中班健康我不挑食教案模板 篇1
活動設計理念:
在《3-6歲兒童學習與發展指南》健康領域中，小班幼兒應在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當今下小班幼兒經常會出現挑食、偏食的現象，幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃蔬菜和水果，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計教育教學活動。
活動目標：
1、理解故事內容，能用國語表達自己的想法。
2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康。
3、培養幼兒不挑食的好習慣。
活動重點：
讓幼兒懂得不挑食的重要性。
活動難點：
懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康。
活動準備:
PPT、視頻、故事音頻
活動過程:
一、鬧鐘聲導入引出故事
師:小朋友們聽到什麼聲音呢？鬧鐘叫我們乾什麼呢？我們一起來聽聽吧！
二、教師完整講述故事並提問。
1、教師講述故事，幼兒注意傾聽。
2、回顧故事內容，幼兒理解故事
提問：小鬧鐘叫我們乾什麼？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)
三、再次聆聽故事內容，幼兒加深對理解故事
帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什麼樣的表現。”
1、哪些動物挑食？哪些動物不挑食？小朋友們喜歡誰？為什麼？（幼兒回答，教師引導）
2、在運動會上挑食的小動物表現的怎么樣？不挑食的'小動物表現的怎么樣？為什麼？（幼兒回答，教師引導幼兒理解故事內容）
小結：挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎，身體也不壯實。小朋友要養成不挑食的好習慣，這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長得高，才會健康，才能和小夥伴們更好的玩耍!
中班健康我不挑食教案模板 篇2
一、活動目標
1.引導幼兒知道，挑食不利於身體健康。
2.幫助幼兒養成良好的就餐習慣。
3.促進幼兒樹立尊重他人勞動的意識。
二、活動準備
1.各種飯菜的圖片
2.各種蔬菜的圖片或實物
三、活動過程
（一） 導入部分。
1.教師：“小朋友，平時我們午飯都吃什麼呀？”
2.教師根據幼兒回答的內容引入活動主題。
（二） 展開部分
1.教師：“老師今天帶來了一些可口的.飯菜，請大家‘嘗一嘗’。”
2.教師出事各種飯菜的圖片。
教師：“這是什麼飯？誰最愛吃？為什麼？” 教師：“誰最不愛吃？為什麼？”
3.教師根據幼兒的回答，及時把握幼兒的反應並進行總結。
4.教師出示各種蔬菜的圖片或實物。
教師：“誰知道這個蔬菜的名字？誰最愛吃它？誰最不愛吃它？為什麼？”
5.教師：“今天老師發現，班裡原來有一些小朋友挑食，有好多的飯菜他們都不愛吃。”
6.教師總結：“飯菜香噴噴，我們只有好好地吃飯，才能身體好，才能快快長大。”
7.教師為幼兒念兒歌，並引導幼兒學習。
8.教師引導幼兒翻看《幼兒用書》。教師：“小朋友們，再看一看，書上的小朋友在乾什麼？” 引導幼兒看圖，並說一說誰做得不好。
9.教師：“我們要做不挑食的好寶寶”
（三） 結束部分
1. 教師與幼兒鞏固兒歌內容。
2. 教師提醒幼兒：“我們常吃的飯菜都是農民伯伯辛苦播種的，是廚房的叔叔，阿姨辛勤烹飪的，我們一定要養成良好的進餐習慣，不浪費習慣。”