一、幫助孩子沉著應對事故
教育實例：
從前有個7歲的孩子叫司馬光。一天，他和幾個小朋友在花園裡玩捉迷藏的遊戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通”一聲，不好，一個小朋友掉到大水缸里去了。
原來，就在那座假山下面，有一口很大的水缸，小朋友踮起腳，才能看見裡面裝滿水，正好有個小朋友藏到假山上，他一不小心，從假山上跌下來，掉到大水缸里去了!這可把小朋友們嚇呆了，怎么辦呢?
有的小朋友嚇哭了，有的小朋友嚇跑了，只有司馬光面對危險的情況，不哭也不跑，他站在那裡一想，有啦!他趕緊找了一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水缸給砸出一個大洞，嘩嘩嘩，水從洞口裡流了出來，一會兒就流光了，掉到水缸里的小朋友終於得救了。
教育反思：
現在的家長較注重對孩子的智力開發，卻忽視了孩子行為習慣的培養，較多地給孩子灌輸書本知識，卻忽視了孩子在現實生活中遇到實際問題如何自己解決的問題。家長過多的包辦代替，孩子缺乏基本的自護、自救技能，遇到危險時驚慌失措，不能沉著應對。
教育策略：
1.要培養孩子的安全意識和自我保護意識。如外出時不離開父母、老師;平時注意保護自己的五官和身體;做跑、跳活動時一定要注意是否安全。
2.利用遊戲形式，幫助幼兒掌握在碰到危險時自救的方法。如：和大人走散時要找警察叔叔、售票員或商場售貨員，利用廣播、電話來尋找等。不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走。
3.讓孩子記住自己父母的姓名、單位、家庭及幼稚園的地址和電話。
教育小貼士：
利用看圖講述，教育孩子怎樣防止危險的發生及遇到危險時如何自救。如圖片《小寶找媽媽》，啟發孩子觀察圖片上畫的是什麼地方?有誰?發生了什麼事?小寶是怎么和媽媽走散的?怎樣才能幫小寶找到媽媽?你以後和爸爸媽媽，或爺爺奶奶逛商場時要注意些什麼，等等。
二、教育孩子遠離危險
教育實例：
1.小唐勁在家時，看到爸爸用打火機點燃香菸，很好奇，等爸爸媽媽不在家時，他就找到爸爸的打火機，學著爸爸的模樣玩打火機，突然打火機被打開點燃，火苗灼傷了他的手指，差點燒著了他的眉毛，他嚇壞了。
2.在夏天，有一天很熱，媽媽把玻璃窗打開，扣上紗窗就到廚房做事去了，這時小敏在屋裡感到很熱，就獨自爬到窗戶上開紗窗，由於用勁太大，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下。全樓的人都被震驚了，大家七手八腳地將小敏送往醫院搶救。
教育反思：
愛玩是孩子的天性，他們好奇心強，愛模仿，喜歡爬高、玩電器、玩火，不知道其中的危險性，常常發生意外事故。家長應對孩子加強安全教育，使他們在日常生活和遊戲玩耍中遠離危險。
教育策略：
1.教育孩子不玩火柴、打火機，不燒落葉、樹枝、廢紙，不把紙容易著火的東西放在爐火旁。
2.教孩子學習識別易燃、易爆物品標誌。如果發現自家或鄰居、公共場所失火了，要迅速跑出，並大聲呼救，如果附近有電話，儘快撥通119，請消防人員來救火。
3.在日常生活中，教育孩子不摸電線，不玩電源插頭和接線板，不亂動家用電器和煤氣開關。
4.家長應掌握孩子喜歡爬高鑽低，到河邊、建築工地、馬路邊等地玩遊戲的心理，平時可帶孩子到公園玩爬牆、滑梯、攀登架，但要告訴孩子爬高時要小心，不能爬陽台、窗戶、欄桿。告訴幼兒有些場所是很危險的，如湖、塘、小河、建築工地、馬路邊、停車場等，不要隨意到這些場所玩耍。
教育小貼士：
1.通過電視裡播的一些驚險刺激的飛檐走壁、騰雲駕霧的畫面，告訴孩子這都是拍戲，是假的，還可告訴孩子拍攝的一些小秘密，讓孩子明白這些畫面是怎樣通過特技完成的。
2.和孩子做“生石灰加水會放熱”的實驗。因為工地上往往需要石灰水，孩子玩弄會被燙傷。