牐犖以諼浜號諦Ｗ×肆礁齠嘣攏了解武漢許多古代和現代的故事。我多次走過張之洞路，張之洞是清末湖廣總督，他發揮了商業優勢、創辦民族工業，為武漢形成了較完備的近代教育體制，發展了金融，交通業空前發展。毛主席曾經說過：“湖北的工業基礎如漢陽鐵廠、紡織廠、兵工廠、京漢鐵路，都是張之洞帶頭辦的。”孫中山評價他是“不言革命的大革命家。”我在那時開始了解了張之洞。武昌是首義之都，就在炮校牆外有個破舊的城樓，首義最激烈戰鬥發生在這裡，城樓記載著辛亥革命志士“捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的無畏精神，革命軍從這裡攻克總督府，沉重打擊了晚清王朝，首義不到兩個月，就誕生了中華民國。武漢有光輝的歷史，又有值得永遠紀念的歷史人物，我當時對這些故事還能牢牢記住。
牐牬穎鋇僥系拇蟠聯，真的讓我開了眼。即使在教室里呆十年，有些知識也不能記在心裡邊。我好像上了一堂社會調查研究的大課，為我今後的人生奠定了基礎。
牐犝獬】漲熬後的革命大串聯，負面作用固然有許多，影響正常的運輸、生產和生活供應，當然也有人通過串聯學到造反的手段和經驗，成為動亂的力量。作為一段歷史，畢竟一件事情都有它的兩個方面，他讓中國當時在校的青年人睜開了雙眼，投身社會實踐。我就把大串聯當成社會大學，見了一些世面，沒有大串聯，我當時獲得的這些社會知識和經驗，不知需要學習、鍛鍊多少年。每個人都不能決定自己生活的年代，每個人的成長都不能確定什麼時候是你的鍛鍊機會，機會有時屬於你也屬於我，這需要自己去很好的把握，機會總是稍縱即逝，機會總是讓有心的人抓住，要想抓住機會就要有膽量，就要不怕苦。抓住了機會，就要珍惜，是學生的就要把社會當課堂，了解社會的目的是為了將來更好服務社會。
牐犕不了，開眼界的大串連。
※本文作者：李學明※