王贏：朱煜華老師是中共中央黨校邏輯學教授，人民大學
第31題也是有一些不同意見的，“加強上述論證”，答案是a。目前30歲年輕人的理解和記憶能力高於50年前的同齡人。怎么理解這個選項呢？題乾說“80歲的人和30歲的人他們表現出的理解和記憶力並沒有明顯差距”，那么現在30歲的年輕人和50年前的同齡人理解和記憶能力相比要高。而現在80歲人和30歲人理解和記憶能力差不多，50年前的同齡人就是現在的80歲的人，也就說明80歲的人比當年30歲的時候理解和記憶力還要高，這是超強加強，說明人到80歲的時候，理解和記憶力不僅沒有減退反而更強了。這個題目很有意思，就看我們怎么理解它。 第32題，答案是a，“所有鄰村的人都愛吃川菜，川菜的特點是麻辣蝦”，很顯然所有鄰村的人都愛吃麻辣蝦的食物。b、c、d為什麼不對呢？因為“大部分人”這不是有效的推理。 第33題，答案是e，這個很顯然，這裡不做揭示了。 第34題，答案是b，“斑馬身上的黑白條紋是互相辨認的標誌”，一個小斑馬辨認老斑馬，現在小斑馬不能辨認老斑馬，自然就是老斑馬辨認小斑”，這個答案是自然的。 第35題有一點異議，海拔越高空氣越稀薄，因為錫林的海拔高於西安的，自然錫林的空氣就比西安的空氣稀薄。這裡干擾項是a，一個人的年齡越大，他就變得越成熟，老張的年齡比他兒子大，因此老張比他兒子成熟。題乾中是比較兩個城市，因為空氣稀薄而海拔不同，這是同比的，因為是同類的。老張和他的兒子是同類的，但是特定條件是不同類，一個是父輩，一個是同輩，同齡人的比較是可以的，比如說同事和同學。所以，a肯定不行，d比較的條件變了，也不行。e選項比較的方向，推理的方向相反了。所以答案只能是b。 第36題答案是c。“張教授認為，和諧的本質是多樣性的統一，自然界是和諧的，例如沒有兩片樹葉是完全相同的。因此複製人是破壞社會和諧的一種潛在危險”，他認為一個人和他的克隆複製體就是相同的，世界不可能有兩個相同的事物，如果有兩個相同的事物就破壞了和諧。里研究員認為，你構想的那種危險是不現實的，因為一個人和他的克隆複製品完全相同得勁進是遺傳基因。複製人在成長和受教育的過程中，必然在外形、個性和人生目標等諸方面形成自己的不同特點。有人說選項a複製人是否會破壞社會的和諧，不也是他們爭論的焦點嗎？不是。兩者都認為複製人是會破壞社會的和諧。只不過根據不同。所以在破壞社會和諧張教授和李研究員沒有分歧，不能構成爭論的焦點。其他的顯然不是。 第37題有爭議，題乾“近現代科技發展中，技術革新從發明、套用到推廣的循環過程不斷加快，世界繁榮是建立在導致新產業誕生的連續不斷的技術革新之上的，因此產業界需要增加科研投入促使經濟進一步持續發展”，上述論證基於以下哪項假設？1科研成果能夠產生一系列新技術、新發明，因為加大科技投入就能產生新的科研成果，新科研成果就能產生一系列新技術、新發明，新技術、新發明就能促進社會經濟的發展，，1顯然是推論的假設，2也是假設的，3是說目前產業界投入科研的資金量不足以確保一系列新技術、新發明的產生，這是需要假設的，正因為它不足以產生一系列新技術、新發明，投入不夠，所以現在說需要增加投入。反過來如果目前產業界投入的資金量足以保證一系列新技術、新發明產生，那么需要再增加投入嗎？再增加投入就變得毫無疑義了。所以3也是一個假設，因此這個題的答案應該是d。 第38題，答案是b。