河北省2005年中考語文試題-新課標
語 文 試 卷
總分120分，考試時間120分鐘。
第一部分
（1——3題 12分）
1.在下面的橫線上把唐朝詩人杜牧的《赤壁》補寫完整。(每空1分，共2分)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
， 。
2.根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。(每空1分，共4分)
①《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是
， 。
②請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關的完整詩句： ， 。
3.根據要求完成下列兩題。(每題3分，共6分)
①運用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。(不少於50字)
答：
②請你根據《課程標準》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
第二部分
(4——25題 58分)
一、 閱讀下面的文字，回答後面的問題?(14分)
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山；略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則 ， 。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”
4．文章作者是北魏地理學家 (人名)。(1分)
5．將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)
答 ： ， 。
6．解釋下列句子中加著重號的詞語。(3分)
①重岩疊嶂，隱天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿泝阻絕 溯：
③雖乘奔御風，不以疾也 疾：
7．把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
①自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
②空谷傳響，哀轉久絕。
譯文：
8．請用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點。{4分}
答：
二、閱讀下面的文字，回答後面的問題。(14分)
①生物學家預言，21世紀將是細菌發電造福人類的時代。
②說起細菌發電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養液中，成功地製造出了世界上第一個細菌電池1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是太空人的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組裡分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統輸送電子的能力。與此同時，還要往電池裡不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養液和氧化物質的混合物。據計算，
利用這種細菌電池發電，其效率可達40％，遠遠高於現在使用的電池的效率，且能持續數月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。
③利用細菌發電原理，可以建立較大規模的細菌發電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發電站，僅需要10立方米體積的細菌培養液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發電。這是一種術會污染環境的“綠色”’電站，而且技術發展後，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發電的前景十分誘人。
④現在，各個已開發國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，裡面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然後再讓細菌利用這些糖來發電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發電。
⑤人們還驚奇地發現，細菌還具有捕捉太陽能並把它直接轉化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖裡找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷。科學家們利用它們製造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現實。 (選文有改動)
9．請給選文擬一個恰當的題目。(2分)
答：
10．文章第②段介紹英國科學家在研究利用細菌電池發電時，為了提高發電效率，操作時採取了哪些措施？（2分）
答：
11．文章第②段中加著重號的“這樣”指的是什麼?（2分）
答：
12．文章第④段說明的內容是什麼?(2分)
答：
13．文章第⑤段畫線句子運用了什麼說明方法?簡要分析它的作用。(3分)
答：
14．利用細菌發電除了發電效率高之外，還具有哪些優越性?（3分）
答：
三、、閱讀下面的文字，回答後面的問題。(13分)
誠實是一種可貴的品質
①2002年6月，一家知名電視台的記者對世界著名實驗物理學家丁肇中先生進行專訪。記者問：“我感覺您每一個人生階段都有明確的選擇……一個人怎么能夠每一次選擇都這么堅定和正確呢?”丁肇中回答：“我不知道。可能比較僥倖吧!”記者又追問：“在這裡面沒有必然嗎?”丁肇中依然回答：“我不知道。”記者還是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇，日後想起來不後悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因為我還沒有後悔過，所以我真的不知道。”記者無奈：“我發現在咱們談話過程中，您說的最多的一句話就是‘我不知道’。”丁肇中這次作了肯定回答：“是!確實這是事實。不知道的，你絕對不能說知道。”
②我相信，每一個聽說過這個故事的人，都會被丁肇中先生的誠實所打動。在這個世界上，誠實是一束陽光，能照亮一個人的心靈；誠實是一座橋樑，能溝通人與人之間的情感；誠實是 ，能 。
③誠實是一種可貴的品質，它的魅力在於不說假話、大話，以誠待人，以心感人。誠實不需要華麗的詞藻來修飾，不需要甜言蜜語來遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。
④1986年，美國心理學家安德森曾做過一個耐人尋味的調查，他將550個描寫人的形容詞列成一張表，讓大學生們從中選擇自己最喜歡的品質和最厭惡的德行。結果顯示，評價最高的品質是“真誠”，最厭惡的德行是“撒謊”、“虛偽”、“不老實”。
⑤如今有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計偽裝自己、表演自己。固然，人生是個大舞台，我們都是表演者，但是，一位真正優秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑藉內心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個人只要真誠，總能打動人。”
⑥誠實看起來是簡單的，實際上是深刻的。對人生而言，誠實更是一個人一生中必須不斷進修的課程。 (選文有改動)
15．給下列詞語中加著重號的字注音。(2分) ，
①僥( )幸 ②詞藻( )
16．仿照文章第②段畫線部分，將後面的句子補充完整並寫在下面。(3分)
誠實是 ，能 。
17．文章第⑤段運用了多種論證方法，請指出一種並簡要分析它的作用。(3分)
答：
18．你怎樣理解“誠實更是一個人一生中必須不斷進修的課程”這句話的含義?(2分)
19．請你為文章補充一個事實論據。(3分)
四、閱讀下面的文字，回答後面的問題。(17分)
①六月的一個夜晚，一個小女孩匆匆跑過灑滿陰影的森林。已經晚上8點了，西爾維婭擔心她祖母會責怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維婭在一旁等著，把赤腳伸進冰冷、清(chè) 的溪水中。
②突然，從不遠處傳來一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥鳴聲。“你好，小女孩，”一個年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路多遠?•”西爾維婭發抖著低語道：“兩里。”她面對的是一個帶槍的高個兒小伙子。
③陌生人開始和西爾維婭趕著奶牛在森林裡穿行，“我一直在打鳥，”他(bào) 怨道，“但我迷路了，你認為我可以在你家過夜嗎?”
