此外，通過對《目標》的閱讀，我也更深入的了解了什麼是學習型組織。所謂學習型組織，是指通過培養瀰漫於整個組織的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持續發展的組織。我所在的企業正是這樣一個組織，萬全大學開設mba和emba班。２０世紀８０年代以來，隨著信息革命、知識經濟時代進程的加快，企業面臨著前所未有的競爭環境的變化，傳統的組織模式和管理理論，已越來越不適應這種環境，其突出表現就是許多在歷史上名噪一時的大公司紛紛退出歷史舞台。因此，研究企業組織如何適應新的知識經濟環境，增強自身的競爭能力，延長組織壽命成了全世界企業界和理論界關注的焦點。未來真正出色的企業將是能夠設法使各階層人員全心投入並有能力不斷學習的組織——學習型組織。與傳統型的組織相比，學習型組織是一個充滿生機和活力、不斷追求發展和進步的組織。它能夠更好地通過提高員工的學習力來增強企業的競爭力；通過增強員工的創造力來提高企業的生產力；通過強調學習的共享性來升華企業的凝聚力。在這個組織中每個成員注重學習、超越自我、不斷創新，從而實現工作學習化、學習工作化，在工作中真正地體驗到個人的價值，在創新中深刻領會到生命的意義，企業也能夠在“學習—工作—創新”的良性互動中達到財富速增、服務超值的目標，這就是它生命力強的根本所在。在本小說中，主人翁羅哥組織大家，朝著共同的目標前進，遇到問題時大家坐下來討論，並成功的解決了好幾個鍾納提出的問題，使工廠走出關閉的困境。如果單靠羅哥一個人的力量，是不可能挽回工廠倒閉的局面的，正是靠著團隊的力量，1+1>2的效應，才取得最後的成功。
最後，通過《目標》閱讀，我最深的體會是不能盲目地死抱 “金科玉律”，必須以嶄新、科學的態度來看待企業的現象，尋找它們背後的規律、法則和秩序。現在社會掛在嘴邊很流行的一詞就是“創新”，高德拉特常說：“複雜的解決辦法是行不通的，問題愈複雜，解決辦法愈是要簡單。”我們要勇於打破複雜的舊框框，勇於挑戰基本假設。這個世界沒有絕對的真理，如果我們相信有絕對的真理，那會阻礙我們追求更深入的理解。每當我們以為已經掌握了最後的答案時，所有的進步、科學發展和深一層的理解也就戛然而止，我們就會停滯不前。本書的主人翁羅哥正是突破了這一點，才使自己經營的工廠生產力真正得到提高，而不是表面上看起來效率提高了，生產成本降低了，但是庫存增加了。真正的三個衡量指標是：增加有效產出，但同時減少存貨和營運費用（這裡的有效產出就是整個系統透過銷售而獲得金錢的速度）。除此之外，羅哥通過集思廣益，在找尋答案的歷程上遭遇種種曲折、掙扎、實踐、求證，終於找到了工廠裡面一些看似簡單的“常識”，如：“真正的成本是整個生產系統每小時的成本”、“可以靠著降低某些工序的效率，來提升整個工廠的生產力。”、“非瓶頸資源的利用程度並不是由其生產潛力來決定，而是由系統中的其他制約因素來決定。”……由此歸納出一些能挽救工廠，成功經營的基本原則，而這些原則有些是有悖於生產流程的。正是他們勇於突破，勇於創新，才使得工廠的經營面貌煥然一新，令我著實感到欽佩。