讀《金色花》有感作文

讀完這首簡短、溫馨而意味深長的、讚美母親的小詩，我感受到了許多。

泰戈爾用童嫩的想像把自己變成一朵美麗的金色花，為母親送去芳香、遮擋陽光，那該是多么感人的畫面啊！其實，我們每個人都應該用自己一點一滴的行動報答著偉大而無私的母愛。

可視看看周圍的同學吧！我們很少幫家長幹活兒，有時幫父母拿下東西都懶的動，倒一杯開水都會“大言不慚”地向媽媽索要“勞務費”，也許是媽媽為我們付出的太多太多了，外面被母親的愛環繞著，只是一味的索取愛，卻不懂得去回報。

國中生讀金色花有感550字

秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！

《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想像成一朵金色花，並由此想像到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天裡與媽媽的三次嬉戲，構成一幅耐人尋味的畫面，表現家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與聖潔。

孩子想像成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的，他不圖媽媽誇獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過於母親。“母愛是無私的，母愛的回報也是無私的”這句話說的一點也沒有錯。

母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說：“我沒事，你不用擔心”這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。

“世上只有媽媽好”這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的，母子之愛以及人類天性的美好與聖潔！

這篇國中生讀金色花有感550字，就為大家呈現到這裡，希望能對大家有所幫助。

金色花寫了母子之愛以及人類天性的美好與聖潔!那金色花的讀書筆記如何寫呢?來看看小編精心為你整理金色花的讀書筆記，希望你有所收穫。

金色花的讀書筆記篇一

《金色花》無疑是一首充滿大膽新奇想像之作，詩人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現得如幻如真。

通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作痴，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。

而泰戈爾的想像卻常常在人們的意料之外，他選取了“金色花”這一喻象來處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善於在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。

金色花的讀書筆記篇二

讀完這首簡短、溫馨而意味深長的、讚美母親的小詩，我感受到了許多。

泰戈爾用童嫩的想像把自己變成一朵美麗的金色花，為母親送去芳香、遮擋陽光，那該是多么感人的畫面啊!其實，我們每個人都應該用自己一點一滴的行動報答著偉大而無私的母愛。

可視看看周圍的同學吧!我們很少幫家長幹活兒，有時幫父母拿下東西都懶的動，倒一杯開水都會“大言不慚”地向媽媽索要“勞務費”，也許是媽媽為我們付出的太多太多了，外面被母親的愛環繞著，只是一味的索取愛，卻不懂得去回報。

泰戈爾回報母愛的詩句，喚醒了我麻木的心，他讓我深味母愛的偉大，讓我反思自己並熱愛生活。

試可想像:望不到邊的沙漠裡，黃沙那不可阻擋的力量一次次席捲著、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無生機的黃土，當一切臣服於它時，一株仙人掌與它“爭鋒”著。它不高大，但他紮根結實;它不美麗，但它綠色的膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅定的意志任風吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移——我要開出一朵金色的花。

我真的變成了一朵金色花，開始時，是為了好玩，可現在，呆在樹枝尖端，已成了我的習慣。

你不再到處找我，或許是習慣，或許是麻木，我不再匿笑，但依舊付出。

我悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

但你禱告時，我依舊開放，可惜，一日，在我身邊的一朵金色花，她說

“你不能在這樣下去了！”

“為什麼？”我問。

“或許你不知道，”她皺了皺眉，網我這邊湊了湊，“我們金色花，是聖樹，一旦想起用完，便會香消玉殞！”

我怔了怔，我從未想過死是什麼感覺，但是我知道——“我不想死！”

她看了看我，勸道：“你想開點，你看，你的母親已經不再驚嘆你的花香，或許他已經不愛你了！”

真的，是這樣嗎？

到了晚上，我落到地上，看著拿著燈，在馬棚的你，眼睛，有些濕潤。

“你又出去了？”你問我。

我強行把眼淚逼回去，依舊調皮地吐著舌頭，看著你“我不告訴你，媽媽！”

第二天我並沒有變成金色花，而是呆在家裡，陪著你，用孩子的身份。

“今天，有些不習慣。”你皺了皺眉。

我好奇的看著你，你說：“今天似乎少了那沁人心脾的花香和涼爽的樹蔭！”

“你喜歡他們嗎？”

“我愛他們！”你肯定的對我說。

“她說他愛我！”晚上，我縮在被子裡，下了一個決定

第二天早上，你一定能聞到最好的花香，最棒的林蔭！

我站在高高的樹枝，咬著牙堅持開放，陣陣花香飄散在空中，警告我的花朵別過頭，不敢看。

“媽媽，”我留下了最後一滴眼淚，“請你幸福！”

上個星期三，我偶然的發現我的《快樂閱讀》不見了，最後還被教導主任罰抄了一遍《金色花》。

那天，我們正在上綜合課，教導主任要求我們把《快樂閱讀》拿出來，我翻開書包，卻發現它“不翼而飛”，我又在地上、抽屜里和我們第四組同學的書包里翻了個遍，還是沒找到。心想：沒帶可是要罰抄課文的呀，我著急得如熱鍋上的螞蟻。這時，教導主任大聲地說：“有那幾位同學沒帶書的？”看到幾位跟我同病相憐的同學控制著發抖的手，舉了起來，我也慢慢地舉起了右手。教導主任開始統計沒帶書同學的人數，當看到我時，他搖了搖頭，說：“馬知行，這可是你第一次沒帶書喲”。其實我有一個好習慣——每天上學就把所有的課本帶上，一本也不落下。可是這次在我裝了全部課本的書包里，居然會找不到這本《快樂閱讀》，這本書八成是不見了，或者是被班裡的同學用書包不小心裝走了,但是，我卻有口難辯，因為教導主任告訴我們“要是書不見了也別找理由，沒帶就是沒帶，沒帶就抄課文一遍”。教導主任看我前幾次都帶了書，而且認真聽講，所以決定從輕處罰，讓我抄了較短的課文——《金色花》。