④西爾維婭沒有回答，她很高興就要到家了，她看見祖母正站在農舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維婭的祖母。“當然，你可以和我們呆在一起，”她說，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西。”吃完飯，他們三人坐在屋外，年輕人說他是個收集研究鳥類的科學家。
⑤“你把它們裝在一個袋袋裡?”西爾維婭問道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來，然後用專門的化學藥品把它們樹成標本保存起來。在我家的實驗室中，我收集了100多種全美國不同種類的鳥的標本。”“西爾維婭對鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食。”
⑥“那么，西爾維婭也許能幫助我。”年輕人說，“前些天我在不遠處看見一隻白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見到過嗎?”他問西爾維婭，但她沉默不語。“它是一種高大、奇特的鳥，有柔軟的白毛和又細又長的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴。”西爾維婭的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它!年輕人正盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢裡全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……
⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林裡，如果年輕人把槍留在家裡的話，西爾維婭會過得更快樂些，她無法理解他為什麼殺死他似乎彳艮喜歡的烏。
⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛慕的神情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。
⑨第三天，當太陽快要升起的時候，她靜靜地離開家匆匆地趕往森林。最後她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個森林。她確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。
⑩突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一隻帶著寬闊白翅膀和又長又細脖子的鳥飛過來停在她面前的一根樹枝上。白蒼鷺鬆開羽毛並呼喚坐在旁邊另一根樹枝上的配偶，然後，它們張開翅膀飛走了。西爾維婭長嘆了一口氣，現在，她知道這隻野烏的秘密了
鶇笤家恍∈焙螅西爾維婭回來了。當她跑進廚房時，她的祖母和年輕人全站了起來。現在是她說出秘密的最佳時刻，但西爾維婭卻沉默不語。年輕人友好的目光深入到她的眼裡，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應過，而她們需要錢。除此之外，西爾維婭想讓他開心。
竦西爾維婭沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和它們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時候失望地離開了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒回來，但許多個夜晚，當她趕著祖母的奶牛回家時，她仿佛聽見了他的口哨聲。
蚰窨贍鼙人們的獵人更是好朋友嗎?誰知道呢? (選文有改動)
20．根據拼音與出相應的漢字。(2分)
①清(chè) ②(bào) 怨
21.文章的開頭和結尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結構上有什麼作用？（2分）
答：
22．西爾維婭對年輕人的感情發生了哪些變化? (3分)
23．西爾維婭是一個怎樣的小女孩?(4分)
24．文章第13段在全文中起什麼作用?(3分)
25．你對文章中年輕人打鳥的行為有什麼看法?請說出理由。(3分)
第三部分
（26題 50分）
26．作文(50分)
閱讀下面的材料，根據要求寫一籍文章。
有一次，我去聽一位國小老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。
3x9=(27) 4x9=(36) 5x9=(45) 6x9＝（54） 7x9=(62)
當這名學生寫完最後一題的答案“62”時，台下多數同學都大聲叫喊起來：“老師，他錯了，最後一道題答錯了……
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生妁錯誤，沒想到他卻說了。一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢廠看來；我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
2 005年河北省課程改革實驗區國中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標準部分
第一部分（1－3題 12分）
1.（2分） 東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(每空1分，有錯該空不得分)
2．(4分)
①沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 (每空1分，有錯該空不得分)
②示例一：水何澹澹 山島竦峙
示例二：海日生殘夜 江春入舊年
(每空1分。這是—道開放性試題。所寫內容課內外不限，只要符合題目要求、沒有錯誤，即可得分)
3．(6分)
