孩子的心志尚未成熟，別那么迫切的讓他們知道世事的險惡，也不必總是計較孩子在什麼地方吃虧，順應孩子的成長，在成長的過程中多灌輸點真善美的東西給孩子，讓他們懂得什麼是愛，多知道點尊老愛幼，文明禮貌，先人後己，樂善好施，別以為這種教育是一種得不償失的賭博，事實證明，德育搞好了，其他的常常是事半功倍的，很多年以後，你享受著孩子對你無私的孝心回報時，你就知道當初的選擇是多么正確。
(三)做個知心媽媽
孩子在還是個小坯胎的時候，就和媽媽在一起了，那種血肉相連是他人永遠難以感受到的，所以，媽媽，你永遠都應該是孩子的知心人，就請多聽聽孩子的傾訴吧。
心理學研究顯示，一個人的語言表達能力不光由性格影響，更重要的是他在孩童時期的心理。很多木訥寡言的人在小時候常常不被鼓勵說話，他們被自己最親近的人定性為內項不愛說話的人，就此產生了心理陰影，造成了語言能力的流失。
每一個孩子自從學會了說話後，就都有傾訴的欲望，這個時候，年輕的媽媽們，如果你不想讓自己的孩子有表達能力障礙，就請放下手中的事情，坐下來，安安靜靜，認認真真的聽孩子講話，就算孩子咬字不清，就算孩子沒有條理，也要給予他充分的鼓勵。告訴他不要著急，媽媽有充分的時間聽你說話，所以不用結巴。媽媽有充分的耐心聽你說話，所以不用害怕。媽媽有充分知識聽你說話，所以可以糾正你的語法。這樣的媽媽可以培養孩子的自信心和表達能力，只要三五次，效果即可展現。
(四)做個理解媽媽
有一個故事，影響極其深刻，一個周末，媽媽帶2歲的孩子去逛街，本認為商店花花綠綠的商品一定會讓孩子樂不思蜀，豈料孩子沒逛10分鐘就哭鬧不已，沒辦法，媽媽只好領孩子出商場回家，就在快到門口的時候，孩子的鞋帶開了，媽媽彎腰替孩子繫鞋帶，這一彎下去，讓母親感受到了孩子的世界，“天啊，什麼漂亮的商品都看不到，只能看到奔流不息人群的腿，擁擠，恐怖，難怪孩子要鬧！”母親站起來，將孩子放在爸爸的肩膀上，這下子孩子可好了，真高興的樂不思蜀了。
其實這個故事只是想告訴我們，孩子的世界和我們成人思維中的世界並不一樣，如果你總是以成人的思維要求孩子，就難怪孩子要麻煩，你要生氣了。這一點尤其表現在學習上面，人的智力要在17歲左右才能發育完全，媽媽們，如果你總是以一個發育完全的頭腦去苛責一個發育未完全的頭腦，就難怪你的孩子總是那么“笨”了，所以，千萬別以大人的思維去要求孩子，多一些換位思考，作個理解型的好媽媽，這樣一來你的“氣”少了，親子氣氛融洽了，沒準你的孩子成績進步了，這可是個以外驚喜啊！
走出教育的誤區，做個好媽媽，造就一個棒孩子！
※本文作者：肥朵朵※