三、作為高三學生的家長，應該明白，家庭環境對於一個人成才的重要性，尤其是孩子進入高三年級學習之後，環境對於孩子的學習來說，就顯得更為重要了。中國古代“孟母三遷”的故事，就足以看出孟子的母親已經明白環境對於一個孩子學習及成才的重要性，何況是生活在現代文明高速發展中的我們呢？關心孩子的學習，很重要的一點，就是要為孩子提供一個良好的學習環境。有一位老師利用星期六晚上時間到一個學生的家裡去家訪，結果發現這位學生的家裡坐滿了打麻將的人們，家裡烏煙瘴氣，家長看到老師來訪之後，叫老師先坐一會兒，等自己打完這一局再聊。這位老師看到這番情景時，心中十分失望，而這位家長的孩子——一位重點班的學生，最後因為無人管教，自己放縱自己，聯考落榜了。
那么，作為高三學生的家長，是不是就不能有自己的娛樂活動了呢？那也不一定。我認為這要根據孩子的具體情況而定。有些孩子，他從小就養成了比較好的學習習慣，到了高中階段已經不太需要家長的介入和督促了，自己就已經能夠自覺地學習，並且學習成績也比較穩定，這樣孩子的家長，當然也不能太大意，只要遠程遙控便可以了。但是，對於一些平時自覺性較差或者學習成績稍差的學生，家長就要相對辛苦一些了，一方面，要為孩子提供一個良好的學習環境，平時要減少邀請親朋好友到家裡來聚會的次數和時間，使家裡保持安靜，利於孩子學習；另一方面，家長平日在家，只要孩子在學習，就應該減少看電視的時間，或者把電視的聲音放小一點；第三方面，減少自己在外應酬的次數和時間，留下更多的時間在家督促和教育孩子。我想，只要家長在孩子即將畢業的時候，多多關心他們，教導他們，他們也一定會慢慢地改掉自己的陋習，把精力投入到學習中來，學習也會逐漸好起來。
四、作為家長，在孩子進入高三年級的學習之後，應該積極參加學校或班級組織的家長會，並且要認真聽講，有什麼疑問的地方也要多與老師交流，和班主任或科任老師溝通，及時了解自己孩子的學習及思想動態，了解近幾年和當年的聯考動態。
作為高三年級的家長，應該知道，學校對於高三年級的工作是十分重視的，因為它畢竟是畢業班的工作，從開學伊始，到學期計畫，再到整個畢業年級的工作具體安排，都應該是有一個十分周詳的安排，因此，對於畢業班學生的家長，就有必要了解學校的這些安排，以便於家長根據孩子的學習進程進行自己的工作及對孩子教育的協調。通常有這樣的情況，有些家長比較重視孩子所在班級的班主任的匯報，而對於校方領導代表的發言就不是很重視了，因為他認為這也許並不是很切近於自己孩子的情況，只是籠統的講話而已。其實不然，校方代表的發言是一個巨觀的形勢，只有巨觀方面的情況把握好了之後，才能從小方面更微觀的指導好自己的孩子進行聯考等一系列的工作，所以，家長除了認真聽取班主任的匯報以外，還要重視學校的意見。同時，參加家長會，不要光看自己孩子的分數，還要了解同班同學的學習情況，別人孩子的考試情況，更要了解自己孩子學習成績的發展狀況。只有這樣，才能充分了解孩子於所在班級和學校的位置，實事求是地確定孩子的位置，才能客觀的科學的指導好孩子進行聯考，以及最後聯考填寫志願以及選擇專業等工作。這可以說是“知己知彼，百戰不殆”。
五、在孩子進入高三之後，父母應該留意聯考動態，關心孩子的興趣，了解孩子的理想，並且隨著時間的推進，慢慢地與孩子交流，再根據孩子的實際水平，選擇適合於孩子志趣與理想的大學，讓孩子在此基礎上讀到自己喜歡的大學、喜歡的專業。
有些家長，非常關心自己孩子的學習情況，不但隨時了解孩子的學習成績、思想動態，更懂得在聯考前夕去研究聯考的動態、高校錄取的情況、以及各專業的學習狀況。這些家長經常購買一些介紹高等學校的手冊，還從網上查詢歷年及當年高等學校錄取的情況，及時了解聯考動態，這樣，就能做到心裡有底，到最後指導起孩子選擇學校和專業來，能得心應手，讓孩子不留下遺憾。所以作為高三學生的家長，不能把全部的希望都寄托在老師的身上。說實話，到了聯考最後的關頭，老師還是要尊重家長和學生自己的意見，以家長和學生的意見為主，老師不能包辦和代替家長。