38題甲乙兩個人的話是兩個特徵命題，他們構成了“下凡對”關係，下凡對不可同甲，至少有一個真，因此真的問題一定在甲乙兩個人之中，另外丙的話一定是假的，這就推出來大運和洪通兩個小礦至少有一個礦存在安全隱患。也就是甲說“有小煤礦存在安全隱患”是真的。這是一個特徵副定命題，它假了，它的矛盾命題所有小煤礦都存在安全隱患必然為真，所有小煤礦都存在安全隱患當然包括大運和洪通，所以正確答案是b。 第39題答案是e。“y真空的作用可以與x香菸的類作用綜合”，也就是說x香菸對於抑制病毒沒有任何作用。有的同學提出c可以考慮，y成份可以抑制病毒，也可以對人的免疫系統產生負面作用，只要可以抑制病毒就夠了，至於能不能導致其他病不在考慮之列，因此c不在考慮之列。 第40題答案是c，這是顯然的，不用解釋了。 第41題答案是d，也很顯然，不做解釋了。 第42題答案是b，比較簡單，這裡要注意題乾的論點是“h是仍然擺脫空氣污染的困擾”，其他的a、b、c、e都說明可以擺脫空氣污染的困擾，c和d劣質含硫石油，使污染加重。 第43題答案是d，x老人院比y老人院的人多，是因為x老人院的護理人員不夠，因此疾病治療方面的水平低，不是這樣的，一定是因為醫生的缺少。 第44題、45題比較簡單，44題答案是e，45題答案是a，不做解釋了。 第46題，“一把鑰匙能打開天下所有的鎖”，這樣的萬能鑰匙是不可能存在的。不可能一把鑰匙打開所有的鎖，我們用模態命題的辯證程式就可以選擇a。 第47題，答案是c。 第48題，答案是b，題乾“賈女士說話難以成立”，北歐人並不具有一種特別明顯的樂觀精神，賈女士認為陳先生最多只說明，北歐的老年人為何具備樂觀精神，賈女士認為只有長壽的人才具備滿足上述客觀樂觀精神的條件。他們並不具備樂觀的精神，也就是說歐洲人、北歐人都具有一種特別明顯的樂觀精神不能成立。 第49題，答案是a，人均壽命是影響社會需求和生產的重要因素，經濟社會發展水平是影響社會的重要因素，因此人均壽命高，自然就影響經濟。 第50題，答案是b，“有些缺乏……的子女，說明了缺乏父母並且領導的，有獨生子女也有非獨生子女，因此選擇b。 第51題，答案是c。作為一個類似喪失意識的實例，得出了……流行信念顯然不同，它就是做一個類比，用類比說明說明傳統的觀念和意識本質，這是需要進一步論證的。這裡干擾項是d，作為主要證據是否得出結論。d的關係類似於電視圖象信號和接收它的電視機的關係，它顯然是作為類比，類比當然不能作為證據，證據是對某一個案件、對某一個問題確實起到支持作用。 第52題，答案應該是d。這個題有的人說答案是e，我們為什麼選擇d呢？“思考是人的大腦的技能，計算機所做的事，更接近于思考，而不同於動物的任何一種行為，但計算機不具有意志力，而有些動物具有意志力”，如果上述為真，下列哪項為真？1具有意志力，不一定具有思考，顯然1是成立的；2，動物的行為中不包含思考，計算機的行為不是思考，不同於動物的思考，2一定為真。3思考不一定要具備意志力，從題乾中我們無法了解到底為真還是為假，因為題乾中得不出來思考一定要有意志力還是不需要意志力。 第53題，答案是a，這是顯然的，不做解釋。 第54題，答案是e，“亂塗亂花所產生的靈感，並不一定通過在紙上的操作獲得”，基於以上的假設，不一定通過紙上操作獲得，通過其他途徑就可以在電腦上提供一個模擬的告知，通過這樣的途徑來獲得，如果不做這樣的假設，也就是說一定要通過紙上操作來獲得，那么題乾的題意“工程計算的紙上的操作獲得，模擬的草紙就沒有任何意義”，有的同學選擇c，所有計算機工作的工程師都不備有紙和筆。 