①示例：“兩彈元勛”鄧稼先把畢生精力獻給了我國的國防事業，身患絕症後，依然謀劃核武器發展大計，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。
(這是—道開敢性試題。運用詩句恰當2分，語言通順工分。不足50字扣1分)
②示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容準確1分，語言通順1分)
第二部分 （4——25題 58分）
一 （14分）
4.（1分）酈道元(有錯該題不得分)
5．(2分)
素湍綠潭 回清倒影(每空1分，有錯該空不得分)
6．(3分)
①像屏障一樣的山峰。
②逆流而上。
③快。
(每題1分。意思對即可)
7．(4分)
①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
②空曠的山谷傳來猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。 (每句2分。意思對即可) 8．(4分)
三峽的山的特點是連綿不斷(1分)、高聳峻拔(1分)。夏季江水的特點是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。(意思對即可)
二、(14分)
9．(2分)
示例一：細菌發電前景廣闊
示例二：21世紀將是細菌發電的時代
(答出“細菌發電”1分，答出“發展前景”的意思1分)
10．(2分)
採取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池裡不斷地充人空氣。(每點1分。意思對即可)
11．(2分)
“這樣”是指利用細菌電池發電效率高達40％，且能持續數月之久。
(每點1分。意思對即可
12．(2分)
文章第④段說明了各個已開發國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得新進展。
(答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進展”的意思1分)
13．(3分)
畫線句子運用了舉例子、列數字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答—種不得分)具體準確地說明了細菌還具有捕捉太陽能並把它直接轉化成電能的特異功能。(答出“具體準確”1分，結合內容1分。意思對即可)
4．(3分)
綠色環保(不污染環境)；發電成本低廉。
(答出一點1分，答出兩點3分。意思對即可)
三、(13分)
15．(2分)
①jiǎo ②zǎo (每小題1分)重
16．(3分)
示例：誠實是一縷春風，能吹散人們心頭的陰霾。
(這是一道開放性試題。句式相仿1分，句中邏輯關係合理2分)．
17.(3分)
示例一：道理論證。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠實的可貴。
示例二：比喻論證。作者把人生比做舞台，在這個舞台上，只有真誠的人才能成為優秀的演員。這樣就生動形象地論證了誠實的可貴。
示例三：對比論證。把兩種人的不同做法進行對比，更加突出了誠實的可貴。
(答出論證方法1分，答出作用2分。意思對即可)
18．(2分)
誠實在人的一生中非常重要，人們應該不斷地追求誠實，保持誠實的品質。
(意思對即可)
19．(3分)示例：北宋詞人晏殊，聰慧過人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進士。真宗皇帝讓他把考題做—遍。他看了看考題，對真宗說：“我10天前就做過這個題目，請陛下另外出題吧。”真宗見他這樣誠實，很高興，便賜他“同進士出身”。 (這是一道開放性試題。事例典型2分，語言通順1分)
四(17分)
20．(2分)
① 澈②抱(每小題1分)
21.（2分）
兩次口哨聲前後照應(呼應)(1分)，使文章結構更加嚴謹(1分)。 (意思對即可) 22．(3分)
西爾維婭初遇年輕人時感到很害怕(1分)；和年輕人相處後，心裡產生了愛慕之情
(1分)；年輕人離去後，西爾維婭時時思念他(1分)。(意思對即可)
23．(4分)
西爾維婭是一個天真、有主見、熱愛自然的小女孩。
(答出一點1分，答出兩點2分，答出三點4分。意思對即可)
24．(3分)
含蓄地揭示文章的主旨(2分)，引起人們對這一問題的思考(1分)
(意思對即可)
25．(3分)
示例一：年輕人不應該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護鳥類，尤其是珍稀鳥類。
示例二：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了製作標本，供科學研究之用，這不同於亂捕濫殺。 (這是一道開放性試題。談出看法1分，合乎情理1分，語言通順1分)
第三部分(26題50分)
26．(50分)作文
評 分 標 準
一 類 二 類 三 類 四 類
20－18分 17一14分 13－10 9——0
內容
（20分）
切合題意
中心突出 內容充實
感情真摯 符合題意中心明確內容具體 感情真實 基本符合題意
中心較明確
內容較具體
感情較真實 偏離題意
中心不明確
內容不具體
感情不真實
表達
（25分） 25——22 21——18 17——14 13——0
結構嚴謹
語言流暢
用詞生動
表達方式運用好 結構完整
語言通順
用詞準確
表達方式運用較好 結構基本完整
語言基本通順
用詞基本準確
表達方式運用一般 結構不完整語言補通順
用詞準補確
表達方式運用差
書寫
（5分） 5分 4分 3——2分 1——0分
字型美觀 字型工整 字跡清楚 字跡潦草
說明：
①不同的項目可以在不同的等次里給分。
②內容上有創見的或能夠恰當運用修辭手法的加1——5分，加到滿分為止。
③沒有題目的減2分；不足600字的酌情減1——5分；錯別字3個減1分(重複的不計)，
最多減3分；標點符號有三處以上錯誤的減1分。
④考生作文中可以引述所給材料，也可以不引述所給材料，要看作文主題是否與所給材料一致。