英語
總結經驗 從容應考
依我的經驗，2004年英語卷的難度應與2003年大體保持一致，但命題者會適當調整各大題型的難度。最後一周應該怎樣衝刺？考試時怎樣才能充分發揮水平？
複習：
1、認真分析近期所做綜合模擬試卷，找出對錯原因，如可能試聽幾本聽力模擬題。
2、每隔一天做一篇完形填空，先用3分鐘閱讀課文，然後再試填，切記要依上下文確定。
3、每天閱讀3至5篇文章。從中選定一篇相對容易的大聲朗讀，注意語音、詞語等；將常用詞組、短語找出並牢記；認真找一找文章中起承上啟下作用的連線詞或過渡句，為短文寫作奠基；注意長難句的解讀。
4、分析一下短文寫作中得失分的原因，以利聯考短文寫作的改進。
5、單選題不必再做，但應了解近期綜合模擬卷中對錯情況。
應考：
1、從近兩年北京卷的情況看，每一大題的第一題都不難，題項安排充分體現了對考生的人文關懷，考生不必惴惴不安。
2、做聽力前，先靜心等候，發下試卷後初步掃視前兩道題及最後一段的幾道題，了解要問的是哪方面的問題。然後安靜聽試聽題，了解、熟悉講話人的語音、語調、語氣。
3、不少同學做題時總是前松後緊，建議這部分同學調整做題順序。做完聽力後，先做閱讀或短文寫作，最後做單選。切記短文寫作前先打草稿，以免將第二卷塗得亂七八糟。當然，最好能科學合理安排好時間，聽力20分鐘，單選10分鐘，完形15分鐘，閱讀35分鐘，估計不夠，可從寫作中擠出5分鐘，再留出至少5分鐘用來塗卡。若每篇各用5分鐘打草稿，然後再各用10分鐘寫，我想不會出問題。
4、做閱讀理解時遇到比較難懂的文章時，建議先避開，這樣容易調整心態。最後處理時可先看題乾，若是問文章大意或作者意圖的題，不妨將文章的首尾段細讀，中間部分加快掃視速度，提高正答率。
化學
看練結合 抓住主幹
1、不斷進行積極的心理暗示
積極的心理暗示可以大大地提高複習效率，保證穩定發揮甚至超水平發揮。以下幾種可供參考：掌握幾種常見心理調試的動作：深呼吸、轉移注意力、按摩某一穴位或做一些有規律的其他簡單動作等；碰到難於解決的問題即放棄，並且堅信聯考試題中肯定不會涉及（實際上涉及的機率的確非常小）；選做一些簡單題，確立信心。
2、複習時看練結合
建議大家在複習時要看練結合。每天在聯考時間做綜合練習，不必每學科每天都涉及。請注意，我強調的是聯考時間。比如說，今天上午9：00到11：30做一套語文練習，下午3：00到5：00做一套理綜或文綜，明天上午9：00到11：00做一套數學練習，下午3：00到5：00做一套英語。這樣除了可以保持聯考複習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證聯考時良好的精神狀態。在看的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，同時必須隨時用筆記錄一些感想、體會，用腦去思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念，總之要做到手勤，腦子勤，絕不僅僅是眼勤。
3、複習時突出主幹知識
化學中的主幹知識包括基本理論、基本概念、元素化合物知識、化學實驗、化學計算中的若干個知識點。在複習中最忌諱的一種情形是總感覺到有許多知識點自己沒有複習到，看到哪一道題都擔心聯考會考到。這種心態實際上是對自己沒有信心的表現。我可以負責任地說，經過半年的集中訓練，聯考中可能出現的題型學生都見過。退一步說，聯考中可能會出現新的題型，那也絕不會正好和你看到的那道題吻合，這種機率近似為零。
