牐犜諼夜，哪種花曾受到過國人一致的歌頌和虔誠的讚美？牡丹、蘭花、菊花？都不是，而是葵花。
牐犓的受讚美，不因艷麗的花瓣，不因高大的身姿，而因它的習性——向陽的習性，更因這種習性被賦予了政治色彩。不是嗎，從上個世紀六七十年代走過來的人，誰沒歌唱過葵花呢？
牐犎歡，使我腦海中長存對葵花美好情愫的，卻是一段提起就稍感遺憾和痛楚的往事。
牐犇鞘1972年的春天，我正在家鄉的國中讀初二。初春三月，正是乍暖還寒的季節．一天午後，天陰沉沉的，還偶爾飄幾點零星的雪花，可我們全校師生的心裡都暖融融的，因為我們正為一個喜訊所激動：我們就要迎來並播種毛主席贈送的葵花籽了。
牐犑慮槭欽庋的：公社“革委會”通知說，我們敬愛的領袖毛主席在為國家大事操勞之餘，種了一些向日葵，收穫後，他把葵花籽贈送給了各地的中小學生，就像贈送芒果給工人一樣，大概是期望中小學生茁壯成長吧。我們公社非常榮幸地分到了一粒，而公社研究決定把這粒珍貴的葵花籽交給我們學校播種。
牐犜詿蠹業娜惹釁諗沃校校長終於回來了，手裡托著用紅紙包著的種子。而更讓我們高興的是，學校決定把播種的光榮任務交給了我班，這足以讓我們自豪而令隔壁的初二二班那幫小子們眼紅。
牐牥旃室前庭院裡撒下了我們辛勤的汗水，我們用鐵鍬把這塊空地翻鬆、填平、弄細，才在這面積約二分的地塊中央圍成了一個直徑約兩米的圓盤，準備播種那粒珍貴的花籽。根據規劃，要以這個圓為中心，一圈圈環繞著播種普通的向日葵，形成一個巨大的花壇。
牐牸ざ人心的時刻到了，我們如同為一座大廈奠基一樣地挖坑，用手把土搓細，澆上潔淨的清水，播下了那粒葵花籽。當然，這粒神聖的種子是不能施用臭烘烘的農家肥的，只施了點化肥，出於同樣的原因，誰也沒提出在播種前撒什麼農藥或其它殺蟲劑。
牐犜諶校師生的呵護和盼望中，這粒種子如期發芽破土，漸漸放葉，長到八九厘米高了。
牐犎歡，災難降臨了，一天早晨，一名同學驚惶地跑來告訴班主任：毛主席給的那株“轉心蓮”發蔫。大家驚慌地飛跑去核實，的確，葵花苗葉已軟軟的耷下，而且經老師趴在地上仔細地檢查，發現貼近地面的花莖似乎有一處細細的摺痕。
牐犙校里的空氣驟然緊張，班級緊急召開揭發分析會，因為經過了“革命風暴洗禮”的我們首先想到的是“階級敵人”的破壞，可是經過近一節課的分析、猜測，沒有一條有價值的線索提出來。階級敵人實在無法找到，只好研究補救措施，議論來議論去，又一位老師說有一種化學藥劑，叫什麼“羊毛脂”，可以接活折斷的植物，立刻使我們充滿了希望，並馬上派人去找。可是，直到中午，這種神奇的藥劑也沒見影，而葵花苗已在春日驕陽下歪倒在地上了。
牐犖蘅贍魏沃下，學校領導老師對葵花死因進行了鑑定，結果讓所有人大吃一驚，原來，花苗根本沒有折斷，只有一條微細的印子，致葵花於死地的是一條蠐螬，我們習慣上叫它“地老虎”。
牐牼」莧鞝耍我們還是開了一個主題班會，師生共同痛心地檢討了自己的失誤，為辜負了光榮使命和熱切期盼而悔恨。說真的，那時這樣的會我們常開，但只有這次才真正“觸及靈魂”了，全班女生都流了淚，其中幾個甚至痛哭失聲，而男生竟破天荒地沒有嘲笑她們。
牐犚院螅這片失去了中心的葵花地沒人再想去管，一任它們自己綻葉、長高，自己天天跟著太陽轉臉，自己在蜜蜂的幫助下授粉、成熟。我們懶得去看，甚至目光掠過它們時心裡也會湧出隱約的痛楚。至於後來如何收穫，葵花籽如何處置，當時也沒人關心，因而也不記得了。
牐牶罄從腥慫擔這葵花籽其實不是毛主席親手種而是警衛員種的，且以後每當我把這段往事講給別人聽時，最常聽到的話是：那時的人，真傻！但直到如今，在潛意識中，我仍固執的認為：那粒葵花籽肯定是毛主席親手種出並送給我們的，這不會假，就如同他對全國少年兒童的熱切期望不會假，我們曾凝結在它身上的純真感情不會假一樣。