牐犖頁緹吹牟喚黿鍪鍬蘩鮮φ庋的一個人，而是一種精神，一種與這山寨一樣有著美麗、純厚、深沉而不張揚個性。羅老師也是這個山寨中的一個學生。原來這裡沒有教舍，卻有著學校，學校就在山民的家中。誰家的屋子裡有地方，就到誰家去上課，有時候竟然是輪流著到山民家裡上課。羅老師就是在這樣的學校中考入師範學校，然後分配回到山寨，回到只有一位老師、幾個年級同在一個教室里上課的學校，在這所學校里一乾就是二十七年。二十七年裡這位園丁默默用心血來澆灌著不同的花朵，傳授著他的知識。他自己也說不清教了多少個學生，他的學生如今有的在省城教育界，有的在市裡的政府部門，可以說是桃李滿天下了。而讓羅老師最欣慰的是這個遠離城鎮的山寨幾乎沒有文盲，四十歲以下的成年人差不多都讀到國中畢業，並且都是他的學生。他的的兒子——也是他的學生已經在省城工作，並且為他買好了樓房，可他卻捨不得離開浸滿他心血的學校。
牐犛幸瘓浠八檔煤茫“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。候家菁這個山寨做到了。候家菁並不富裕，山民幾乎還在過著刀耕火種的生活。聽說現在的這所教室是十幾年前上級教委投資一萬多元錢蓋起來的，那時還沒有村前的這條高速公路，這裡離鎮上最近的的學校也要有四十多公里，都是崎嶇的山路，讓一個六、七歲的孩子到鎮上去讀書，對誰來說都不是個輕鬆的話題，因而山裡的學校一直這樣辦著。我看到過學校里的那五個學生，他（她）們大都七、八歲，有的光著腳穿著一雙涼鞋，就是女孩子大概也不注意洗手吧，但他們燦爛的笑臉是那樣的動人，他們都喜歡美，女孩子們頭上戴著好看的發卡，有的女孩子穿著裙子。他們沒有吃過肯德基，沒有游過海底世界，但是他們渴望知識、認真學習的態度是讓人感動的，我真的從心眼裡喜歡他們。上課的時候他們師生都是那樣嚴肅，那樣虔誠。“老師好”！“同學們好！”這樣的相互問候給這所六個人的學校平添了幾分神聖，幾分不可動搖的信念。為了這山，為了這水，為了子孫後代，羅教師把他的青春都溶入到了教育之中，在教書育人之中，他的淡泊得以升華，在我的眼中形成了一個美麗的光環，演釋著七彩的人生。山民們對這所學校的信任和厚愛則築造了一個新的天地。這六個人的學校在我的心中不再是破舊的房屋，而是一個搖籃，一個裝滿知識和夢想的搖籃，更像一潭春水，碧波蕩漾，映照著雲南的山，雲南的人……
※本文作者：清泉映月※