讀《狼牙山五壯士》有感作文

讀了這篇文章後，我感到無比的自豪和無艱的惋惜。我為五位戰士這么為別人著想而感動，為他們引敵上山的計謀鼓掌，為他們最後跳崖的壯舉深深地感動。多么愛國的壯士呀，為了中國的勝利，他們可以不要自己的生命。

狼牙山是我國抗戰時期的根據地，當時七連在那裡堅持游擊戰爭。那時的日本帝國主義野心太大了，侵略我們的祖國，就集中兵力大舉進犯晉察冀根據地，五位戰士接受了光榮的掩護連隊和民眾轉移的任務。他們靠自己的勇氣、堅強與計謀以五敵千，（以五人的兵力，與三千多敵人拚鬥）把敵人殺得落花流水。要是沒有這些文字記錄，我們是難以想像這樣的戰鬥場面的。後來，他們五人為了主力部隊不被敵人發現，又把敵人引上了狼牙山絕路，自己也身險其境，在沒有一點力氣，在沒有任何退路的情況下，他們昂首挺胸，毅然選擇跳崖也不做敵人的俘虜，還把最後一支從敵人那裡繳獲的槍也砸碎了，不給敵人留下一絲的好處。

讀了這篇課文，知道那五位戰士是那么英勇，那么愛國。

狼牙山的頂峰棋盤陀三面都是懸崖絕壁，當五位戰士勝利地完成了掩護連隊和民眾的轉移任務後，他們為了不讓敵人發現民眾和主力部隊，毅然選擇了登上狼牙山頂峰。他們明知那是一條死路，是一條絕路，只要上去就只能與敵人同歸於盡，但他們臨危不懼。在他們上山途中打死打傷了許多敵人，在峰頂他們只剩下一顆手榴彈的時候，卻仍用石頭當武器，跟敵人拚命到底，一顆手榴彈也要用在最有價值的時候。當許多敵人一齊向他們進發，而他們五位精疲力竭的時候，班長把手榴彈扔向了敵群，敵群中開了“花”。最後他們跳崖了，跳得有志氣，有豪邁！因為他們寧願死也不當日本鬼子的俘虜，他們面對困難永往直前，他們為了戰鬥的勝利寧死不屈的精神值得我們學習。

本學期我們學習了這篇課文，我內心久久不能平靜。

這篇課文講述的是1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，七連把掩護民眾和連隊轉移的任務交給了6班5位壯士，五壯士引誘敵人上山，順利的完成了掩護任務，可在連綿不斷的山坡上，前面有兩條路：一條與主力部隊會合的路，一條與敵人決一死戰的路，班長，馬寶玉帶著其他四壯士沖向山峰，在頂峰英勇殲敵，最後，五壯士英勇跳崖。

文中第六至八自然段講述的是：五壯士順利完成任務，在狼牙山頂峰英勇跳崖，在跳下懸崖中，響起了他們壯烈豪邁的口號聲，“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”

讀了一文，我深受感動。

在1941年的秋天，日軍向我國晉察冀一帶大舉進犯，當連隊準備轉移時，掩護任務交給了六班，六班的五位壯士完成了掩護任務後，準備轉移，現在有兩條路可走，一條可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身後，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發現民眾和連隊主力，他們選擇了第二條，把敵人引向絕路，在狼牙山頂峰，五位壯士與敵人英勇奮戰，眺望著民眾和部隊主力遠去的方向，看看還在向上爬的對人，班長馬寶玉帶領戰士們縱深跳下懸崖。最終，班長馬寶玉、胡德林和胡福才壯烈犧牲，葛振林和宋學義被民眾就下，身負重傷，他們傷好後，又立刻投入了戰鬥中。

這群可惡的強盜，他們在中國大陸橫行霸道，無法無天，為所欲為，被他們掠去的珠寶不計其數，他們的魔爪深入了中國的每個角落，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂，我們會永遠記住侵略者的那張醜惡的嘴臉。

這篇課文使我想起了南京大屠殺的情景，日本攻陷南京後，進行了長達六個星期的瘋狂大屠殺，日軍採用火燒、狗咬、活埋、挖心、掏肺、切腹等殘忍至極的手段讓三十萬人民在幾十天內灰飛煙滅，還有兩名日軍少尉展開殺人比賽，各殺105人和106人。這是多么慘痛的教訓啊！歷史讓我們銘記一個真理————-落後就要挨打，我們要好好讀書，提高自己的本領，讓我們的祖國更強大，讓歷史不再重演。

讀了這篇課文，我覺得這五位壯士很英勇，我被他們視死如歸的精神感動了。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，由於敵我力量懸殊，七連決定向龍王廟轉移，把掩護民眾和部隊主力的任務交給了六班的五位壯士。五位壯士把敵人引到狼牙山頂峰，奮勇殺敵，直到打完最後一顆手榴彈，他們縱身跳下懸崖，用生命譜寫了氣壯山河的抗日頌歌。

五位壯士多么英勇，多么了不起啊！他們寧願犧牲自己，也不讓民眾和部隊主力被敵人發現。在現在的和平時代中，已經很少有像五壯士這樣的人了。現在很多人都為了自己的利益去傷害別人，或者損害別人的利益，為達到目的不擇手段，有的甚至觸犯了法律，坐上了牢。

讀了〉這篇課文，我對五壯士充滿了敬佩與惋惜。

五壯士的故事發生在1941年抗日戰爭時期。七連在堅持游擊戰爭，而後準備轉移，把掩護民眾和部隊主力轉移方向的任務交給了六班。六班的五位壯士在完成掩護任務後，為了保護民眾和連隊主力，毅然決定把敵人一步步引上絕路。在彈盡糧絕的情況下痛擊敵人。最後，為了不被俘虜而英勇跳崖，五人中有三人壯烈犧牲。

