有關於父親節的教案 篇1
設計思路
父親是孩子遊戲的重要夥伴，父親幫助孩子形成積極個性品質，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能幹和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個性，兩全其美！
活動準備
聯繫班上孩子的爸爸，特別是經常不在家的爸爸。
遊戲材料每家一份。
活動目標
了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快樂地和爸爸做遊戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。
培養爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。
教學過程
一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。
舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什麼？
你知道爸爸長的樣子嗎？知道爸爸的工作嗎？你了解你的爸爸嗎？
下面孩子們做個小記者，採訪你的爸爸後，再回答老師。
二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎！
孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。
遊戲：幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。
摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什麼不同。
遊戲：大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。
遊戲：找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。
三、學一學爸爸爸爸的工作是什麼呢？請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋；有的爸爸是交警，學一學爸爸做交警的樣子，指揮車輛；有的爸爸是老師一天要上課多少；有的爸爸是醫生，怎么給大家看病的；等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。
四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心裡話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。
遊戲：爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的遊戲。
五，我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊！今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。
孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。
最後遊戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。
有關於父親節的教案 篇2
一、活動目標：
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
二、活動準備：
物質準備：
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。
三、活動過程：
（一）通過提問引出談話話題。
師：小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？
師：每年6月份的第三個星期天是父親節。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的？他是做什麼工作的？
（二）引導幼兒自由交談。
師：我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的？他是做什麼工作的？
（三）比一比。
師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的手印，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什麼這么大？爸爸的大手能幹什麼？爸爸在家還做些什麼事情？
（四）引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
師：老師給小朋友們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。
師：當爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼？騎到爸爸的脖子上有什麼感覺？
師：你喜歡你的.爸爸嗎？為什麼？你在家最喜歡和爸爸做什麼？
師：我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興？
師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會很高興的。
有關於父親節的教案 篇3
活動目的：
1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。
2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
設計意圖：
無論在歌曲還是節日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱讚的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什麼會晚回家？孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。
活動採用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細緻、聰明、爽快、計畫性強鮮為人知的一面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
活動準備：
（一）物質準備：
1、錄像：爸爸生活中的本領
2、"爸爸在工作"的照片展覽會
3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領
4、收集爸爸生活中使用的物品
（二）經驗準備：
1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調查表"向爸爸進行過採訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。
活動過程：
一、談話：父親節引出主題你們知道周日是什麼節日？對了，6月17日是父親節，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節。
二、爸爸工作中的本領1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什麼工作的嗎？
2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。
要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什麼工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什麼工作的？
3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什麼工作的？
5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣？
6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？（看照片引導幼兒觀察後猜想）
7、三位爸爸同時出來和大家問好。
8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。（莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸）
（1）莊天臣爸爸（出示學校圖片的形式）：
我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環球西文教育諮詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國老師都來自哪些國家？
師：莊天臣爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。
（2）周潤麒爸爸出場（穿好警察服裝，媒體介入的形式）：猜猜他是做什麼工作的？你從哪裡看出來的？
介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什麼壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
師：你怎么知道哪些是壞人呢？
周爸爸：今天我要給大家講個小故事。（破案的例子，突出指紋識別技術）教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。
（3）沈展平爸爸出場（穿好醫生服裝，帶好醫療器械的形式）：猜猜他是做什麼工作的？他是什麼醫生？
沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃，演示做針灸）幼兒和醫生爸爸互動，例如：為什麼在頭上扎針？他疼嗎？
沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫學博士。
三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領。
1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業，那么爸爸除了工作中有許多的本領以外，在生活中爸爸還有哪些本領呢？（爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽）
2、幼兒討論交流。
3、看錄像：爸爸生活中的本領。
4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領？爸爸對你們說了些什麼？
小結：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到；有的爸爸做事情計畫性強，買東西很爽氣的，買完了就走；有的.爸爸很勇敢，敢騎機車、開汽車；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產品，會打電腦、製作光碟；爸爸很能幹，會修理家用電器、製作玩具，還會炒菜拖地板。
有關於父親節的教案 篇4
小班
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒製作好的禮物——領帶
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子遊戲：
1、親子接力賽。
2、遊戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
遊戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動結束
【教學反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。
中班
【活動目標】
1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
4.參與節日遊戲。
5.體驗節日的快樂氛圍。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什麼這么大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
大班
活動目的：
鍛鍊幼兒想像能力和創造能力。
發展幼兒手部動作的靈活性。
願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動意圖：
父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟：
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對摺；
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣，進行摺疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，儘量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水幹掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。