畢業論文怎么寫

許多畢業生在畢業前都會被要求寫一份畢業論文。那么，畢業論文怎么寫？畢業論文的格式是怎樣的？具體請看下文分析。

一、標題

標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

(一)總標題

總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：

①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。

②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單幹嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。

②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的範圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關係》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。

④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。

通過全部筆試和實踐五一節考試後，考生就該申請擬定本科畢業論文了。一般情況下，考生完成畢業論文要經歷這5個階段。1. 資格審定凡按專業考試計畫參加考試並取得本科規定的全部課程（含筆試及課程實踐考核）合格成績的考生，可在規定的時間（上半年5月下旬、下半年12月上旬），攜帶准考證、專科畢業證書原件（本科畢業生需攜帶本科畢業證書原件）、各科考試合格證及免考證明等有關材料到區縣自考辦進行資格審定。2. 交費並確定指導教師考生在通過資格審定後要在規定時間（通常一周左右）到主考院校輸交費手續。主考院校將依據考生的選題方向，為考生確定指導教師。在與指導教師聯繫前，考生應結合選題儘可能多地蒐集有關資料，通過歸納、消化初步形成論文寫作的思路，以便於師生間的溝通、交流，使指導教師能有的放矢地加以指導。3. 論文講座什麼叫論文？怎樣選題？怎樣收集材料、提煉觀點？怎樣結構文章？這些都是考生在論文寫作前普遍感到困惑並將影響論文寫作質量的關鍵問題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，並最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認真對待的重要五一節。論文講座的時間通常安排在交費前後，由主考校的專業教師主講。4. 考生撰寫論文提綱並接受教師的指導在與指導教師第一次見面後，考生將根據指導教師的要求中，對已有的寫作思路進行豐富或修正，並形成論文寫作提綱。對於寫作者來說，提綱質量的高低，直接關係到論文寫作的成效。毫不誇張地說，寫好了論文提綱，也就等於完成了論文寫作任務的一半。這裡需要提醒考生的是，論文的正式寫作應在提綱得到指導教師的認可後方可展開；論文從提綱到成稿，一般要經歷多次反覆。考生應虛心接受導師的指導，認真地對自己的論文進行修改和完善。5. 論文答辯論文在正式定稿後，考生將進入論文的最後一個環節----論文答辯。論文答辯前，老先生應將定稿後的論文按要求列印若干份交給有關教師，以備答辯之需。論文答辯通常在5月底或11月底前進行（具體安排由各主考院校確定）。論文答辯的程式基本由三項組成：考生簡要地闡述論文的寫作動機、內容梗概和基本觀點；答辯小組成員就考生論文內容進行提問；如果答辯小組認為必要，還會對涉及論文的專業範圍內的其他問題加以提問。這些提問都需要考生認真給以回答，因為回答是否符合要求，會影響到考生的論文成績。 董麗娜撰文論文出處(作者):

“音樂教師的基本功就是會彈琴唱歌，什麼時候又要要求會寫文章？”一位風華正茂的青年音樂教師這樣對我說。我說“李逵只會衝鋒陷陣，又為何要求他研究兵書呢？”《孫子兵法》是孫武對當代及歷史上長期戰爭的總結，從而形成了一整套屬於自己獨特的兵法布陣方法；《本草綱目》是李時珍一生醫學實踐的總結，它是祖國醫藥學的寶典，將永遠閃耀著民族的、科學的光輝。冼星海、黃自是我國優秀的人民音樂家，但他們卻有著大量的音樂論文，這也是鮮為人知的吧？我們在讀他們的音樂論文時，也會感到如欣賞他們的音樂作品那樣淋漓酣暢、激情澎湃！當我們讚嘆大海波濤的壯美時，我們會常常忘記它的動力源泉來自那司空見慣的、平平凡凡的、抓不著、看不見的風吧？

