有藝術特長的人有一展風采的地方，而那些有體育特長的學生髮揮的空間更大：拔河比賽、運動會、籃球聯賽…為豐富學生們的課餘文化生活，增強集體榮譽感和凝聚力，為他們搭建展示個人素質的舞台。田徑軍事運動會、“飛騰杯”校園籃球聯賽、拔河比賽等等均得到了學校領導的高度重視，班主任的大力支持和同學們的積極參與，取得了較為圓滿的成功。以此活動為契機，使學生今後能夠繼續努力，勇於拼搏，把比賽中表現出來強烈的集體榮譽感，不甘落後、奮勇爭先、有標必奪的勇氣和決心保持下去，向著理想的彼岸闊步向前，永不停步！
學生們的心理問題我更重視。每次學生會競選、評優、考試完後，我都要找失利、落選、失敗的學生談心，鼓勵他們磨練自己的抗挫折能力，傾聽其傾訴、宣洩，以待重新振作。一些學生國中時學習出類拔萃，可中考失利，自費入學，生活中很消極；有的學生國中時是學生中的佼佼者，可考上重點後，發現藏龍臥虎，人才濟濟，自己不再突出，心理落差很大，生活中很茫然。我結識這樣的學生之後，便與國中團委溝通，查找原因，尋找其閃光點，安排其工作，為其樹立信心，使其自信，促其自強，使心理健康教育連續化。工作中，也努力做到：團結學生有凝聚力，樹立正氣有號召力，不斷探索有戰鬥力，堅如堡壘有生命力，為塑造學生良好的心理、心態而努力。 “兩優兩先”評比中，各支部自己申報，召開“青春與理想”主題觀摩團會參與評比，開展一次“綠蔭工程”社會實踐活動，團委調查、考核，再公示、上報。學生會競選時，學生觀眾畫票、唱票，努力做到公正、公開、公平。
有一些同事對我不太理解，這個批評我：你放棄休假，離開小小的孩子，放棄安穩的教學，就想當官呀！那個問我：你天天樓上樓下跑來跑去，還走得那么晚，圖什麼？我總是淡然一笑，我不圖什麼！
我2000年獲“區記功”一次；2000年論文《語文創新教學淺見》被評為市一等優秀論文；2001年論文《尺水可以興波》被評為省一等優秀論文；2001年觀摩班會《壯哉，龍之精神》在區班會評比中獲一等獎；2001年《故都的秋》一課，在省電教課評比中獲二等獎；2002年被區委區政府評為“十大傑出青年”，榮獲“五四獎章”；2002年區中國小師德師風演講比賽中獲一等獎；2002年獲“區記大功”一次；2003年被評為校優秀共產黨員，2003年被評市師德先進個人。2004年被評為市“育星科技輔導員”，區優秀團幹部。在我的努力下，我校也光榮地被評為市“科技教育星級學校”。校團委連年被評為區紅旗團委。
學校給了我太多的榮譽，我只是希望不辜負領導對我的信任，我只是希望不消磨掉自己的銳氣，我只是希望在這個難得的空間中得到鍛鍊。在勞累辛苦中我學到了很多新的知識，緊張忙碌中我開闊了眼界；在學生幹部中我呼吸到了很多新鮮空氣，在各種活動中間我品嘗到了無盡的快樂；在學習摸索中我有了更多的思索和創新的想法。
我熱愛教育事業，更熱愛從事團的工作。“大鵬展翅因風起，扶搖直上九萬里。”新時期，團的工作面臨著更大的機遇和挑戰，不管多苦多累，我只想多給自己一些機會，不斷磨礪自己，在使學生生命提速的同時，不懈探索、執著追求，不斷實踐創造型教育，為學生的成人成材和學校的快速發展，塗抹一縷亮色！
由於工作需要，2005年我離開校園，現如今也遠離教育了。曾經和學生們在一起創造的故事早已深深的刻在我的生命里， 成為我心中永遠的慰藉和美麗的回憶；曾經給過學生鼓勵和自信的我，正在學生和認識我的人的鼓勵下，自信地迎接新的生活，新的挑戰！！
※本文作者：佳馨※