“高三了，我輸不起，但是又很難放棄。”這位撥打電話傾訴自己煩惱的女孩倩倩說，還在上高一的時候，她雖然算不上那種特別拔尖的學生，但心裡只裝著學習，上課認真聽課，課後認真完成作業……過著平凡又忙碌充實的生活，學習成績也能排在年段30名以內。但是從高二下學期開始，一位男生打亂了她原本平靜的生活，那段時間倩倩經常在學校吃中飯，兩個人從討論題目開始，慢慢地越聊越多，常常會聊一些學習的事，也聊聊同學間的八卦新聞，大家一起開心一下。其實兩個人在一起，更多的時候是互相傾訴，告訴對方自己現在在想什麼。
倩倩說，交往了一個學期，她也不知道這能不能稱之為愛情。但是進入高三了，她感覺學習壓力越來越大，成績的排名離“前30”也越來越遙遠，老師的眼神中有希望和無奈，父母依舊是每天叮囑、關懷，而她每天的痛苦遠多過快樂，縱然是面對這位男生的時候，她也很難開心起來。現實如同著了心魔一樣，壓力更大、痛苦更多，卻越發下不了決心與這個男生分手。高三的幾次月考，倩倩從原來的年段前30名退後到100多名，這次期末考試也明顯感覺自己不在狀態。有時候她也很迷茫，因為這名男生學習成績不如她，是比較難衝刺重點大學的；而她如果能夠保持原有的水準，將有很大希望進入本一的重點大學。
高三隻剩最後一個學期了，倩倩心裡十分明白自己不能再和這位男生保持聯繫，但是男生卻似乎越來越依賴她，因為這位男生的父母長期在外做生意，經常忽略兒子的感受，時間長了他就變得孤獨，然後就更加頻繁地找倩倩傾訴，而倩倩又很難狠心地拒絕他。如今倩倩和這位男生呆在一起時就會想起他的種種不好，感覺很厭煩；但是兩個人不呆在一起時，她又覺得男生很讓人同情，因為他性格內向又缺乏朋友，如果倩倩再不理睬他，很可能會自暴自棄或是做出什麼“出格”的舉動來。就這樣，一天天拖著，逃避著，聯考越來越近了，倩倩開始擔心自己哪一天會突然被聯考失利的噩夢驚醒。
□小記有話
距離聯考只剩下100多天了，這個季節正是考生埋頭苦學的時節，而粉色戀情的不期而遇卻成為考生緊張複習備戰聯考階段的不速之客。往往越是緊張的時候，中學生戀情越容易點燃。因為情緒太緊張了，人的感情變得異常脆弱，需要宣洩。這種情況下，誰能理解自己就容易跟誰親近，戀愛可以給人情感以暫時的安慰，也可以讓人逃避緊張帶來的壓力，還可以給害怕競爭的人以藉口。因此在高三備戰聯考這種關鍵時刻，考生發生戀愛並不奇怪，但要認清並銘記自己作為學生尤其是考生最重要的事情是什麼。
事實上，中學生遇到情感困惑時，不如嘗試交換一下自己的夥伴，多體驗來自不同人的性格特點，從而豐富自己對於朋友或者異性的認知。學生應該明確自己是在找一個好朋友，而不是在徵婚。20歲之前的愛情特點是：主要是被異性的外貌吸引居多，其次是性格的吸引，真正有內涵的戀情不多見。另外，明確自己的學習任務，儘量把對對方的感情轉化為一種學習的動力。