2007年公務員考試申論：閱讀理解是重中之重

07年公務員報考人數已突破55萬，競爭異常激烈。那么就07年公務員申論最後衝刺準備做如下建議：供廣大考生參考。

首先，不管申論的考題會涉及到哪一個領域裡，對考生來講，在答題的時候，要注意方法和作答要求。第二，注意它的可操作性。申論主要測查考生閱讀理解、概括能力、言語表達、提出問題的能力、解決問題的能力。

但是閱讀理解是重中之重，如果沒有過閱讀這一關，在閱讀沒有把中間的主旨讀出來，所隱含的信息沒有讀出來，你概括存在問題，政策會走偏，其中也拉不開一個中心。閱讀理解是解決問題的重中之重。應該說是回答申論的第一步。

我提出幾個方法，第一個是概括主題，我自己有兩個方法我覺得還是比較好用的。第一個是比較笨的辦法。他不是給了你16—20段材料。每一段讀完後，我們有一個問題，讀了前面忘了後面，讀了後面忘了前面。我們在閱讀的時候，拿著鉛筆標識一下，第一段反應什麼問題，第二段反應什麼問題，你讀完後，主線已經出來了，這樣節省了很多難度，節省了時間。這是一個方法，比較笨，可能比較浪費時間。

第二，三步概括。一般來講，我們申論考試就是三個方面，一個是社會重大問題，第二是深入分析，第三提出對策。實際上你在分析材料的時候，圍繞這三塊來整合材料，看原因來整合，比如：2、5、8、9是反應原因的，1、3、6是反映現象的，再就是對策的信息，他的信息可能會散落在段落當中，所以你在準備的時候，有意識的進行分面。大家在閱讀理解的時候，也有一個方法，就是兩遍閱讀，第一遍拿10分鐘左右的時間，把八千左右迅速瀏覽一遍，快讀一遍。然後再用，半個小時以內的時間，或者是25分鐘的時間，再細讀這個文字材料。在升華第一遍的印象。這應該是一個比較好的方法。另外，在寫文章的部分，寫文章我自己有一點體會，回答申論的時候，很管用的一個方法，首先你必須列入提綱。比如說申論要求你超出字數，或者字數不足都會影響到得分。怎么樣控制，列提綱是一個好的辦法，列提綱可以控制你的字數，可以防止你漏掉一些好的環節。

就列提綱而言，公務員考申論特點是和政府行為有直接關係的如果說這種方案跟政府職能沒有關係的話，那么就必須考慮公務人員的身份了，這是很多都經常考生忽略的問題。在此基礎上反映可操作性的問題，有些事要考慮時效性。比如前幾年的污染問題，如果一下子把他停來顯然不是最好的辦法，甚至不可能，這就是因為時間而導致可操作性不強。所以你要考慮時效性，採取的措施，政府的引導和多渠道最終解決一個問題。強調最關鍵的是既要考慮針對性、還要考慮可操作性，所以很多考生在答的時候往往是一刀切。

解答建議：當時提到了一個像食品安全、藥品安全的問題。這也可以轉為一個突發事件，但是當時思路就沒有往突發事件上考這一塊。而是當時在我們講這一部分的時候，實際上也點到了公共事件的問題。所以我們在準備的時候，實際上還是要準備那么十道或者是十五道熱點的材料。要重點看，要看熟，也沒有必要記，也沒有必要背。但一定要看熟。你真觸及到這個主題的話，可以有話說，可以由建設性的，自己想出來的觀點，再融入自己的觀點，提出自己的見解，這是突破生難題目的辦法。另外在列提綱的基礎上，因為申論的寫作，還是三大論，第一某月某日某地發生的某某事件，或者是發生的某某現象。簡單的提一下原因，描述一下政府解決這個重大問題的現實意義和緊迫性。這是第一個。基本上第一段的模式，三大段的第一段就出來了，基本上我們寫文章就是分成三段。第二，就是講為什麼加上這么辦？構成文章的第二段，為什麼就是我們把生的材料讀完以後，根據你概括的重大主題，然後圍繞材料，設計一個有可行性的，有效的具有可操作性的富有建設性的方案，在分析原因的基礎上。如果你分析原因不到位。我想你提出建設性的方案肯定是比較困難。

所以閱讀理解是非常重要的。閱讀理解對申論來講還是重中之重，我們在大綱中提到了，考閱讀理解，考綜合分析，考言語表達，考解決實際問題的能力。但是這裡邊重中之重還是閱讀理解，閱讀理解沒有過，解決實際問題分析的觀點，你可能提不出來。

前段時間，06年考國家公務員的時候，建議閱讀理解是40分鐘，有考生說，我用5分鐘就可以做完了，走馬觀花的看一遍。他看完問題之後，他想我現在根據自己的理解去概括，怎么樣去選一個題，我任意發揮。這是不好的。因為申論首先是局限於給定的材料。如果給的材料都沒有讀懂，你就去想像，這是不行的。申論的第三段就是結尾，結尾就是寄希望，談意義。做一個小結。實際上是三大論。實際上申論在寫作的過程中，也能寫的非常精彩，也能寫的震撼人心。這就看自己平時準備的程度。

當然從這個角度而言，考生就有壓力，我寫文章的描述能力還不是很強。怎么辦？

要注意步驟和方法，所以申論的寫作列提綱是第一步。第二，圍繞三段，第一段寫字什麼，第二段寫什麼，腦子裡一定要有思路。思路一定要清楚。第一段，某年、某月、某日在某地發生某某事件，發生的原因簡單的提一下。在解決這個重大問題的現實意義。

比如去年材料是8800字，很多考生從頭到尾讀下來，概念都有點亂了。要看問題，主要考你什麼東西？帶著這個問題回去再重新尋找。用20—25分鐘細讀。甚至有必要用鉛筆注一下，然後說明哪幾段說明一個什麼問題，最後解決問題的時候，就比較有針對性了。

所以說申論要抓住結構。你比如說，拿5分材料專門訓練概括。再拿5分做專項訓練、突破。如果你拿一套題，又念概括，又念對策分析，又寫文章。沒有學習的動力。第二，太局限太簫條。最好專項突破。首先，拿三篇材料，五篇材料，這些材料都是圍繞各種問題。然後，重點念閱讀理解、概括這一塊。然後再拿重點的五篇材料，對策的有效性分析。從這五個對策當中，選出一個最佳的，說出自己的理由和看法，這個完全可以提出自己的見解來。第三，拿出對策來念文章。這個文章有的人說，我可以背一背這些文章，其實沒有必要。把文章的寫法，一個是段落形式，三段。第一段寫什麼？第二段寫什麼？文章的基本結構，再就是材料的熟悉程度，你的材料從來未接觸過，閱讀的時候，很難做到從容不迫。如果這個文章閱讀過，也不致於看不懂。這樣有便於作答。

要注意有一些老師講課的時候，是涉及到了一些熱點問題，甚至猜對了方向。但不能偏激的去理解。比如，現在有一個考生，我告訴他，我現在的題目是特定的，但是他怎么去答，會不會答，能不能答好就不一定了。申論考試首先要搞明白材料反應的是一個什麼問題？在明白這個問題基礎之後，提出方案的時候要注意一個公務人員的身份，政府行為、可操作性、針對性的問題，不要特彆強調主觀意識。因此掌握作答方法顯得尤為重要。