1、允許孩子玩各種廢棄物。
2、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
3、讓孩子從小養成讀書的習慣。
4、人類愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。——蘇霍姆林斯基
5、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
6、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
7、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
8、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
9、幫孩子制定他的個人計畫和完成計畫的方法。
10、定期為孩子讀點東西。
11、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
12、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
13、親職教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
14、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，並由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
15、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
16、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
17、我們對孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
18、家庭做一番調查，其中最重要的一個發現，是證實了家庭確實影響到我們的社會問題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為。——里根
19、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
20、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
21、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。”
22、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
23、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
24、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴
25、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·詹森
26、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
27、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
28、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
29、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出於他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。
30、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而後天的親職教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
31、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在3歲前後。3歲前後是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在13歲前後，13歲前後是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以後的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會後患無窮。
32、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而儘早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之後實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。
33、從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因為害怕而有所克制，但是是不利於接受任何知識的。
34、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
35、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
36、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
37、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
38、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
39、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
40、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
41、您的孩子是非常可愛的。
42、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
43、鼓勵孩子編故事，去幻想。
44、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
45、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
46、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——顧振飈
47、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。——佚名
48、孩子出生之後，父母的責任是儘可能讓孩子接受好的“後天遺傳”。重視“後天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
49、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
50、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
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