經過數年的教學及和同學們的交流，能否正確給自己定位，並制定好完善的複習過程，是進一步衝擊聯考的關鍵。
我帶的學生中，不乏有部分同學這一模的時候成績仍舊平平，但是通過找到問題的所在，積極正確的面對，最終在聯考中都取得了巨大的進步；還有一些成績較好的學生在一模後總是能夠輕鬆的一路領先。他們的經驗可以說是閃爍著智慧的火花，特別是經過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑑。結合我們的教學經驗和學生經驗，這裡我們給大家總結出五大建議，尤其對中等或中等程度一下的學生尤有成效：
一、全面掃描，重視考試結果
基礎是考試的源頭，打好基礎的重要性毋庸置疑，而全部的基礎知識都在課本上。高三階段的每一次考試皆屬於綜合性的考察，涵蓋聯考中必考要點。這是一個對自己非常好的查缺補漏的機會。通常對待試卷，很多同學就只有學生考一遍、老師過一遍，然後就束之高閣，不再利用，其實一份試卷多運用幾次，能夠抓基礎、提高解題技巧、縮短考試時間。
我們先合上試卷，再通過考試來全面掃描課本，尤其是基礎知識部分，再聯繫到試卷。要清晰的通過課本來比照試題，比較考試時做題的思路，無論考試時正確與否，一題一題的過一遍，反覆比較，這樣不但可以更深刻的掌握基礎知識、同時還能無形中把一章章、一節節的知識之間的聯繫找到，通過多思考多嘗試，就能從局部到全局的掌握知識的套用。尤其注意在掃描課本對照試題的時候，把當時不會的、沒有把握的、或是猜對的試卷所考察的基礎知識的從課本摘抄出來，這部分強化吸收。
我們再強調一遍，基礎是最為重要的，不僅在聯考中分數比重極大，並且能夠直觀的在課本上體現出來。基礎分往往是聯考時絕大多數學生競爭的部分。
二、敢於嘗試、善於比較
雖然我們不怎么贊成題海戰術，但這階段做題練題確實是複習的主要內容，我建議大家先把一部分精力放在“讀題”上，也就是分析能力的培養上。很多同學不會做題是因為無法正確理解題目考察意圖，這需要同學們敢於嘗試。尤其在日常訓練時，拿到題先嘗試推測該題考察目標範圍，然後大膽去“求證”，不管對錯，只要找到正確的方向即可。通過一定量的練習，在今後考試中往往能第一時間把握做題方向，為順利解題打下堅固的基礎。尤其是數學題，一道題往往有多種解答方法，希望大家做出來後再用不同的角度思考3~5分鐘，是否用其他方法可行。
另一部分精力放在掌握各種解題思路上。同類的題型往往有類似的解題思路，相同的解題步驟。甚至不同類型的題型都可能存在相同的思路和固定的解題方式，因此我們要善於比較。比如讓很多理科學生很頭疼的物理大題，其實絕大多數題目，只要前面一步“讀題”做到了，幾乎都可以用一個思路來解決。無論是熱學、電學、動力學、光學大題，只要按照題目陳述條件羅列公式，代入數據，幾乎就能聯立求解。
只要日常訓練中敢於嘗試、善於比較，勤於總結，那么拿下絕大多數題目是不成問題的。
三、檢討得失、防微杜漸
我們見過很多學生其實完全有能力取得更好的成績，但是在考試中往往無法“發揮”出他們應有的水平。縱觀原因，無非是“題目條件看錯”、“抄錯”、“算錯”、“寫錯”等歸結於“粗心、馬虎”。或者是答案明明呼之欲出，卻想不出來，在考後翻然醒悟。這科丟5分，那科丟8分，最後一算總分，丟了40、50分。總之自身“能力”與成績不掛鈎，導致成績起伏不定，心中沒底。其實造成這些原因並不是偶然存在的，有人說是“注意力不集中”，須知考試時基本上是學生注意力最集中的時候。對待這類情況，我們要注意檢討得失。首先將毛病找出，必須書寫於紙上，然後在逐步矯正，並在做題考試時學會邊看邊默讀題目。