二、幫助孩子制定縝密的複習計畫
複習計畫和學習總結是每個高三的孩子必不可少的學習環節。然而對於如何科學合理地制定複習計畫，很多同學卻知之甚少。因此家長們要及時地跟孩子溝通交流，觀察孩子學習中存在的問題和誤區，引導孩子合理地安排學習。對於複習計畫需要注意的主要有以下三個方面。
首先，要分階段進行安排。針對高三的一輪複習、二輪複習、最後衝刺和最後調整四個階段進行高三複習的全盤規劃，並在一模之後，對制定的複習計畫和學習進度做進一步的調整。將如何補足弱科融入到計畫當中，並杜絕以強補弱的思想。
其次，安排好每日複習進度。考生每天的複習時間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學一起複習，一部分就是在家自由複習。在考生自己的時間安排上，有一些是屬於最佳複習時間。這段時間學習效率高，卻並不僅局限於學習一科，複習科目可以與在學校複習搭配起來，以保證這一天每個科目都能涉及到。同時，也並不是一味地延長最佳學習時間就好。學習效果是學習時間和學習效率結合的產物，只看學習時間，不管學習效率，學習效果肯定不理想。
第三，糾正孩子複習中的兩個誤區。誤區一：零碎時間沒有意義。相對於零碎時間，很多考生更願意把精力都放在那些整塊的時間上。其實，如果我們認真算一筆賬：7個課間+3個飯前飯後+上學、放學路上+……或許這就等於一個晚自習的時間。而很多同學也正是合理利用了這些零碎的時間去記憶一些公式、定理、單詞，才使整塊時間更能充分合理地利用。誤區二：複習計畫越具體越好。學習中的偶然因素很多，因此，在制定複習計畫的時候不能過於具體，要留出充足的時間來防止意外的發生，這樣做起來才會遊刃有餘。
家長課堂：高三的3個“黃金時間”
在高三一年的生活當中，有3個“黃金時間”需要大家關注，這3個“黃金時間”能夠非常有效地提聯考生的成績，所以一定要好好把握。
第一個“黃金時間”是在高三上學期的9月至11月。這個時期因為剛剛進入高三生活，所以老師一般不會給學生留太多作業。這樣，同學們就有比較充裕的個人時間進行協調和安排，如果能夠抓住這個時間對弱科進行補習，那將會極大地帶動總成績的提高。
第二個“黃金時間”是在高三的寒假，甚至有狀元認為這個時間段是關係到聯考成敗最重要的時段之一。因為這又是一塊完整且獨立的複習時間，對單科突進相當有幫助。
第三個“黃金時間”是5月至6月，這個時候知識已經基本掌握，適當的心理壓力能有效地增強記憶力，使同學們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。
三、指導孩子正確使用複習資料
到了高三，很多考生都將關注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，聯考才會有更大的勝算。不經意間卻忽略了最寶貴的聯考複習資料。那么什麼才是最寶貴的聯考複習資料？家長們又該如何指導考生正確使用這些複習資料呢？
最寶貴的複習資料一：《考試說明》。《考試說明》其貌不揚，往往會被很多考生忽視，卻是很多優秀學生的聯考必備“殺手鐧”。《考試說明》是由聯考各學科命題組的專家編制的。每年的聯考命題都會以《考試說明》為基準。《考試說明》明確地告訴考生考什麼、怎么考、考多難。並特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即聯考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著複習時我們應放眼中低檔試題，不要死扣高難題。
家長要提醒考生：將《考試說明》上出現的每個知識點在都在課本上落實到位，同時對《考試說明》上的參考樣題也不能輕易放過。認真揣摩命題人的出題意圖、考查要點以及參考答案。
最寶貴的複習資料二：課本教材。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄雲外了。有不少考生會認為課本上的內容較淺，聯考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。這實際上是一個巨大的誤區。如果說《考試說明》是聯考命題的依據，那么課本就是聯考命題的依託。因此複習時一個都不能少。