中午回家，我把我的臥室翻了幾遍，卻還是沒找到，這時，我心想：“慘了，這本書肯定是找不到了”。我打算等爸爸回來再處理這件事。當天晚上，爸爸跟語 文老師劉老師打了一個電話，請劉老師幫忙找一本綜合課要用的教材，劉老師為了鼓勵我，第二天下午，把自己用的舊教材轉送給了我。

雖然這本《快樂閱讀》不見了，但是這都是我自己的責任。非常感謝劉老師對我的幫助和鼓勵了，從今以後，我一定會好好愛惜自己的課本，不會讓這種事情再發生了。

《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想像成一朵金色花，並由此想像到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天裡與媽媽的三次嬉戲，構成一幅耐人尋味的畫面，表現家庭之愛、母-子之愛以及人類天性的美好與聖潔。

孩子想像成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的，他不圖媽媽誇獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過於母親。“母愛是無私的，母愛的回報也是無私的”這句話說的一點也沒有錯。

母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說：“我沒事，你不用擔心”這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。

“世上只有媽媽好”這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的，母-子之愛以及人類天性的美好與聖潔!

讀完這首簡短、溫馨而意味深長的、讚美母親的小詩，我感受到了許多。

泰戈爾用童嫩的想像把自己變成一朵美麗的金色花，為母親送去芳香、遮擋陽光，那該是多么感人的畫面啊!其實，我們每個人都應該用自己一點一滴的行動報答著偉大而無私的母愛。

讀後感作文：金色花讀後感700字

“假如我變成一朵‘金色花’，只為了好玩，長在那高枝上，笑哈哈地再風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我嗎?”

在母親沐浴後，母親嗅到這金色花的芬芳，然而“卻不知道這香氣是從我身上來的”。更奇妙的是，當母親午飯後坐在窗前讀書時，“我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜的出這就是你孩子的小影子嗎?”當母親黃昏時拿了燈到 牛棚里去，這孩子終於變回來了，又成了母親的孩子，聽母親講故事。

這是一代宗師，一代文學大家泰戈爾用他神奇的　想像力寥寥幾筆就把母子之間的親情描繪得淋漓盡致，出神入化，讀了這篇文章我深深的被這種母子之間的親情所感染，人與人之間需要友情、戀情、親情。我想，假如我是百靈鳥，在朋友憂傷的時候，我會為他獻上一首歌;假如我是一台空調，在炎熱的夏天我會為媽媽送去一陣涼風，在寒冷的冬天我會為媽媽送去一陣暖風;假如我是一隻雄鷹，為了千家萬戶的幸福、祥和我會晝夜在祖國的天空中翱翔;假如我是孫悟空，我就要剷除所有壞人……

讀後感優秀作文：金色花讀後感600字

《金色花》是一首泰戈爾的散文詩。泰戈爾是印度著名的詩人，作家，藝術家，社會活動家，他是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物，是亞洲第一位諾貝爾文學獎的獲得者。

文中，沐浴著母愛的“我”幻想有朝一日變成一朵金色花，默默無聞地為母親做些事情，能讓她生活地更美好，抒發了母-子情深。詩的開頭大膽假設，想像自己變成了聖潔金色花，為下文自己的為母親默默奉獻的行為奠定了基矗詩的第一部分寫出了“我”變成了金色花後，開始和媽媽捉迷藏，偷偷的看母親工作。詩的第二部分，介紹了孩子的三次嬉戲。“我”與母親的第一次嬉戲——默默的散發香氣，讓母親為之精神一振。與母親的第二次嬉戲反映出了“我”無時不刻都牽掛、思念著母親，把自己小小的影子投在母親的書頁上，讓母親不被光線刺傷眼睛，又不讓母親發現，給母親一個小小的驚喜。第三次嬉戲是在牛棚里，突然還原成母親調皮可愛的兒子跳到母親跟前，讓母親大大地擔心了一回，又大大地驚喜了一次。

文末的一個“壞”字貶義詞褒用，突出媽媽見了我又驚又喜，但又嗔怪“我”。這次對話充滿嬌嗔、愛意和母-子情深。這篇文章寫出了孩子的調皮，但他又懂得母愛是無私的，對母愛的的回報也是無私的，不圖媽媽的誇獎。

由此，我聯想到了生活中的我。我們拿什麼來回報母親的愛?母親需要的有時僅僅只是一句親切問候，或是一個不經意的舉動，她就會感到十分欣慰。再想想自己過去對母親的嘮叨置之不理，甚至橫眉冷對，我們沒有感到一絲內疚嗎?讓我們都來為自己的母親做些什麼吧。

高中生讀後感範文：金色花讀後感500字

《金色花》無疑是一首充滿大膽新奇想像之作，詩人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現得如幻如真。

通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作痴，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。

高一優秀讀後感：金色花讀後感700字

偶爾看見人家陽台上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家裡陸續弄了一些花來，海棠，月秀，文竹……開始還能記著澆水、鬆土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花並非什麼閒情逸緻，完全是勤快人的事情。 只有仙人掌活下來了。 不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。 可這並未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什麼美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易於生活該有多好啊。對於它的存在，我卻不再關心。 許久後的黃昏，我倚著陽台望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它醜…… 我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西!我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以後，竟發生了奇蹟。久雨後的清晨，推開陽台門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什麼，是花?是的，是一朵花，並且是一朵異常漂亮的花，金黃色，12片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最美的花!