回到床上，我翻來覆去輾轉反側難以入眠，一直在猜測著兒子的夢境：許是與同學在討論一道難題，或是在與老師探討考卷的另類解答思路，抑或是在與別人爭論什麼問題吧……。腦海里一直浮現著兒子昨晚回家時的情景。
昨晚，兒子自習放學已是九點多了，聽見他開鎖進門的聲音時，就聽他急急忙忙地叫道：“媽媽，你在哪兒？不好了、不好了……”，聽見他的叫聲，我急忙關掉正在上網的電腦從臥房裡出來應道：“我在這兒呢，怎么不好了兒子？說來聽聽。”兒子看見我，焦急地說：“媽媽，今天的理綜我沒考好，是這學期以來考得最差的，比前幾次少了近40分，比年級最高分少了47分，怎么辦呀？”聽兒子這么一說我也緊張了，卻故作輕鬆地說道：“不是上午才考的嗎？分數哪會就出來了呀？別自己嚇唬自己了，沒事的。”兒子見狀更急了，說：“不是的，晚上老師把標準答案發下來讓我們自己估分，估分後我發現自己總分沒有變化，但理綜下降了太多。”
喔，我明白了，這兩天兒子的學校在進行全市高考調研考試，老師這是在進行戰前演習呢。聽兒子說到這兒，我笑了：“是這樣啊，沒事的，這說明你的語數外有了很大的進步呀，你查漏補缺還是有成效的嘛！”兒子說：“不是的，你看我這科分數漲了那科又掉了，這樣不行的！”
看來兒子對這次的考試還是很重視的，對這次的分數也是分分計較的。因為，兒子的分數一直處在一個不太好報志願的一個段上，他心裡很清楚，這樣的分數想上他理想的學校還有距離，上他分數能報的學校他又不太甘心，所以他對自己現有的分數一直耿耿於懷。見他如此，我只好再進一步地開導他：“兒子，不怕，離高考還有一個多月呢，只要你努力了，就是沒達目標，我們也沒遺憾了，別太計較了。”兒子見我話鋒變了，趕忙對我咧嘴笑道：“嗨，沒事的，這次的理綜我選擇題共錯了5道扣了30分，這是不應該的，下次再注意一下這些細節，應該沒事的，我不急，媽媽你也別急。”懂事的兒子馬上意識到自己剛才有些急躁，怕自己的的情緒影響到我，就趕緊反過來安慰我。
想著兒子在夢裡還喃喃自語“不是的……不是的……”，看來兒子對這次分數看得很重。因為這學期以來，兒子一直在努力，他很希望自己經過努力後能見到成效，更盼望自己的分數在每次大考後能慢慢地有所提高。可是這次卻只能原地踏步，他有些失落。
想想也是，高考越來越近，孩子們對分數也越來越敏感。家長又何嘗不是？看著孩子在學海里苦苦追尋，那種心痛的滋味只有高三家長才能體會。在當今中國現行的考試制度下，高考這座獨木橋每年都要接受千軍萬馬的洗禮，最後高考的分數對孩子們來說的確很重要，真是“一分壓倒一個軍”的，孩子們是用分數擇學校，學校也是看分數選學生，這樣容不得你不去重視它；但是如今正處在備考的孩子們，如果太過看重分數，有時會讓分數變成壓垮自己的包袱，讓分數變成前行路上阻礙自己前進的荊棘，讓一路的荊棘把自己刺劃得滿身傷痕血跡斑斑，以至於影響自己前行的步伐。這是得不償失的。
對於兒子昨晚的焦急表現，今天我很想對他說：兒子，你今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力，因你今天努力過，所以明天你能成功。千萬別太在意分數，千萬別讓分數把你刺傷，相信自己，努力吧！