同學們：
我們現在正在進行緊張有序的模擬考試，經過一個輪次的考試反思回饋的完整過程，同學們已經開始適應這種生活和學習的節奏。回顧我們整個一年的工作，如果說，一輪複習重知識，二輪複習重能力，那么三輪複習可以堅定地定位於“重技術”，也就是通過模擬考試，有效提聯考試的整個把握能力、速度、準確度和規範化，鍛鍊對於考試的心理適應能力。
下面通報一組對學生問卷調查中得到的數字（對20個班的調查統計）：
1、你認為自己在考試中因為心理緊張而丟失的分數是：（10.95）
2、你認為自己在考試中因為做題馬虎而丟失的分數是：（21.2）
3、你認為自己在考試中因為答題不規範而丟失的分數是：（10.3）
4、你認為自己在考試中因為計算錯誤而丟失的分數是：（11.75）
5、你認為自己在考試中因為卷面書寫潦草而丟失的分數是：（7.7）
6、你認為自己在考試中因為時間安排不合理而丟失的分數是：（9.76）
合計71.66分，還不包含因塗卡不規範造成的失分。
這些數字是從1400多名學生填寫的數字中取的平均值，學生的填寫和市教研室的統計都十分認真。想必同學們看了以後，心中會有所觸動，很多地方可以對號入座，這也是多數同學成功和失利的分水嶺。數字警醒我們，我們能否在認真的模擬考試中，致力於考試技術的提高，努力做到在上述方面不失分？那該是多么巨大的收穫和提高！
因此，我們有必要再次強調模擬考試的重要意義。
1、模擬考試最大意義在於找出自己複習的漏洞，以便補救。模擬考試在形式和題量上接近聯考，又充分考慮到新教材的特點，在很大程度上是對前一段複習內容的檢測，通過模擬考試，學生在學習中的弱點和不足以及自己複習的漏洞清楚地表現出來，從而得到及時補救。同時同學們可以繼續把錯題整理出來，經常翻翻看看，從而有效地防止“一錯再錯”的現象。
2、鍛鍊同學的考試心理，訓練學生快速進入考試狀態。聯考的最佳心理狀態是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認真考試，就能鍛鍊自己的心理適應能力，緩解對聯考的神秘感，做到把模擬考試等同於聯考，視聯考如同模擬考試。
3、訓練同學掌握一定的應試技巧，積累考試經驗。模擬考試可以訓練答題時間和速度。聯考不僅是知識和水平的競爭，也是時間和速度的競爭，可以說每分每秒都是成績。同學們可以在考前大致規劃一下各科i卷和ii卷以及ii卷中各種題型的時間分配，特別是綜合科各科的時間分配，借模擬考試檢驗能否真正落實，其次訓練答卷的規範化，（答題卡塗抹中出現的問題：a、塗卡不規範：不滿格、超界、連塗、太輕、不均勻、塗成圓點。b、漏塗（不會做也要塗上。否則可能沒有回頭的時間。c、塗錯位。一錯百錯，後果嚴重。）所以，在塗寫答案卡時，對準題號不錯位；塗寫不能太輕、太細，或塗寫不均勻，黑度差別太大；或連塗、斜塗、偏塗等都會失分。
答ii卷時應從方便閱卷的角度出發，揣摩如何給閱卷教師以良好的印象，如書寫清楚、規範，把自己認為的得分點擺在突出醒目的位置上等。
4、幫助同學正確評估自己。聯考是一種選撥性考試，目的是排序和擇優，起決定作用的是自己在整體中的相對位置。因此，模擬考試以後，同學們要想法了解自己的成績在整體中的位置。無論題目難易，分數高低，只要自己的名次位置和平時的學習情況一致，就算正常發揮了，如果是下降了，就要查找一下原因，採取相應的對策。
我們應該怎樣正確對待模擬考試
考試是競爭，而模擬考試更側重考試技術的提高。為此，要用正確的態度對待模擬考試。（送大家“四千萬”）：