評述：這組面試題以考察考生處理問題能力為主，難度適中。
第一題：某地教育局發布上崗競爭機制，但是離婚的且撫養未成年子女的可以直接上崗，一時間教師紛紛離婚，教育局只好動員教師們復婚，這個競爭機制也就不了了之，對這種現象如何看待？
參考答案：第一，上崗競爭機制是一項好的作法，對樹立競爭意識，強化人才優勝劣汰都有積極的作用，不能因為這件事，就否定上崗競爭機制；
第二，教育局規定離婚的且撫養未成年子女的可以直接上崗，本身沒有錯，是從以人為本出發作出的，離婚且撫養未成年子女的人員如果下崗會失去保障；
第三，好的作法如果在實施過程中，沒有全面考慮有關細節，會出現負面的作用，在規定製定時就要考慮可能出現的各種情況，要對可能出現的各種情況有相應的處置措施。
第二題：要求考生組織一次調查活動？
參考答案：調查活動由準備、實施、總結三階段組成。
（1）準備階段。弄清為什麼對這個問題（工作、事件、人物等）進行調查；調查的時間、地點、對象、範圍、經過以及採用什麼方法；調查對象的基本情況、歷史背景等。
（2）實施階段。一是調查事實情況，包括事情產生的前因後果、發展經過、具體做法等；二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質及其特點、規律；三是提出具體建議或應採取的一些具體措施。
（3）總結階段。一是調查報告情況，經驗、結論；二是問題、希望、要求、建議等，；三是對調查過程中遇到的一些情特殊況，要加以說明；四是有附帶材料要加以說明，如一些典型材料、專題報告、統計圖表等。
第三題：假設你是一個衛生部的工作人員，假日值班的時候，接到民眾電話報稱，某縣出現集體食物中毒，有幾十人已經入院，但此時又無法聯繫到領導，你該怎么做？
參考答案：第一，處理突發事件是值班人員的主要職責；
第二，發生突發事件本應向領導報告，不能因領導無法聯繫而不作處理；
第三，要對民眾的反映要作詳細的詢問（如時間、地點、人數、原因）和記錄，並將情況向上級衛生部門報告；
第四，通知和協調有關醫院進行搶救；
第五，通知和協調有關職能部門（如：防疫、食品監督）展開集體食物中毒調查；
第六，如果食物中毒可能會再次發生，要通知有關媒體向社會發布食物中毒信息。