――記一位學長高中三年的成長旅程
編者按：前一階段，面對聯考只有100天的時間，“百日衝刺”成了應然之作，其目的很是簡單，就是進一步激發高三學生的學習激情，以一種飽滿昂揚的鬥志，投入艱苦的高三複習應考的過程之中。每一所學校、每一個班級都在做，有這樣一個班級請來了一位學長，主持班級的“百日衝刺”班會。事後，聽一位老師講，這樣的主持方式還是第一次，這樣的文字表述很有意蘊。這篇文章我讀了三遍，都有同一種感受，用時髦的話講，就是：哥不只是一種傳說。現將這篇文章全文轉載（註：標題是筆者加的），推薦給大家，希望大家能夠耐心地看完，對於途中跑的學生及其家長、老師而言，或許能夠有所啟發！
我先自我介紹一下吧，我叫馮凱，07屆省中畢業生。
之前， 周老師通知我，讓我來組織我們班今天的以“百日衝刺”為主題的班會，我是矛盾啊！猶豫啊！不安哪！為什麼呢？聽周老師說她在經常在你們面前提起我，而且似乎還把我神話了。今天我真人來了，組織完這次活動，最後你們覺得：“連這傢伙都能上復旦？真沒天理？！”那我豈不是名譽掃地了啊？我自己是沒事，咱臉皮厚。周老師就倒霉了，主要是以後你們就覺得周老師是一個大騙子了，對她以後的教育置之不理？！那我豈不成罪人了？更壞一點，周老師以後不能以“馮凱”的例子來教育你們，以後又只能以什麼“懸樑刺股”等老古董、老掉牙的例子來教育你們，這就不好了吧？！而且這樣的例子也明顯沒有“馮凱”同學的例子生動、形象、活潑，具有時代和現實意義嘛！
但是呢，再一想：今天我講完了，在你們覺得我比較“不怎么樣”的時候，覺得自己還比較“怎么樣”，那豈不更好？！讓你們的自信心大漲，這也是我們這次主題班會最主要、最重要的的目！
看大家剛從外面活動回來，心還沒有完全靜下來，我們先看一段視屏，再接著往下講。（播放《啟動夢想成就人生（馬拉松篇）》視屏）
我今天能夠站在這裡，一起和大家開這個班會，其實是建立在一個基礎上的，那就是：我本身是一個非常平凡的人——一個中考只有618分、實際上遠沒有達到當年省中錄取分數線的人，做出了對於我自己來說已是不平凡的事情——三年後考上復旦。當然，考上復旦對於我們班的一些同學來說並不是什麼“不平凡的事”，但是對於我來說就是不平凡的。
因為，如果我是一個非常聰明的人，那么其實，我今天和大家沒什麼可說的，頂多就是“這題目我就是知道這么做，我也不知道為什麼，實在要問我原因，那就是因為我‘太聰明了’”。
剛才為什麼會選這樣一段視屏給大家看，其實也是建立在這同樣的基礎上的：視屏中的主人公林義傑——一個曾經成績平平的人，最終拿到了冠軍。
而，這其中，也就是夢想帶領著我、以及視屏中的林義傑，去完成那些對自己來說不平凡的事情。
那么，你們的夢想呢？（打開連結）
這是你們最初填的一份“模擬志願”，經歷這些日子，現在你們當中還有多少是堅持自己的夢想的？又有多少人想改？是把夢想變大？還是把夢想變小？
我先說說我自己的當初追夢的事情吧…
對於這一段視屏，我想把我的看法放到最後再說。