好幾個月後，這個家才進入平靜，選擇順服上帝的旨意。“人生中許多時候，我們想尋找答案但卻得不到，就在這種時候，我們要憑信心相信上帝。我父母認識到了這點——這是我們的骨肉，上帝把這個孩子賜給我們，就會給我們足夠的恩典，讓我們擁有智慧、慈悲、憐憫和愛來養育他，就好像我有手有腳一樣。”
至此，這個在極大不幸中關乎信心的故事才悄然啟幕。
事實上，這是一場艱辛的戰役，供應尼克所需的一切，是一場持續的掙扎，可以尋求幫助的對象和渠道並不多，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設計合適的輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗爭。由於尼克身體上的殘障，澳大利亞當時的法律規定不允許他進入正規學校，但他的母親力爭修改法律，經歷萬般艱難，令尼克成為第一個進入正規學校就讀的殘障生。
上學後，孩子們都趴在課桌上聽課，只有金黃色頭髮的小尼克突兀地“站”在書桌上，用僅有的兩個腳趾頭夾住筆寫寫畫畫。“媽媽說，上學第一天，我不停地哭不停地哭，隔天就不願上學，因為其他孩子會嘲笑我，對我指指點點、排擠我，我感覺非常孤單，但家人一直支持我，所有人都說，尼克，你沒問題，你只是很特別。但是，我不想要特別，我只想跟大家一樣！”
我不需要手和腳，因為上帝背著我
儘管並非布道，每次尼克都會在桌角安放一本《聖經》，這是他必用的道具，演講中，這可能是他所指的“目標”，又或是令他“站立”起來的“助力”。
“giveup還是getup，這是每個人必須面臨的選擇。現在你們看到，我像這樣直接地摔倒了，躺在這兒，臉朝下，沒手，沒腳，要爬起來似乎不可能。我重複試了一百多次去站起來，你認為我就這樣放棄嗎？不！當我摔倒了，我嘗試去站起來，一遍又一遍。你要知道，這並不是最後的結局，你會找到一個方法來完成，就像這樣。”
他用頭頂著《聖經》借力，將自己的軀幹艱難地慢慢“撐”起，這一刻，撼動人心。
前兩年，他也曾和北京的大學生們分享他的信仰，演講結束後，一位男生舉手求解：“你所愛和信靠的那位並沒給你手和腳，也沒給你神跡，你為何還如此相信他？”
尼克的回答溫柔而敬虔：“不管你是否相信，我們先做個假設吧，如果我信仰的是真理，我相信此生結束後能進入天堂，我將有一個嶄新的身體，那裡沒有悲傷，沒有淚水，沒有失落，一切都是完全的，那么，通過我暫居地上的這具破碎身體所經歷的一切，若能鼓勵一些人認識到我所指的那個永恆，這就是個神跡，因為我可以鼓勵其他人找到那種永生的盼望。”
“當我長大後，清楚知道自己跟別人不一樣，我開始向父母提出問題，為什麼這一切會發生？我想他們看到了我心裡的痛苦和挫折感，他們只是回答——只有上帝知道……”
八歲的尼克祈求上帝讓他長出四肢來，但並沒得到回應。“我給自己下了定論，我永遠不會結婚，不會有工作，不會過上一個有目標的人生。我會是個怎樣的丈夫呢？我甚至都無法牽我妻子的手。我當時覺得心灰意冷，我不知如何形容那種感覺，我想結束自己的生命。”
十歲時，尼克試圖將自己溺死在浴缸里，但就連自殺也是一項無法完成的任務：一到水裡，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上”，這樣的經歷就曾有三次。
整個童年，他不僅要挑戰學習，還要與自卑和孤獨作鬥爭。有一天上學，他先後被12個孩子嘲笑。到下午2點50分，他坐在輪椅里暗自決定：“如果再多一個人取笑我，我就放棄自己。”這時，一個女孩走過來：“嗨，尼克，你今天看起來不錯啊。”他已記不清這個女孩的樣子了，但卻永遠記得這句鼓勵“救了我的命”。