音樂的磁帶和錄音機。
活動流程
1、一開始，一些
兒童進入網站做準備：孩子們手裡拿著卷好的報紙，精神在音樂中進入網站。
2、準備練習（押韻練習）：在老師的帶領下，孩子們聽音樂，有節奏地拿著卷好的報紙，
精力充沛地做練習。
基本部分
1、老師打開報紙，鼓勵孩子們邊想邊試，不需要幫助。如何將報紙貼在他們的胸前而不掉下來，讓孩子們可以自由地散開他們的活動。
2、考試結束後，請大家集中精力談談考試結果。得出結論：把報紙貼在胸前，快跑。
3、第二次，試著把報紙貼在胸前，向前跑幾次，讓孩子們得出結論。你跑得越快，報紙越緊，掉下來的可能性就越小。
最後
老師帶領孩子們做了一個“哭”和“笑”的表情來放鬆肌肉和情緒，對孩子們的活動場景做了一個簡單的評價，孩子們在音樂聲中回到了教室。
遊戲幼兒教案 篇4
活動目標：
1、運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律。
2、調動幼兒的多種感官，發展想像力、創造力。
3、認識五個手指的名稱，能手口一致地表演《手影遊戲》。
活動準備：
PPT活動過程：
一、導入通過猜謎語活動，激將學習興趣，引出兒歌主題。教師說出兒歌謎面：兩顆小樹十個叉，不長葉子不開花能寫會算還會畫，天天干活不說話謎底：手
小結：讓幼兒指導每人都有一雙手，有很多用途。
二、展開
（一）認識手指
1、教師提問：小朋友一共有幾個手指？一樣嗎？
2、比比手指的長短、粗細。
3、認識手指的名字。
（二）初識兒歌
1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。
食指大拇指碰一碰（小雞）食指中指併攏分開（兔子）大拇指食指小拇指張開（山羊）大拇指小拇指張開（黃牛）五個指頭張開（小貓）五個手指像下翹（小狗）雙手張開合十（鴨子）大拇指鉤住，其餘四指動一動（喜鵲）2、幼兒模仿兒歌中的動作
（三）手指遊戲1、觀看手指遊戲圖片，教師邊做動作變完整地念兒歌2、帶領幼兒學念兒歌三、表演表演兒歌
遊戲幼兒教案 篇5
練習“跑”的遊戲
遊戲名稱：
小司機
遊戲目的：
經過遊戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的本事。
遊戲準備：
1、在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示那裡是車庫。
2、在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干（與幼兒人數相等）。
3、幼兒人手一輛小汽車。
遊戲玩法和規則：
1、遊戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上
2、遊戲開始，教師告訴幼兒：“今日，小朋友都要當司機，和教師一齊玩一個開汽車的遊戲，教師是指揮交通的警察。
3、向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。
4、教師發出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：“小司機下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫裡去吧”。幼兒聽到口令後，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。
5、重新拿自我的汽車後，遊戲重複進行。
遊戲提議：
1提醒幼兒防止相互碰撞。
2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。
遊戲幼兒教案 篇6
教學目標
能堅持一段時間擺造型。體驗遊戲的樂趣。
能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
對於兒歌已有經驗。
玩法指導：
1、大家一起念兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。
2、念到最後一個字時，每個幼兒都必須停住不動，並儘量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰凍住了一樣。
3、如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一隻手，周圍的同伴一起念：你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。輕輕地、象徵性地打過後，遊戲繼續。
4、如沒有人動，教師可說太陽出來了，冰九化掉了，幼兒可以自由地動了。
5、遊戲可反覆進行。
規則及注意事項：在遊戲中能擺好造性堅持一定的時間。
遊戲中不去推擠其他孩子，能樂意的接受懲罰。
小百科：冰塊一般是指液體水被冰凍後製成的固體水。通常用來降溫或製作冰飲。根據需要，還可將水倒入模具中，從而製作出有特定形狀的冰塊，如冰棍等。