老師：請家長解決孩子問題更有效
對於學生和家長“關於老師請家長”的抱怨，老師們怎么看？
“學生在學校犯了錯誤的時候才會請家長，而且學生犯的還不是一般的小問題，比如搶劫、打架、吸菸等。”海淀區一所示範中學從事了12年教育工作的俞老師說，“老師請家長的目的是為了了解一下學生在家裡的情況，也讓家長知道孩子在學校的表現，以便共同監督，取得比較好的教育效果。”
俞老師告訴記者，其實老師每天都要上課、備課、批改作業等，根本沒有時間因為一些小事就把家長請來。“請家長是教師無奈的一種選擇，因為在某種程度上這種教育效果更有效。”俞老師說，“以我的教學經歷舉例說，比如有些學生不完成作業、上課說話、經常違反學校的日常規範，老師多次提醒或批評總不見效，但只要一說請家長，大多數學生就會很快改正。比如上周一我發現一個班級作業完成不好，作業本也收不齊，於是我就說凡是星期二作業再不交的就請家長，結果當天不交作業的人數能減少到1/3或一半，因此保證了教學任務的完成。另外一部分還不交作業，我就利用中午時間真地把家長請來，結果第二天不交作業的人數幾乎沒了。”
俞老師還說，但這種方法老師都不用，一是因為學生比較牴觸，二是有些家長不理解也不配合。“我也聽說有些家長指責教師請家長其實是教師教育無能的一種表現，但是教育學生不是一種簡單的指責和批評，當家長了解到老師在管理學生方面的艱巨性和複雜性，也許他們就能理解老師的這種做法。”俞老師說，“作為老師，每個人都期望自己的學生比別人的學生更優秀。”