一是組織城鎮教師支援農村教育，以此來推動農村中國小教育質量和管理水平的整體提升；二是組織優秀大學畢業生支教農村中國小，從2006年開始，我市計畫用3年時間，選派2000餘名優秀大學畢業生到農村中國小支教；三是發揮在京高校資源優勢加強師資培訓，北京師範大學、北京外國語大學、首都師範大學、中央音樂學院等在京高校發揮資源優勢，送教上門，對農村一線教師的課堂教學進行現場指導；四是設立教師特聘崗位帶動隊伍整體提升，率先在32所重點建設的國中校設立教師特聘崗位，以此帶動學科建設，促進師資隊伍整體水平提升。五是規範中國小教師津貼和補貼，以國家人事制度改革為契機，根據我市經濟和社會發展水平以及中國小教師隊伍的實際狀況，繼續深化人事制度改革，進一步規範義務教育階段中國小教師的津貼和補貼；六是發揮特級教師和骨幹教師輻射帶動作用，從2006年開始，要求沒有農村工作經歷的特級教師必須到農村中國小或城鎮一般中國小兼職支教。
目前，我市共有普通中國小2017所，共有專任教師近10萬人，其中義務教育階段專任教師7.8萬人。