“天不生仲尼，甘苦是長夜。”我慨嘆教育的偉大，同時，為自己曾是一名光榮的人民教師，可以用自己日漸成熟的思想去影響學生、影響社會而深感榮幸。人生在世，許多事情真正明白時已無可挽回，而為人師卻可以利用這些經驗去指導學生，讓他們多些自信，少些遺憾。一種積極進取樂觀向上的生活態度，對機遇的把握，對生命的珍視……都不是一朝一夕能領悟到的，也不是在課本上全能讀到的，它需要健康和諧的環境薰陶，需要潛移默化地滲透，需要真情的教育和感化。
99年大學畢業後走進學校，我便深深地愛上了這所高中，愛上了我的每一個學生，他們是那么有才氣和靈氣，我尊重他們，我喜歡他們，我把自己定位為他們的朋友。高中面臨著聯考壓力，我們的工作很累，但因生活在學生中間，與青春做伴，五年半的教學生涯中，我生活得那么快樂，語文課上得興趣盎然（即使是高三），班主任也當得有滋有味，帶過三個班，03年非典風波中懷孕八個月的我雖經過保胎風波，但還是順利地送走了我的高三畢業班，升學成績不錯，我所教的兩個班語文成績更是優秀。2003年9月正當我在家休產假時，學校決定讓我擔任校團委書記。這是多少人羨慕的工作，可要離開教學一線，離開我的學生，離開我的語文課了，我矛盾之極。領導的厚愛和器重，我無法推辭，抱著接受鍛鍊的態度，我接受了挑戰，走進了全校學生中間，這時我的孩子出生剛剛46天。
我校是一所有著五十年輝煌歷史的省級重點高中和示範性高中。在這片沃土上，流淌著幾代人的汗水和心血，傾注著不懈的跋涉與追求，積澱著醇厚的校園文化。她又是一所年輕的、活力四射的學校，跨越式發展與國際國內的合作交流、培養高素質全面發展的人才等教育目標使她大步走向未來！如何在這樣一所蓬勃發展的學校開展好團的工作，幾任團委書記都在摸索。而我剛接任工作時，就面臨著學校擴招後一個人要領導全校66個學生團支部（教學班）、1個教工團支部和近4000名團員的龐大隊伍的艱巨任務，我又剛剛從教學走向行政，一切都不懂，怎么辦？多方面去學，大膽去做！！
於是在校領導的高度重視和大力支持下，在同事和學生的鼓勵和支持下，我一邊向前任團委書記請教，一邊積極思考，指導學生操作，常常中午忘了吃飯點，晚上孩子睡了我還在整理思路。運動會期間，召集學生會成員開會，組織團體操表演，訓練花束隊，臉曬黑了，兩腿跑疼了；藝術節期間整整一個月，我天天組織評審評比觀看比賽，篩選節目，指導表演，晚6、7點鐘才到家。因為我送奶時間不能保證，奶水漸漸少了沒了，看著才四個多月的兒子含著大拇指睡著了，我滿心歉疚。可我不能辜負大家對我的希望。我帶領學生用周末時間把大型書畫展覽辦好了，我用午休時間把業餘黨校的課備好了；我把孩子放在鄰居家，匆忙去參加同事婚禮，帶領學生去參加活動，假期值班；孩子病了晚上到醫院打點滴，白天按時上班；愛人出國進修，我忙完家裡忙學校……困難很多，但我沒有因情況特殊而特殊。人是有潛力的，強烈的責任感使我全身心熱愛著這份工作。我的孩子一天天長大，團的工作也一天天得心應手起來。
有壓力會有更大的動力。這一年半以來，我緊抓服務育人工作，積極拓展素質教育，以豐富多彩的科技、文化、藝術活動為載體，著力營造健康、文明、積極向上的校園文化氛圍，構建共青團工作“知識、能力、人格、創新”的育人體系。經驗雖淺薄，但我可以不斷創新。我又有一群優秀的學生會幹部和團幹部，走近他們，依託他們，我就能使團的工作展現出別樣天地。高中生已成人，有獨立的見解和美好的思想，我重視，我願意傾聽，我是他們的朋友；但他們又是孩子，脆弱、易衝動、偏激，必須有嚴師的指導和把關。在工作中，我不斷加強團幹部自我教育、自我管理、自我服務教育，進一步完善監督、考查機制：堅持公平、公正原則，嚴格、規範建設團員隊伍；通過“爭先創優”活動，建全團支部考核制度、完善支部的建設；每月一次的例會制度，以會代訓，培養學生幹部的工作能力，提高學生幹部的素質；建立考評細則，使每項工作都有記錄，有評比，以此來作為支部工作的軌跡，也作為考查學生幹部的依據。組織班團幹部培訓、中學生業餘黨校學習、學生黨入黨審查大會、祭掃烈士墓、成人意識教育周、賣廢品獻愛心基金等活動，推動了學生整體素質的全面提高，培養了學生理想、信念、正確的人生價值取向以及健康人格，意義十分深刻；也使團組織始終保持先進性、純潔性，充滿吸引力、凝聚力和戰鬥力。
※本文作者：佳馨※