第55題，答案是d。解釋一下，“在丈夫和妻子至少有一個人是中國人的夫妻中，中國女性比中國男性多2萬，如果上述斷定為真，下列哪項一定為真？”1.恰有2萬中國女性嫁給了外國人，這顯然不成立；2.在和中國人結婚中的外國人，男性多於女性，多和這2萬中國女性結婚的一定是外國男性，所以男性多於女性，2是一定的。3.在和中國人結婚的人中，男性比女性多。和外國人結婚中分兩部分，一部分是男性、一部分是女性，中國人和外國人結婚男性多於女性，把兩部分相加我們得到結論男性多於女性，因此3成立，因此正確選項是d。 柴生秦老師為我們做邏輯的部分講解，主要是針對有爭議的題型。 柴生秦：由於時 間關係，所以我只把一些爭論比較大的題目發表一下個人的意見，今年的邏輯考試題爭論比較大的有這么幾個，我就按照題號的順序來講。 首先看第27題，我認為答案是c，而不是d。因為c的前半句話所說的“並不違背我的意願”，我們在這道題裡邊可以把它理解為屬於我想說的話的範圍，這樣再結合c的後半句話所包含的“我有時說假話”這樣的意思，最c項裡邊我們就可以推出來它包含有“有些我想說的話不是真話”的意思，而這個意思和題乾是矛盾的，所以c項是不可能是真的，因此我認為正確答案是c。d項是有可能為真的，因為很顯然，d項說“我說的都是我想說的話”，這個意思再加上題乾里的第一句話“我想說的話都是真話”，就可以推出來“我說的話都是真話”，“我說的話都是真話”和題乾的第二句話並不矛盾，換句話說，題乾和選項d合到一起，它們並不矛盾，並不發生衝突，所以現項d是有可能為真的，所以把它排除掉。 第28題，答案應該是d，為什麼呢？解釋是這樣的，因為這個題是“以下哪項為真最能加強上述解釋？”c項顯然是可以加強上述解釋的，為什麼呢？題乾里有這樣一句話“不管這種食物是否對身體有利”，把c項和這樣的意思結合起來，c項“小孩子嗅覺和味覺比成年人敏銳”，這個選項不是最好的解釋，為什麼呢？因為這個選項的意思沒有和題乾裡邊剛才我說的“不管這種食物是否會對身體有利”這樣的含義結合起來，所以它不是最好的解釋，所以c項就被排除掉了，當然選項d就應該是最好的選擇了，就是說選項d可以和題乾裡邊的“不管這種食物是否對身體有利”的意思結合起來，所以就加強了題乾的解釋。 第29題，答案應該是e，我同意朱老師的解釋，根據題乾我們知道，這道題題乾的邏輯關係是這樣的，就是說一定是先有石筍，然後才有河流，如果先有河流的話，石筍就不可能形成了。石筍是怎么形成的呢？是由於岩石上的水滴滴下來，滴到下面的岩石上而形成的，所以它的邏輯關係是石筍形成在先，河流形成在後。選項e說的意思是“岩洞內地下河流的水比過去要淺，也就是說當水淺的時候就有可能有某一些部分的岩石暴露在水面的上邊，這樣就為石筍的形成提供了可能性”。所以，正確答案是e。選項d不對，因為d項的意思是說“先有河流，後有石筍”，剛才我們說了，這是不可能的。 第30題，我做的好象和其他的老師做的不太一樣，我認為正確答案應該是a。我的理解是這樣的，選項a表明了玩兒