物理
夯實基礎 專項提高
1、夯實基礎，增強信心
學生要夯實基礎，守住基礎分，力爭中檔題，不應拘泥於某道難題而置其餘題於不顧，學會“忍痛割愛”，合理安排整份試題的答題順序和方法，提高答題效率，做到智力與非智力因素的培養並進。
2、 注意聯考物理題型新動向，加強針對性訓練
信息題、套用題主要考查學生獲取信息、根據問題建立物理模型、解決問題的物理規律和方法的能力。這類題具有情景新（內容一般課本上沒有）、題乾較長、表述抽象、干擾因素多等特點。學生要安排一定題量專項訓練，使自己熟悉題型，心理有準備。要求自己耐心閱題，不能有厭煩情緒，注重學習如何提取有用信息，轉換成熟悉的物理模型的方法，形成解題思路。
針對實驗題在加強對基本原理掌握的考查的同時，更加注重實驗能力的考查，呈現“情在書外，理在書內”的特點。一要以“書”為本，重視課本學生實驗，演示實驗的設計思想，實驗方法的複習；二要注意對考綱要求的實驗的擴展，提出儘可能多的解決方案，培養自己的發散思維。
3、加強獨立審題，獨立分析和解決問題能力的培養
學生要進行形象思維訓練，如畫受力圖、運動過程圖、等效電路圖、立體圖轉化平面圖、運動軌跡圖，圖像等；要培養學生想像能力，認清題目所描述的物理過程。
4、加強表述、計算能力的訓練
學生要將分析、解決物理問題的思維過程展現在試卷上，即能把推理過程正確地表達出來。
5、專題訓練，專項提高
最後一輪的複習要注重對各部分知識塊的串接，注重綜合運用，注重常考點、必考點、新題型的強化訓練。
語文
認真審題 思路清晰
怎樣才能在考場上發揮出自己的最高水平呢？我提示四點，請同學們注意。
一是保持最佳狀態，每天都要定時、定量地進行複習。臨考前一天要進行熱身，兩個半小時完成一套模擬試卷；二是合理分配時間，保證有50至60分鐘寫作文，也要避免為此而在答前面的試題時過於匆忙；三是審清答題要求，否則初看試題之後即按平時經驗做答很容易出現錯誤；四是思路清晰嚴密，答題時要力求理解命題意圖，明辨試題考查的相關語文能力，迅速找到分析問題的角度。
下面分題型具體說明：
選擇題：每個判斷都要有明確的依據，不要單純從感覺出發。要善於運用比較選項的方法排除非答案項。前6小題要從相應的語文基礎知識的角度進行分析，文言文閱讀題要緊密結合原文進行分析。
文言文翻譯題：要字字落實。注意對省略內容和特殊句式的理解，可結合全文大意推知句子和詞語的意思。
文言文斷句題：要通讀文段，了解大意，可以藉助句子中的提示詞語幫助判斷。
古典詩詞閱讀題：從詩句入手讀懂詩歌內容。關注信息點，如標題、作者、注釋、抒情議論句。鑑賞詩詞要結合具體的詩句。
名句名篇默寫題：不是死記硬背，要能理解運用詩文名句，不寫錯別字。
科學類文章閱讀題：問題的答案在文章中都會有相應的語句，關鍵就是對文章中所蘊含的信息做好分析、篩選與整合，選擇題可以藉助選項與選項之間的比較。
文學類作品閱讀題：從散文、小說的文體特點入手分析作品，準確把握作品主旨。結合分值推測答題點的個數，所有的理解都要在文中有依據。
語言表達題：注意一些細節要求，如語段壓縮題中規定的字數，句式變換題中規定的句數。
寫作題：要“根據題意”寫作，恰當而充分地展示出自己的知識積澱；要突出個性，在自己的優勢方面做到“長處特長”。
數學
靈活運用 化繁為簡
