一、教會孩子如何自護
教育實例：
圓圓在戶外獨自玩耍，一個陌生人走過來說：“小朋友長得真可愛，叔叔抱你去看小猴。”圓圓不願意去，這位叔叔又說：“你爸爸和我是好朋友，他在公園門口等我們，讓我抱你和他一起去看小猴。”圓圓點點頭。正當陌生人要抱圓圓時，媽媽在樓上從窗戶中探出頭來喊：“圓圓——快回家吃飯了。”聽到媽媽的叫聲，陌生人趕緊走開了。圓圓跑回家告訴媽媽這件事時，媽媽非常吃驚地說：“圓圓，你差點上當受騙了，好險啊!”圓圓不解地問：“這是怎么回事啊?”……
教育反思：
社會上誘騙拐賣幼兒的犯罪現象時有發生。讓罪犯得逞的原因之一，就是孩子缺乏必要的自我保護能力。我們應在採取細緻周到的安全措施的同時，認真培養幼兒的自我保護意識和能力。
教育策略：
1.用具體事例，特別是社會上壞人拐騙兒童的真實實例教育幼兒，增強幼兒的自衛意識和自護能力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產生恐懼感。要使幼兒懂得，社會上絕大多數是好人，壞人只是極少數，要對這極少數壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。
2.用情景表演的形式，幫助孩子體驗怎樣自我保護。怎么辦?在外面玩時有陌生人要抱你或給你東西怎么辦?等等。家長應教孩子識別好人與壞人、應對危險的辦法。
3.用故事的形式教幼兒學習故事中人物的勇敢、沉著、機智的精神和本領。如：《狼和小羊》的故事中小羊識破老狼假面孔的經過，會給孩子很大的啟發。
教育小貼士：
家長和幼兒一起玩表演遊戲，讓幼兒通過表演遊戲了解自我保護的具體方法。
附：情景表演：《陌生人敲門》
(爸爸帶上墨鏡扮演陌生人，媽媽扮演鄰居阿姨，小孩假裝獨自在家。)
陌生人：“快開門!”
孩子：“你是誰呀?”
陌生人：“查煤氣的。”
孩子：“我爸爸倒垃圾去了，他馬上就回來，你稍等一下。”
陌生人：“趕快開門，我查完煤氣還有許多別的事!”
孩子：“鄰居的阿姨在家，你先查她家的。”(大聲地)“馬阿姨——有人查煤氣——”
陌生人：(慌慌張張地走了。)
鄰居阿姨：(開門出來)“這肯定不是查煤氣的!是個騙子!孩子你真聰明!”
二、指導孩子遵守交通規則
教育實例：
小明和表哥一起去體育場看球賽，路上遇到了堵車，耽誤了時間。等車到站時，離球賽開始只有兩分鐘了。哥倆非常著急，一下車不走人行道，橫穿馬路。正在這時，遠處一輛車飛馳過來，“嘎——”的一聲急剎車，好險啊!
教育反思：
隨著經濟的迅速發展，交通也不斷發展，車輛增多，交通傷害事故也時有發生，其中不少是幼兒。思索其中原因，很多是因為家長的交通意識淡漠，孩子不懂得遵守交通規則。家長和孩子都應明白，規則是為了交通有序，為了保障生命安全。只有孩子和家長都養成遵守交通規則的習慣，提高交通安全意識，才能有效地阻止悲劇的發生，讓孩子健康茁壯成長。
教育策略：
1.幫助幼兒了解交通規則，如行人要走馬路兩側的人行道;過馬路時要走人行橫道線或過街天橋;不能在馬路上玩耍、踢球、騎小腳踏車或追逐打鬧;不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物;認識交通標誌牌和指示燈，懂得它們的含義，自覺按指示做等等。培養幼兒遵守交通規則的能力和習慣。
2.用具體、生動的交通事故實例，增強幼兒交通安全意識。
3.培養幼兒有關的心理素質。在街上行走時注意力要集中，不要亂看亂跑，遇事不慌張。
4.用遊戲鞏固幼兒對交通標誌的認識。
教育小貼士：
遊戲：“我翻你猜”