2007年中考即將到來。我區九年級的師生正在緊張的複習，今年是非課改的最後一次中考，如何把握複習重點，提高最後階段的複習效率，區教研室教研員為老師和同學們提點建議：
語文：
穩抓基礎 注重積累
北辰區教研室 任慶達
一、語言積累考“基礎”
語言的積累包括字詞的積累、語句的積累、篇章(文章)的積累。字詞的積累體現在對字詞音、形、義的把握；語句的積累一般指對課文重點語句進行意義、用法的分析，達成理解等；文章的積累主要指課文重點語段的分析、理解，課文要求背誦的部分的默寫、文章主要內容、寫法的了解、文學文化等常識的了解。中考對語言積累部分的考查側重於最基礎的內容，屬於中考試卷中較易的題。如語音，主要是課本或《語文總複習》中注音的詞語，而且考查的往往是有明顯錯誤的。再如詞義，語句材料更多時候選自課本。這些需要運用課內知識就可以解決。
值得注意的是，像文學鑑賞、古詩文默寫部分近幾年已經考查過的將不會成為重點。
二、現代文閱讀考“原文”
做好中考課外現代文閱讀，無論什麼文體，應該把握四點：一是對文章進行整體感知，明確文章的主要內容、觀點和作者在文中的態度；二是明確作者的寫作思路；三是能夠根據語言環境準確理解詞語和句子的意思；四是能夠運用探究精神對文章的觀點或寫作技巧提出自己的看法。應當遵循“整體閱讀，感知內容；仔細審題，語句定位，篩選信息，組織語言，落筆答題”這樣一個解題步驟。且牢記“答案不在你腦子中，答案就在原文中”的觀念。
其中整體閱讀尤為重要。從近幾年的中考現代文閱讀來看，體裁主要是記敘性文章(小說或散文)，此類文章思維容量大，思想性強，考題在很大程度上與文章的中心是有密切聯繫的，文章的主題來源於內容，內容決定了主題，一句話，要有原文意識。文章是一個相對完整的系統，一篇文章就是一個系統，而系統內的各個段落、句子、詞語都是互相聯繫共同作用才形成文章的一個意義整體，因此，閱讀時我們不能孤立地看待文中的詞語、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去審視、觀照。
再者，在答題以前還要審清題乾，如題目中出現的“具體含義”就說明答案一般在文章中是可以找到。又如題目的分值，同樣給我們很多的啟示，4分和2分一般提示我們，4分題的要點在兩個或四個，2分往往是一個或兩個。
三、文言文閱讀考“課本”
文言文閱讀的材料來自課內和課外，估計還會採用比較閱讀的形式，常考的知識點一般包括：實虛詞的語境義、句子翻譯、文言句的斷句、文章內容與寫法的理解等。其中課外文言文，材料雖然來自課外，但所考查的知識點卻是課內的，如實詞一般考查課本中出現過的，虛詞也規定了一定的數量(之、其、而、以、於)。所以在複習中要緊扣教材，對必要的文言知識進行梳理總結。
鑒於這樣的認識，建議大家在考試中採取“一讀二聯三遷移”的解題思路。“一讀”，就是整體閱讀，初步了解文章的內容。“二聯”是指對難以理解的地方，到學過的文言文中去尋找一些信息。“三遷移”是運用課內的知識儲備來解決課外的題目。
四、中考作文考“綜合”
命題作文(全命題和半命題作文)將是我市2007年中考作文命題的主要形式。
在作文複習中可以重點從積累素材、最佳化語言、展現個性幾個方面著手。除此之外，根據命題作文自身的特點，還應加強審題和思維拓展訓練。作文占據中考將近半壁江山，特別是中等水平的學生在經過教師的輔導後，作文成績會在短期內上一個台階。
特別提醒大家，考試時，不要隨便改變自己的寫作習慣，要善於利用已有的積累和擅長的形式做文。如果能有一個抓人眼球的開頭、一個新穎別致的素材、一個正確深刻的立意、一個與眾不同的結構、一個工整乾淨的卷面，那你的作文更會取得優良的評價。
“注重積累，突出讀寫，著眼運用，鼓勵創新”是我市中考語文的命題原則，只要平時注重語文素養的培養，再加之科學的應考策略，取得良好的成績並非難事。