把智慧和策略運用到學習中，學習就會變的很可愛了。
3.學會借力，相信潛力
我們的學習不可能是一個封閉的過程，有很多知識需要藉助外力來促進理解、掌握！所以，我們要學會藉助一定的外力，這樣，也能更好的發掘自己的潛力。有這樣一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司機十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊等，終於過來的一輛賓士，沒想到賓士老闆十分熱情，一前一後，拖著趕路，拖拉機的司機還一個勁的囑咐，慢一些，俺是拖拉機，跑不快的。正走著，一輛寶馬賓士而過，賓士老闆一看火了，寶馬咋的，想飈車？一踏油門，互相追趕了，暫時忘了後面還拖著拖拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，賓士和寶馬飈車也就罷了，你一個破拖拉機怎么也緊追不捨呢？這裡，拖拉機就像我們一些學生，賓士則是一些我們可以藉助的外力，比如老師，他們多年的教學經驗和豐富的生活閱歷可能在合適的階段就能給你賓士的力量！反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛力嘛？卻的確被發掘出來了！你的潛力呢，發揮了百分之幾？
4.重視基礎，別怕重複，積沙成塔
學習中我們最容易忽視的往往是我們的基礎知識，感覺很簡單，好像也會了，但在考試的時候卻往往丟三落四，什麼原因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節！怎么樣才能學的好基礎，兩個字：重複！反覆的重複！記住：成功就是簡單的事情重複做！舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的紮實，他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能生巧了，就成了高手。點滴的基礎知識積累起來，就有了搏擊題海的實力！
5.學習時間的搭配
俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間概念模糊，不能科學的分配自己時間的學生，學習一定沒有發揮到自己的極致。我的觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的學生拿來鍛鍊了身體，有的學生在解複雜的數學題，有的學生忙忙活活，一給早晨下來，渾渾噩噩！這就是自身資源沒有較好的利用的表現。沒有前攝記憶的早上，把一些需要記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自習上，靜靜的分析一道數學題不也減少了很多干擾嗎？
三、告別無效活動
看看我們的學習生活，真正用於學習的時間有多少。有那一些屬於無效活動呢！
1.抵制誘惑
處於你們這樣的年齡階段，處於一個信息技術非常發達的年代，你們需要抗拒的誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、厭學情緒、上網玩遊戲等等。這些不僅僅是給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選！你願意做手機的奴隸，你願意品嘗難以成熟的苦果，你願意徘徊於知識的門外，你願意被網路禁錮了身心的發展？學會抵制誘惑的第一次收穫，就是讓你空虛的感覺被充實所占領！
2.結束沒有目的的生活
有的人的學習沒有動力，原來是想將來當老闆；有的人一直渾渾噩噩，竟然不知自己將來要做什麼！一個生活沒有目的的人，誰能祈求你將來的作為呢？給自己一個最基礎的目標，給自己樹立一個最近的榜樣，然後努力看看；至少從今天開始，嘗試一下充實的一天是什麼感覺！
記住，無論別人如何，你是獨一無二的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最重要的。
學習是一項複雜的工程，又是一項富有挑戰性的工程。抓好自己的學習，實際上你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一步。我的青春我拼搏，我的未來我把握！憑藉你充滿智慧的勤奮，你的一生，必將璀璨！
期待你的青春，閃耀最動人的、最美的光彩！
謝謝大家！