我發現，在課文中，班長馬寶玉為了掩護連隊，斬釘截鐵地說了一聲；“走！”帶頭向棋盤坨走去。雖然對於整篇文章來說，它只不過是微乎其微的一個字，可謂是寸墨寸金。可是，對於馬寶玉來說，包含了多少感情啊！他在作決定時，已明明知道這樣下去只有一種結果，那就是犧牲。其實他們已經完成了上級交給的任務。但是為了部隊和民眾安全，五位壯士毅然決定犧牲自己，充分體現出了他們大無畏的自我犧牲精神。

我們可以想像，在彈盡糧絕而且後面有成百上千餓狼般敵人追擊的情況下，抗擊敵人是多么困難。一般人首先想到投降，而五位壯士在向頂峰攀登的過程中還能用石頭與敵人對抗。這其中不僅有勇氣，還有智慧。

當我讀到“五壯士英勇跳崖”的部分，不禁流下了眼淚。五位壯士為了不讓敵人將自己俘虜，將槍砸碎後英勇跳崖犧牲。讓我們永遠銘記五位不屈的靈魂吧——馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡德才。

1978年，宋學義因病逝世，長眠於沁陽市烈士陵園。20xx年3月21日，在即將迎來抗戰勝利60周年之際，葛振林病逝於湖南衡陽，至此，中最後一位在世者也永遠離開了人們。

今天，我們學習了一篇課文——，讓我對五壯士豎起了大拇指。

這篇課文講了，1941年敵人向晉察冀根據地大舉進犯，八路軍某七連決定向龍王廟轉移。為了拖住敵人，六班班長馬寶玉、副班長葛振林、戰士宋學義、小戰士胡德林和胡福才五壯士完成了任務，準備轉移。但為了不讓敵人發現連隊主力，幫大部隊爭取更多的時間，五壯士決定把敵人引上棋盤砣。戰鬥中子彈都用完了，只剩下一顆手榴彈。但五壯士沒有放棄，又用石頭打退了敵人的多次進攻。最後為了死也不落在敵人的手裡，從懸崖邊跳下去。這樣的一個悲壯故事。

讀完這篇課文，讓我很感動。五壯士為了掩護民眾和連隊，不惜犧牲自己，他們邊死也不落在敵人的手裡，他們心胸寬廣，一心只為了祖國，為了人民。五壯士各有各的優點，馬寶玉中智多謀，葛振林和宋學義力大無窮，胡福才和胡德林聰明、勇敢，這些都要值得我們學習。特別讓我們欽佩和更值得學習的是，五壯士的先人後己、勇於犧牲、無私奉獻的精神。我們再現在的幸福生活是許多像五壯士那樣的人用鮮血和生命換來的。今天，我們可以坐在寬敞明亮的教室里學習；可以盡情在開滿鮮花的公園裡遊戲；可以在家中享受一切美好的待遇。都是由無數先烈們為我們創造的。所以，我們現在要認真學習，努力讀書。長大報答老師、報答父母，報效祖國，振興中華。加油吧，同學們！

這就是我讀的感受。有機會，你也可以找來讀一讀。

讀了這篇課文，我覺得這五位壯士為了人民的安全，為了祖國的尊嚴，不惜自己的生命，最後光榮犧牲，我感到無比的敬佩。

這篇課文主要講了五位壯士掩護民眾和連隊轉移的故事。他們一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上了狼牙山，當他們子彈用盡時，班長馬寶玉帶頭往懸崖下跳，其他戰友也喊著口號相繼往下跳。

讀到這裡，我的心被他們的行為震撼了，他們那寧死不屈的精神值得我學習。其實還有許多抗日戰爭的英雄。比如英雄，他在抗日戰爭的時候面對敵人毫不退縮，當衝上去的戰友一次又一次的被打了下來，和另兩個戰友沖了上去，炸掉三個小地堡後，用自己的胸膛擋住敵人的槍口，讓戰友們前進。

拿起這本書時，我的心裡湧起了諸多疑問：五壯士都是誰？為何叫壯士而不是叫戰士？狼牙山在哪裡等等。帶著這些疑問，翻開了書本……

帶著心中的疑問在書本中尋找：原來五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學義、葛振林、胡德林和胡福才；這篇文章講述了七連六班為了掩護民眾撤退和幫助前線主力前往龍王廟。麻痹敵人避免日本鬼子發現主力部隊動向，引誘敵人來到到處是懸崖峭壁的危險之地——“棋盤嶺”最後彈盡糧絕，英勇跳崖的故事。

我覺得七連六排的戰士非常偉大，為避免敵人發現我方主力，寧願犧牲自己，從這一點不難看出他們崇高的革命意志和英雄氣概以及為了革命事業寧願自我犧牲的精神。

這篇課文寫的是六班五位壯士掩護主力部隊和民眾，最後英勇跳崖的故事，我讀後受到了很大的啟發。

書本中寫了在抗日戰爭的戰爭時期，1941年的秋天，八路軍某軍部某團被敵人追擊，連六班的五位戰士在掩護民眾撤退時，班子馬寶玉被敵人擊中了腿負傷了。村民為了保護馬寶玉，結果一個個都被敵人燒死了和就地槍決了。後來八路軍部某團七連六班的班長馬光譜儀玉和他的四位戰士，為了保護主力部隊和民眾轉移，勇敢的把敵人引上了地勢險峻的狼牙山，然後猛烈痛擊了敵人，最後英勇的跳崖，並且成功掩護了主力部隊和民眾的故事。