第27題，這個題要注意一個問題，問“以下各項都可能為真，除了__？”，因此a、d、e有些是題目中推不出來的，但是有些是既不能作為真也不一定假，這個角度只有c是必然假的。第一句話說的很清楚，我想說的真話，所有的假說都不是我想說的，都不符合我的意願，所以c和題目第一句話是矛盾的，因此這個題很簡單，只不過是簡單的邏輯辨析推理或者說因果命題。 第28題，正確答案選擇c，“小孩的嗅覺和味覺比成年人要敏銳”，e是沒有關係的，小孩的厭食時 間比成年人要長，為什麼不能選d而選c，或者不選其他選項，原因很簡單，講“以下哪項如果為真，能夠加強上述解釋”，要解釋的是因果聯繫題，有特殊味道從而使得厭食產生，這是因果聯繫，至於厭食時 間長短，至於說和成年人相比，小孩子較為缺乏食物和健康的相關知識，這一點也沒有搭建出味覺與厭食之間的關係。這個角度來說，d和e都沒有把因果聯繫加強，正確答案應該選c，把味覺、嗅覺閾與厭食建立起關聯。 第29題，答案是e，上述岩洞中的地下河流比過去要深，這個題的a、b、c、d與上述題乾都沒有太大關聯，說明過去的石筍在這種情況下水滴依然能夠滴落在岩石的表面上，如果過去水很深，岩石表面已經有水了就不可能滴進去了。 第30題，這個題有爭議，30題的答案我在a和b之間思考了很長時 間，我認為b這個選項“只需要較低的理解和記憶力”，“較低”看怎么理解。我們可以認為感性認識是較低級的，但是不能理解為感性認識是較低級的就認為這種認識是較低質量的，實際上“較低級的”和“較低的”這兩個詞不同，有歧義，所以我在a和b之間思考很長時 間，正因為不太理解“較低的”，這個“低”是數量的低還是質量的低，所以我個人認為選a比較好。這只是我個人的看法，a和b主要看出題人怎么理解這個話，如果考慮到b“較低”沒有考慮題意，認為“較低”就是數量低，一個人變老以後，就是逐漸逐漸理解變化的低。 第31題，沒有太大的爭議，選擇a。 第35題，這個題目在a和之間我也思考了很長時 間“年齡越大，就變得越成熟”，我最終認為選b更好於選a，我的理解是這樣的，年齡是可以算的，至於說成熟這一點是很粗獷的概念，空氣稀薄與否是比較具體的。 第37題我覺得比較有爭議，這個題大多數都是選擇d，但是我做這個題的時候，我傾向於選擇a。我不選擇c，“目前的產業界投入的科研資金量還不足以確保一系列的新技術、新發明的產生”，之所以不選擇c的理由是這樣，前面一段話是介紹了科技發展、技術革命的重要性。後面談到要增加科研投入，也就是說，前面談重要性，後面談結果，有一個問題出現了，僅僅有重要性導致了這個結論，是不是證明現在我們做的就不對呢？舉一個例子說“身體是革命的本錢，這種情況我們應該加緊鍛鍊身體”，這句話中能不能說明我們現在身體不好。第二能不能說明現在我們鍛鍊身體的強度或者說數量不夠。我總認為在日常生活當中，如果我要說“身體是革命的本錢”，然後推出“我們要加強鍛鍊身體”，如果從這個角度來看，可能不能說明“我們身體不好”或者“鍛鍊身體還不夠”。所以這個答案我在第一句話和第三句話之間斟酌了良久，最後還是選擇a。這個題的答案和朱老師是不一樣的。 第48題，也是有很多爭議，我做這個題的時候思路很簡單，“北歐人的人均壽命歷來是最高的，正是導致他們具有樂觀精神的重要原因”，陳先生的觀點是並不認為長壽的人是樂觀精神的重要原因，而把人均壽命高作為樂觀精神的重要原因，賈女士把人均壽命誤以為是老年人了，b選項很清楚了，賈女士的假設，她認為只有長壽的人才具備產生上述樂觀精神的必要條件，她把人均壽命和壽命高這兩個概念混淆了。 第51題，這個題的答案我和朱老師的答案一樣選擇a。作為意識喪失的實例，從自身中得出的結論和意識本身的信念顯然是不同的。有的同學還問我為什麼不選擇d這個選項？我認為不能這樣說，因為這裡面意識和大腦的關係，類似於電視圖象信號和接收電視機之間的關係，如果選擇d選項有一個問題，因為這個裡面，整個戰術是一個駁論，駁論的意識是大腦的產物，有人得出結論是冒號後面的那一段，它是一個駁論題，最終導致的問題是駁斥後的見解。