44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
45、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
46、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
47、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
48、性格塑造始於嬰兒時期。
49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
50、想像與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
52、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
54、豐富的想像力比書本知識更重要。
55、在孩子的世界裡，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
56、運動貴有恆，飲食貴有節。
57、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
65、對症下藥方可治癒疾病。
66、親職教育的任務，首先是父母教育父母學習。
67、劉良華親職教育格言100條。
68、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。親職教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
69、如果親職教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
71、孩子出生之後，父母的責任是儘可能讓孩子接受好的“後天遺傳”。重視“後天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
72、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
73、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事並不太多，只要為孩子提供並維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的並不是孩子，而是家長。
74、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮裡獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之後，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之後，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣記憶體，邪不可乾”。
75、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；親職教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
76、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。