另外，在教育學生時，老師應做到誠實守信，決不能哄騙學生，答應過學生的事情就一定要做到。如果你的許諾不能按時兌現，時間長了，你說的話再也沒人聽了。學生就會認為老師說話不算數，班主任的威信就要降低。在我的教育教學中，我始終堅持誠實守信。因此，我所教的學生也都具有這種品格。
不斷給自己“充電”
新課程標準中提到：老師要教會學生終身學習的方法。學生要終身學習。那么，老師呢？事實上，老師終身學習就顯得更為重要。在我看來，當老師光憑著自己愛學生的熱情還是不夠的，遠遠不能適應現在的教育新形勢。以前說老師教學生“一杯水”，自己必須有“一桶水”，現在提疑：你那“一桶水”，究竟是“活水”還是“死水”？你應當擁有“一桶活水”。那就要不斷給自己“充電”，不斷給自己的“桶”補充“新水”。這正是我在教學實踐中體會到的。
因此，在三年前，我又參加了自學考試本科段的學習，儘管好多人都勸我說，花不少錢，費不少力，拿個本科文憑，也沒什麼用了，還弄它乾什麼呢？可是，我始終堅定了我信念：“腹有詩書氣自華”。我要對得起那些眼巴巴看著老師求得知識的學生們。就這樣，我又拿到了本科文憑。其實當老師，就應總是走在知識信息的前沿，學習知識不一定非得有用，主要是讓自己那“一桶水”總是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
可見，當老師就是要多奉獻，當老師就是要多付出。當你付出了你的愛，你就會從內心感到欣慰。俗語說得好“世間自有公道，付出總有回報”。
“桃李不言，下自成蹊”，作為教師，我願在教育這片土地上默默地奉獻我的愛，來給予我的學生們。
※本文作者：韓清華※