函式：常見的函式題型主要有兩類：一是考查具體函式，二是考查抽象函式，這種題型較難，而通過找到一個符合條件的常見函式作為解決本題的入手是一個不錯的方法。函式題型經常和不等式、數列放在一起進行考查，二次函式以及三個二次之間的關係經常是考查的重點。
不等式：解不等式往往帶有字母，需要討論，還需要掌握轉化、數形結合等方法以及函式與方程的思想和八種常見不等式的一般解法。證明不等式要善於分析式子結構特徵和尋找已知求證之間的差異，從中找到與相關定理的聯繫來作為解決問題的突破口。
三角：三角問題主要有兩種形式：一是求較為複雜的三角函式表達式的某些性質；二是三角形中有關邊角的問題。凡是三角公式變換的問題都可以從分析角、函式類型和式子結構特徵這三個方面的差異作為入手解題的突破口。
數列：ｓｎ與ａｎ之間的關係經常是考查的重點，需要靈活套用。數列求和的幾種方法，如並項、裂項、錯位相減等常用方法必須掌握（注意對ｑ的討論）。要掌握三種基本極限（對ｑｎ的討論是個難點）以及極限的四則運算法則，能夠把所給式子的極限轉化為基本極限的形式。
立體幾何：平行、垂直的判定與性質、空間所成角及距離是主要內容，要熟知相關定理及位置關係轉化的一般規律。垂直是考查的重點，轉化是重要的方法，角、距離的計算最後都轉化到一個三角形中進行。
解析幾何：直線與圓錐曲線的方程、有關性質以及相互位置關係是重要內容。直線與圓錐曲線的位置關係是聯考主要題型，中點、弦長、軌跡是經常考查的問題，含參的範圍問題是難點。
把現實生活、現代科技、社會熱點問題作為背景的數學套用問題是聯考熱點之一，題目往往不是很難，關鍵是考查對題目信息的理解能力和數學化問題的解決能力。
生物
查缺補漏 關注熱點
一、落實考試說明要求，回歸教材基礎知識
今年是北京市理綜考試自主命題的第一年，理綜試卷中的生物學科部分又是第一年依據新課程標準命題。面對這兩個變化，考生一定要結合考試說明有效地對教材知識進行最後的系統整理。例如今年考綱要求的生物選修內容的考查。以往選修內容的試題難度一般，基本屬於識記水平，因此必須將教材中的基本內容落實鞏固。同時由於生物學科的特點，基礎知識多且細，所以建議考生在最後階段，每天都用一點時間有計畫地集中整理一部分知識，而如果是用一次突擊完成的方式可能成效不好。
二、有效地進行查缺補漏
在第二學期，考生已經做過大量的練習，最後階段應該將已做試卷整理分析。特別是練習中的錯題要重新審視，如果是反覆出錯的習題反映出的就是自己知識上的薄弱環節，要結合教材解決知識漏洞，同時利用相關習題鞏固；有些練習不拿分可能是考生不注意使用生物科學術語回答，畫圖表、寫實驗設計不規範嚴謹，因此考生應有意識地克服這些弊病，減少無謂的丟分。
三、貫徹主幹知識，把握重點題型
近年的生物試題注重對生物生命活動基本過程的考查，需要考生在具備了一定的基礎知識的水平下，對生命活動的整體進行縱向的理解和分析。所以考生在準備這類綜合性較強的試題時，還是要將教材的重點章節如生物的新陳代謝、遺傳與變異、生物與環境的關係等進行聯繫，在頭腦中建立較清晰的知識網路。對於近年聯考中生物的重點題型——生物實驗題還要高度重視，將老師對此類題型的解答指導再次認真整理貫徹。
四、關注熱點問題，鍛鍊分析問題的能力
聯考中越來越注重考查理論聯繫實際的內容，因此近年來的社會熱點問題如人類健康、環境污染與治理、重大的科技成果等應是考生在最後階段關注和思考的問題。有意識地將這些問題與學科知識聯繫起來進行綜合深入地分析，這樣有助於考生在遇到新情景的試題時較為得心應手地解決。