不能說電視圖像信號和接收電視機不是結論，而是論據，題目把論據和結論搞顛倒了，我認為這個題的答案是選擇c。 第54題，剛才柴老師說選擇c，我自己有不同的意見，這個題的正確答案我認為是選擇e。對於假設題我們採取否定代入法，所有計算機工作的工程師都不會用紙筆隨時記下隨時的想法。如果否定的方法就變成了有些工程師會用，從這個角度來說，我們把c否定以後，說明上述在電腦當中設定程式的建議依然是有效的。如果把c變成有些的話，那柴老師的觀點是有道理的，如果是有些否定就變成了所有，所有的計算機工程師都會用，那這樣你的建議是畫蛇添足。對於那些用計算機工作同時又不會用紙和筆的，就是有意義了。亂塗亂畫產生的靈感不一定通過紙上的操作獲得，亂圖亂畫所產生的靈感一定只能通過紙上的操作獲得，如果在電腦程式中配有一種電子條，但這種電子條不能幫助工程師在亂塗亂畫中產生靈感一點意義都沒有。因此e這個選項更好，我估計柴老師沒有注意到“所有用”這個詞。 第55題，這個題非常簡單，我記得當時有一些老師的答案給了b，我認為是d，朱老師和柴老師已經解釋的非常清晰，這裡我不多說了。這裡面很顯然，中國女性比中國男性多了兩萬人，這意味著結婚的中國女性一定比結婚的中國男性多兩萬，因此與中國人結婚的人當中，男性一定多於女性，所以第三句話是正確的。 “數邏王”王洋老師，王洋獨創了邏輯的解答13式，給我們留下了深刻印象，王洋：大家好！很高興今天有機會分享一下我對2006年聯考邏輯的看法與理解。非常感謝大家。我主要對一些有爭議的題目做簡單的說明，也不知道是否正確，但是是我的一些想法。 我個人自認為，自己除了講解這方面與其他老師稍微有一些不同之處，其他方面，希望大家不要有什麼想法，我的背景你們都不要問，我就是一個普普通通的人，我來自於論壇，我在論壇中的網名就叫“數邏王”。我簡單談一下我的想法。我是偏向於技巧性解題，剛才朱老師、孫老師、柴老師他們的理論水平都比我高，我今天來這兒是抱著學習態度，我下面主要針對一些技巧給大家講一下。綜合比的是速度，你在考場上短短三個小時之內，其實可能還不夠三小時，有5分鐘到10分鐘內是沒有辦法做題的，剩下5分鐘可能你手都哆嗦了，所以真正做題時 間可能是2小時45分鐘時 間。 下面我講解一些問題。26題沒有問題，我和朱老師的爭議是28、29題，但是有的題目如果我認為我的想法好就和大家分享一下。26題答案是a，毫無技巧而言，很簡單，a推出b，a是充分條件、b就是必要條件，“天不下雨出去聽音樂會”，錯誤一定是a推出b，就是“天不下雨沒有去聽音樂會”，就這么簡單，到考場就要膽大，而不要膽小。我講數學也是這樣，有的題目，你要把出題人的意思看明白，你要放開大膽的，有時候還要從技巧上省略時 間，所獲得的收益比你按步就班的推理浪費的時 間所損失的多得多。 第27題，根據第一句話“我想說的”，想說的是什麼意思？是不是他的主觀意願呢？主觀意願推出真話。意味著你把a推出b，這裡a就是想說的，也就是主觀意願，推出b，b是說真話。a推出b，所以說毫無疑問選擇c，c說“並不違背”，所以c很顯然是答案。還有一種解法，就看現在大家的疑問，d和e這兩個選項類似，如果選擇d“我說的都是我想說的話”，再加上題乾的一句話“我想說的都是真話”，是不是馬上推出e？邏輯上不可能選兩個答案，所以d、e馬上排除，a、b、c放在一起，我們毫不猶豫的選擇c。 