因此，我們說，一個音樂教師只會彈琴唱歌，按步就班，那無異於被蒙上眼睛只會轉圈推磨的老牛吧？教學，是一種藝術，音樂也是我們心目中最高雅的藝術。怎樣將它們有機結合，創造出屬於自己的教學分風格？這應該是我們教師終生追求的目標吧？那種把彈琴唱歌當作技術，把教學也當作技術的音樂教師來說，他要想教出自己的風格來，恐怕就難為他了。因為，藝術要靠感覺和悟性，而這感覺和悟性又來自教學的主體——那活蹦亂跳的學生。所以，凡是善於抓住教學閃光點和善於發揮教育機智的教師，只要將這一點一滴用文字進行總結，就等於在教學生涯中留下了一行行堅實的腳印。這是他心血的結晶，這是他人生的書頁。有了這種認識，難道我們還會拒絕寫論文嗎？還會為到學期結束要交論文而發愁嗎？我們還會為評職稱而去臨時應付嗎？不，統統不會！因為這已是他收穫的時刻，他只會主動地、適時地收回成果。因此，寫好音樂教學論文，是收穫音樂教學的果實，為今後的音樂教學工作的騰飛總結經驗，為自己人生的旅程增添一個嶄新的高度、一條閃亮的起跑線。如論大環境，這也是新時代的要求，也是新世紀對廣大音樂教師繼續教育學習的重要內容。音樂教師們，快行動起來吧，論文寫作、鋼琴、聲樂、教學，這些都是我們音樂教師的專業和基本功。音樂論文三要素

如何寫實證經濟學論文，這個題目很大，文章主要分兩個層面講寫作論文的問題。第一部分為整體寫作，第二部分為細節與步驟。

一、整體寫作

之所以叫“整體”是因為寫經濟學論文必須有通盤考慮，否則寫出來的東西即使技術含量很高也難以發表。本文主要討論發表型論文(非學位論文)，並且僅以實證研究為例。本段的重點是寫作，故而所有技術工作全部列入前奏部分。

1.前奏

實證的文章首先要有數據，沒有數據一切都是扯淡。所以，先把數據處理好。處理數據分兩個基本步驟，第一為數據清理;第二為數據計算。這裡沒有統一的標準應當如何處理數據，但有一個基本要求就是做好identification。技巧是，要么你借用比較成熟的理論模型，由理論模型到計量模型。這樣id不會有太大的偏差。如果是自己構建計量模型，那么id的工作要自己嚴格按照統計和計量要求做，對模型的假設前提與限制有全面準確的理解。國內的實證文章，包括刊發在《經濟學(季刊)》、《經濟研究》等“頂級”期刊的，普遍存在id不清的問題。

2. 研究問題

假設所有模型構建、數據分析、穩健性檢驗都完成了，這個時候你要動筆寫論文。在這個階段，你要做的第一件事情是搞清楚自己在研究什麼問題!

其實，確認研究問題應該在處理數據之前，否則你很難想像連問題都不知道，你如何處理龐大的原始數據。我之所以把數據處理放在確定問題之前，主要是基於現實的情況。如果我們確認了問題，但數據處理的結果不支持我們的預設問題，那么結果可能前功盡棄。所以，很多實證文章都是先做試驗後確定論題的。

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文論文怎么寫。

目錄

一般列至二級標題，必須與正文標題一致。

插圖和附表清單

正文

字數一般不少於3萬。論文正文是文章的主體，一般由標題、文字敘述、圖表、公式和數據等部分構成。寫作形式可因學科要求和研究課題的性質不同而異。

在研究過程中，對某一著作或論文的整體參考與借鑑。

附錄

致謝

致謝對象限於對課題研究、學位論文完成等方面有較重要幫助的人員。

基本格式

標題

(1)一般分三級標題。具體要求如下：

一級標題：黑體，三號或16pt，段前、段後間距為1行;

二級標題：黑體，四號或14pt，段前、段後間距為1行;

三級標題：黑體，小四號或12pt，段前、段後間距為1行。

上述段前、段後間距可適當調節，以便於控制正文合適的換頁位置。

(2)可以用 章、節 1、1.1 等形式。使用章節標示的格式如下：

第一章 □□□□□(一級標題，居中，單列一行)

第一節 □□□□□(二級標題，空兩格左對齊，單列一行)

一□□□□□(三級標題，同二級標題)

可採用其他格式，要求不變。其它級次標題或需突出的重點，可用五號黑體(或加粗)，可單列一行，也可放在段首。

正文字型

表格、圖形、公式

(3)公式一般居中對齊，公式編號用小括弧括起，右對齊，其間不加線條。

寫畢業論文及畢業論文答辯稿是大部分畢業生臨畢業前要做的事。作為本科生來講，本科生畢業論文怎么寫呢？以下有一篇畢業論文撰寫方法及技巧講解，供大家學習參考。

一、如何選題

確立論文題目，就是確定的目標，研究的主攻方向。考生在選題時應該注意以下三點：

1、論題要大小適中。題目不要太大，儘量"小題大做"。

2、注意研究角度要有新意。進行研究，就是找，沒有新問題就談不上研究，更談不到創新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去論證，才會得出與眾不同的結論，才會見出新意。

