聯考複習剩下不到兩個月了。這期間的複習好壞直接關係到聯考的成敗。在此期間，有人芝麻開花節節高，突飛猛進，躍進千里。去年我市實驗中學張某平時模擬考試在540分左右，不曾想在聯考中考出了617分的佳績。而有一被老師認為“上清華、北大有望，人大、南開保底”的考生小李卻大河翻船，幾乎被甩出“一本”以外。相差兩重天，人生在這裡轉了個彎，箇中原因為何？考後兩個考生都向筆者談到了最後關頭複習的重要性。為了鑒往知今，讓廣大考生在聯考中考出滿意成績，我結合專家和自己的教學實踐，在此談談聯考衝刺全方略。
一、回歸教材，回歸基礎
從太原市2月調研考試結果來看，高三畢業生普遍存在的問題是：各學科屬於主幹的基礎知識和基本概念、屬於聯考重點的基本技能、基本思想方法，掌握、理解得不夠牢固，不夠清晰、全面、到位。以語文為例，聯考必然要重點考查閱讀鑑賞，可是大部分考生非常缺乏一般規律下的鑑賞常識與技能。比如，詩歌鑑賞的大框架路數、小說鑑賞應立足哪幾個點等，大部分考生都不清楚。為此，在3月16日召開的太原市普通高中教學工作會上，太原市教科研中心主任劉穎殷切希望考生在下一步複習、衝刺中回歸教材，回歸基礎。
1.回歸教材
回歸教材就是要將教材至少通讀一遍。要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地通讀，做到毫無遺漏。回歸教材要達到三個目的：（1）全面掌握知識，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到。力爭在聯考考察教材基本知識的選擇題中少丟分或不丟分。聯考中考生在文綜和理綜兩科拉開的差距最大，除了綜合能力因素之外，更主要的是考生在對教材基本知識的掌握上分出了高低。僅文綜一科選擇題分值就占140分，而理綜一道選擇題分值就達6分。（2）梳理知識，形成完整的體系，打通主幹知識之間的通道，融會貫通。這也體現了考試中心提出的“應更多地從知識網路的交匯點上設計題目，從學科的整體意義、思想含義上考慮問題”的思想。（3）深刻領會教材內容，在教材中尋找聯考的“影子”。江蘇海安高級中學董裕華老師認為，聯考數學試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內容，也不會考查課本上的原題，但對聯考試卷進行分析就不難發現，許多題目都能在課本上找到“影子”，不少聯考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、複習才有實效。
2.回歸基礎
關於聯考，考生過於強調它的選拔性考試，而把它等同於高精尖考試，因此，複習中一味求偏難怪，片面看重能力，忽視基礎，這是完全不對的，萬丈高樓沒有一磚一石怎能平地起？聯考試題中，基礎和能力之比為7：3,同時從近幾年來看聯考命題總體上呈難度降低、難易適度趨勢。但是言者諄諄，迷者自迷，每屆考生中有很多人還是在這方面付出了代價。
2006年聯考語文全國卷i有一道句式仿寫題。所選材料是初一教材中朱自清的《春》，考查的是比擬修辭手法。大家滿以為這是極易得分題，沒想到它的得分率空前低。語文卷中的字音字形題是送分題，但我們的考生年年都不會領這份情，硬生生頂回去。默寫名言佳句名句題，考生汗流浹背會了，卻又讓幾個錯別字把分搶去了。為了加強基礎知識，我市在高一、高二的語文測試中增加了對教材中文言文的翻譯考查，名言佳句名句的分值由4分增為8分；細心人會發現我市新近結束的聯考“一模”已將名稱改為“基礎知識測評”，它的意圖不言自明。
二、多看舊題、多找典型題、多查問題
眼下留給考生的時間所剩無幾，如何很好利用分分秒秒，提高複習效率呢？我的回答是“三多”：多看舊題、多找典型題、多查問題。與此相對應的是“三少”，即：少做題，少挖難題，少迷信“聯考真題”。
臨到大考，考生總覺腦子空空，逮書就買，抓題就做，似乎不將天下題一網打盡不放心。此舉大可不必。一則大量做題易陷於盲目，二則時間不允許。實際上，經過一二輪的複習，習題早已做了不少，最後關頭“思”和“悟”才是最重要的。
多看舊題，意在溫故。熟悉定理、公式、原理等，鞏固強化，夯實基礎，立足準確率。多找典型題，意在知新。以一知十，以一知百，找尋、總結解題方法和規律，力求突破自己，躍上新台階。所謂典型題，我的一貫主張，還是要到近五年的聯考題中去找。它千錘百鍊，歷經千選萬選，既涵蓋知識體系，體現主幹的交叉、融合，又指引著聯考的命題方向。
多查問題是“三多”核心所在。根據“木桶效應”，決定考生水平高低的不是他知識掌握最好的一環，而是最差的那一環。多查問題就是要及時修復這一環。而這一環就是平時作業和歷次考試中出現的“錯”。高三複習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。有人把試卷看成是一張一張的網，每次考試都相當於在捕魚。如果發現有魚從漁網上漏掉，就要及時修好漁網，下次捕魚時才不至於有魚再從這個洞裡漏掉。學習知識也是這樣。每次考試就是發現知識破洞的過程，考生應發現一處補一處，可悲的是考生往往不願或不敢正視這破洞，結果破洞越來越大，越來越多。我特別建議，與其沒完沒了暈頭轉向地做題，不如將歷次考試卷裝訂成冊，集中時日，一一改錯，找出錯誤後的原因，製成一份缺失的知識點清單，徹底彌補。這是高三複習中最該做的一件事。
最後，我要提請廣大考生注意：千萬不要相信什麼“聯考真題”、“聯考母題”，聯考需要辛辛苦苦的付出，無靈丹妙藥，無終南捷徑；不要讓別人掏去你腰包的時候，也把你大好的時間掏去了，貽誤人生。