第28題，主要關注的是最後的結論，“這種現象可以解釋”，哪種現象？是不是前面說的一大堆，前面是不是說“某些人不管這種食物是不是對身體有利，都會產生強烈厭惡？”，現在我變了一下，是不是“不管”提到前面和原來的意思相同。這種現象可以解釋小孩更容易厭食，為什麼小孩更容易，大人不容易呢？我把題乾再讀一遍“為什麼小孩更容易不管食物對身體是否有益都要產生強烈厭惡”。假如按我的思維做題，我認為答案很顯然選擇d。這道題我和朱老師也討論了，我是持保留意見，選擇d。c如果題乾中沒有“不管這種食物是否對身體有利”這句話，那樣應該c，現在因為有了這一句話，我認為偏向於選擇d。大家考完試都有這樣的感想，邏輯題乾變短了，如果你不能對他講的話全部關注，那很可怕。我私下和朱老師討論了一下，他說是c，我覺得也是可能的，我是持保留意見選擇d。 第29題，如果大家想得分的話，我認為將來官方答案肯定是e，和朱老師的答案相同。但是我要做這個題，我選擇d。為什麼？就是因為你要成為e，一定存在d，一定在d的前提之下。就是因為石筍沒有形成之前，e存在，假如說比河水原來深的話，岩石就被淹沒住，就不可能滴水成石筍了。我認為這已經默認河流存在了。所以我偏向於選擇d，但是我建議這個題要對答案的話，應該是e。但是這個題有歧義。 第30題，“以下哪項為真，最能削弱上述論證”，上面的論證的推理是什麼？是不是30歲的人和80歲的人在
第31題，我認為考場上能看到兩個數字30 50=80，這其實是一個對照，你要膽大，只有膽大才能節約時 間，並且正確率在90%以上。為什麼出題人出這兩個數字？這個答案是a。因為50歲之前的同齡人不正好是80歲之前的人玩麻將的哪些人嘛。 第32題，“所有鄰村人都愛吃川菜，所有川菜多有麻辣香”，中間項是不是消除，是不是所有鄰村人都愛吃麻辣香？所以答案是a。c為什麼錯呢？因為你消的不對，按照推理的話，應該是兩次至少周鏇一次，所有鄰村都愛吃川菜，大部分吃川菜的人都喝蓋碗茶。但是中項“川菜”都沒有周延，所以是錯的。 第33題毫無疑問，“絕大部分處於極限”，絕大部分我們可以想像成100%，可以完全這樣認為所有鐵都集中在核心部分，是不是答案就是e，因為鐵都在地球上，甩出去沒有意義，就這樣極限思維。 第34題答案是b。小斑馬不認識它母親，怎么相認，當然是它母親認識它。所以答案是b。 第35題，答案是b，我解釋一下為什麼不選a。a說“一個人年齡越大，他就變得越成熟”，現在如果把“變得”去掉，那a和b都可以選。我認為出題人加上一個“變得”這個詞非常關鍵，一個人年齡越大，他就變得越成熟，隨著年齡的增長，他本人變得越成熟，後面拿老張和他兒子相比，一般說是本人變得更成熟，沒有和其他人相比，如果a把“變得”去掉，那a也對。b就不存在這個問題，是說一棵樹的年齡越長，年輪越多，這一棵樹是泛指所有樹，可是a不是泛指，就是因為它有一個變數。所以答案是b。 第36題，答案是c。這樣的題，兩個人說了兩段話，第二人上去就說我不同意，說你設的危險不限時，是不是對設下的危險存在異議，這是爭論的焦點。我們看看張教授構想的危險是什麼？ 第51題，有的人選擇d，我認為不對，應該選擇c。為什麼選擇d呢？他說“主要證據試圖得出結論”，關鍵是分析題乾，題乾的結論舉了一個摔壞的電視機，得出不同於肉體而存在，恐怕還需要一些證據，他本人都不肯定，如果選擇d，也就意味著你舉出了一個意思不存在的反例，那樣的話，你就應該斬釘切鐵的說它原來不存在。