3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業本領域中已有的科研成果，了解別人已經解決了什麼問題，還存在什麼問題；是否有爭論，爭論的焦點是什麼；那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重複和雷同。

二、根據論題，擬定論文提綱

根據論文題目，充分、大量的蒐集查找資料。可以通過圖書館各類藏書和情治單位電腦檔案檢索，國際絡的遠程登入、查詢、瀏覽或閱讀大量資料來獲取論文素材。還可以進行實地調查，可通過開會、訪談、觀察、統計、論證、實驗等來獲取資料。

收集資料主要注意三種：1、與論題直接相關的原始材料；2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料；3、與論題有關的、文化、語言、背景等方面的材料。

收集資料既要有歷史材料，也要有現實的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有點上的材料；只有全面地擁有材料，才有可能產生正確而富有創見的觀點，展開深刻而周密的論述。

1、參考文獻標註位置

一般而言，從內容安排上看，一篇學術論文通常包括題名、作者及單位、摘要、關鍵字、正文、參考文獻等部分，按規範要求，正文中可標註參考文獻，注碼直接標引在所引內容後。下面以具體實例進行分析：

（1）正文指明原始文獻作者姓名時，序號標註於作者姓名之後的右上角。示例如下：

例1 Ghosh和Mitra[2，3]認 為，極端黑洞的熵依賴於……

（2）正文未指明作者姓名或非原始文獻作者時，序號標註於相關引用部分的右上角，標註應儘可能靠近有關引文。這種標註可以標註在句中，也可以標註在句末；可以標註單篇文獻；也可以標註多篇文獻。如一篇文獻在論文中多處引用時，以第一次出現的序號為準；在同一處同時引用多篇文獻時，文獻序號應放在一個方括弧內，其序號按增序排列。文獻序號不連續時，用逗號分隔；連續時，文獻序號不必一一列出，只標註起止序號，用連線線“—”連線。示例如下：

例2 要達到1：5萬製圖、高程中 誤 差6 m （1σ）要 求[2]並 不 容易，即使是技術很發達的國家也經歷了相當艱難的研發過程[3—5]。

（3）正文直接述及序號，即文獻作為句子的組成部分時，文獻序號不用角碼標註，與正文並排。 引用多篇文獻的標註方法同上。正確示例如下：

例3 文獻[8]專門討論了廣義嶺估計的精度隨條件數變化的情況。

例4 文獻[1，13]分別利用In SAR技術獲取了玉樹地震的同震地表形變場。

例5 相應控制方程參看文獻[2—3]。

例6 價格不對稱及不同供應鏈間的相互競爭被文獻[2，4，8]提出。

一篇學位論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。

問題的提出：講清所研究的問題“是什麼”。

選題背景及意義：講清為什麼選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。

文獻綜述：對本研究主題範圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”，指出現有研究成果的不足，講出自己的改進思路。

研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。

論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。

論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產生興趣，對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題:你想通過本文說明什麼問題?有哪些新的發現，是否有學術價值?一般讀者讀了前言以後，可清楚地知道作者為什麼選擇該題目進行研究。為此，在寫前言以前，要儘可能多地了解相關的內容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究構想的合理性。

1、引言應含概的內容

引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現實情況,以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關係，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的怎么寫論文。

論文題目(黑體、居中、三號字)

(空一行)

作者(宋體、小三)

(空一行)

[摘要](四號黑體)空一格列印內容(四號宋體，200-300字)………………………

研究意義

(1)理論意義

從現有的研究來看，目前大部分的文獻都是研究股權激勵與公司業績之間的關係，但單獨針對於我國國有企業研究的文章很少。本文的研究不僅有助於豐富我國股權激勵與企業績效關係的相關理論，更有助於加深對我國國有企業股權激勵有效性的理解。其次，之前的研究幾乎全部選用公司的業績作為股權激勵有效性的衡量指標，但股權激勵的對象是公司的高管，評價激勵的有效性時應該衡量高管的業績。目前國內大部分的研究假定公司業績等同於高管業績，考慮到國有企業的特殊性。本文選取相對業績作為股權激勵有效性的衡量指標，剔除市場環境、市場結構與企業資源對企業經濟業績的影響後，觀察國有企業股權激勵的真實效果。在一定程度上豐富了我國股權激勵的研究視角，為後人的研究提供借鑑。