牐犖業囊饉己苊饗裕如果沒有你就不應該全盤否定我讀它的用處，對不了解的東西怎可一口否決。再說，抱著教材整天啃的學習方式不適合我。
牐犔了我的話，他怒發差點衝冠，吼叫起來，你了不起啊，你看的書比我的多是嗎？你真是目中無人自高自大……，總之說了不少，有一分鐘之久。其他人停了手中的事怔在那裡，他終於結束了講話，我說，老師麻煩你把書給我我要回去了。
牐牭詼天班會。他依然保持著旺盛的怒氣，布宣了昨晚發生的事。他說，我教了二十多年書你是我遇見的第一個這樣的學生，自以為是目中無人，我不希望在我以後的課上看見你，請你馬上離開。語氣是很重的。我沒說什麼，站起身當時臉上有一種別人說不清的表情，若有人想知道它的含義，可惜永遠不能了，因為我都不明白那代表什麼。
牐牬撕螅但是他的課，我都不在教室。持續了三四天。期間有同學陸續讓我去讓錯，向這個平時常表示自己如何容得下異己之見聽得進逆耳之言一副大義凜然其實道貌岸然的老傢伙道歉？我說你們不明白真相不用勸我，對他我已經無話可說。我也清楚，當時我的反應必定出乎了他的意料讓他在人前丟面子。更重要的是他有可能誤會了我那句問話的真義。
牐犛謔俏倚戳肆揭澄淖鄭上面說我不敢跟你比，你出恭用的紙恐怕都比我讀過的出多等等等等，等等，但沒有什麼“我錯了我不應該怎樣怎樣，有深刻認識到什麼什麼”這樣的東西因為我的覺悟可沒那么高。信轉交過去的第二天中午，我已坐在辦公室，5分鐘裡我未說一字，他卻說：“這封信我看了……看得出你對這事有一定的認識……所以我決定恢復你在班上的地位……”
牐犎ニ媽的，從頭到尾我都清楚得很還需要認識個屁！恢復你地位這話是最最可笑的，文革里鬥牛鬼蛇神呢？是不是把我這個牛鬼或者蛇神恢復成革命同志？碰上這種事，是我的不幸，還是他的悲哀，我不知道。這事和下面的事，我都忘不了。
牐牥嗌弦桓讎生向我借了本書，她看過後另一男生又從她手裡借走。不曾想這男生慮事不周，在課上看的時候被那大人不記小人過恢復我地位的人逮了，繳獲不返。於是女生向我表示抱歉，問我那書多少錢或者另買一本抵償，我心中雖有不快還是虛偽的說，一本書說什麼賠不賠的，算了。然後我又真誠的對男生說，其實那是我的書，你能不能去要回來？回答是，要不回來了。
牐牴了一周，這事沒下文。再一周，我已不抱希望。兩個月後，都幾乎將它忘了。可是奇蹟就發生在我已不相信世上有奇蹟這事物。
牐犑慮槭欽庋的。高考後填志願之前的某天，我在教學樓走道上和朋友聊天，忽然聽見三十米外的對面有喊我名字，一看，一男生正興高采烈跑過來，到了面前就遞給我一本書，是被沒收的那本。他說，老師說還你的書。我說，不是還我應該說還你才對呵呵。他說那我現在還你。
牐犎綣是普通的書比如鋼鐵是這樣煉成的或水滸其實他是絕對不回據為己有的，問題也正在於此，不是不普通而是沒普通到讓他沒興趣沒收，它不是爛鋼爛鐵，是時代三步曲，青銅時代白銀時代黃金時代，到底是什麼書？黃色小說啊。裡面儘是對做，愛情節的細緻描寫。
牐牷粕小說，加之從沒看過（我不是說他沒看過淫穢的東西，是沒看過那時代三步曲），我敢打賭，這位人民教師正是基於兩個原因，才將其據為己有才那么久才物歸原主。
牐犜絞強尚可悲滑稽不堪荒唐不已的事情，越是在一些所謂特級一級優秀先進者身上發生。
牐犛Ω眉親∷們，因為他們曾正以及將為國家工作為社會奉獻，為了教育人生育人不辭辛勞不畏艱難不擇手段，他們默默摸摸的做事，活得那般辛苦疲累，敬禮！
牐犠詈笏得鰨核淙弧妒貝三步曲》的作者不少作品與黃色小說，但絕絕對對不要用對待黃色小說的心態去對待，如果要一個為什麼，仔細無讀過之後你一定能體味出一些有價值的東西。
這篇文字算是一個大學生在一個不很準確的時間發的一通牢騷！裡面的事實有其是，議論並不針對任何人，只針對某一型的人。(作者自評)
※本文作者：宮南非※