這個題出的，“摔壞電視機”，只不過作者他認為相似，其實相似不相似，他本人都沒有把握，需要你去證明，所以這個答案沒問題，應該選擇c。 第52題，第一句話，“思考是人的大腦產品的機能”，這句話就排除了3，產生機能一定是大腦，一定是人。至於下面，“計算機接近于思考”，接近于思考意味著它還不是思考，關鍵的定語大家要注意一下，我認為答案毫無疑問選擇d。 第55題，我認為朱老師解釋得很好，關鍵的問題在第3的，現在有的答案選擇b，其實是不對的，第3個可以這樣解釋，按朱老師說的，把它理解為兩部分，第三句話“在和中國人結婚的人中”，這個人是所有人，所有人也可以分成兩類。 邏輯專場我們請到以下四位老師，北京現場有朱煜華老師、數邏王王楊老師，西安孫勇老師、上海柴生秦，首先請朱煜華老師串講邏輯。 王贏：朱煜華老師是中共中央黨校邏輯學教授，人民大學
第31題也是有一些不同意見的，“加強上述論證”，答案是a。目前30歲年輕人的理解和記憶能力高於50年前的同齡人。怎么理解這個選項呢？題乾說“80歲的人和30歲的人他們表現出的理解和記憶力並沒有明顯差距”，那么現在30歲的年輕人和50年前的同齡人理解和記憶能力相比要高。而現在80歲人和30歲人理解和記憶能力差不多，50年前的同齡人就是現在的80歲的人，也就說明80歲的人比當年30歲的時候理解和記憶力還要高，這是超強加強，說明人到80歲的時候，理解和記憶力不僅沒有減退反而更強了。這個題目很有意思，就看我們怎么理解它。 第32題，答案是a，“所有鄰村的人都愛吃川菜，川菜的特點是麻辣蝦”，很顯然所有鄰村的人都愛吃麻辣蝦的食物。b、c、d為什麼不對呢？因為“大部分人”這不是有效的推理。 第33題，答案是e，這個很顯然，這裡不做揭示了。 第34題，答案是b，“斑馬身上的黑白條紋是互相辨認的標誌”，一個小斑馬辨認老斑馬，現在小斑馬不能辨認老斑馬，自然就是老斑馬辨認小斑”，這個答案是自然的。 第35題有一點異議，海拔越高空氣越稀薄，因為錫林的海拔高於西安的，自然錫林的空氣就比西安的空氣稀薄。這裡干擾項是a，一個人的年齡越大，他就變得越成熟，老張的年齡比他兒子大，因此老張比他兒子成熟。題乾中是比較兩個城市，因為空氣稀薄而海拔不同，這是同比的，因為是同類的。老張和他的兒子是同類的，但是特定條件是不同類，一個是父輩，一個是同輩，同齡人的比較是可以的，比如說同事和同學。所以，a肯定不行，d比較的條件變了，也不行。e選項比較的方向，推理的方向相反了。所以答案只能是b。 第36題答案是c。“張教授認為，和諧的本質是多樣性的統一，自然界是和諧的，例如沒有兩片樹葉是完全相同的。因此複製人是破壞社會和諧的一種潛在危險”，他認為一個人和他的克隆複製體就是相同的，世界不可能有兩個相同的事物，如果有兩個相同的事物就破壞了和諧。里研究員認為，你構想的那種危險是不現實的，因為一個人和他的克隆複製品完全相同得勁進是遺傳基因。複製人在成長和受教育的過程中，必然在外形、個性和人生目標等諸方面形成自己的不同特點。有人說選項a複製人是否會破壞社會的和諧，不也是他們爭論的焦點嗎？不是。兩者都認為複製人是會破壞社會的和諧。只不過根據不同。所以在破壞社會和諧張教授和李研究員沒有分歧，不能構成爭論的焦點。其他的顯然不是。
華章MBA名師解析2006邏輯真題：題目變化很大
邏輯專場我們請到以下四位老師，北京現場有朱煜華老師、數邏王王楊老師，西安孫勇老師、上海柴生秦，首先請朱煜華老師串講邏輯。