讀《再塑生命》有感作文

愛，一個陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個人的一生中都充滿著愛，但並不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。

——題記

愛，它無形，無私，無微不至地關照著我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因為莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。

不知道大家有沒有聽過這么一個有關於愛的故事：

春節的時候，一位父親帶著兒子上街去玩。

正當這位父親沉浸在春節的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發現身邊的兒子不見了！他循聲望去，發現自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的麵包車底下！並且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。於是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子！之後，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛麵包車抬起來！這正好應驗了米勒的一句名言佳句：愛，是世界上最偉大的力量！

而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力量，一股可以讓一位父親抬起一輛麵包車的力量！

愛，一個陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個人的一生中都充滿著愛，但並不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。

——題記

愛，它無形，無私，無微不至地關照著我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因為莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。

不知道大家有沒有聽過這么一個有關於愛的故事：

春節的時候，一位父親帶著兒子上街去玩。

正當這位父親沉浸在春節的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發現身邊的兒子不見了！他循聲望去，發現自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的麵包車底下！並且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。於是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子！之後，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛麵包車抬起來！這正好應驗了米勒的一句名言佳句：愛，是世界上最偉大的力量！

而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力量，一股可以讓一位父親抬起一輛麵包車的力量！

生命的力量讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次認識了生命的價值和意義，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是它叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。

海倫是一個堅強的孩子，她以自己的堅強創造了生命的奇蹟。生命，對我們每個人只有一次，但沙莉文老師卻使海倫重生。也許，她的一生最要感謝的人，不是她的父母。而是把她帶入光明的莎莉文老師。是她讓海倫學會了寫字，學會了用手去觸摸世界，學會了用心去感受世界，海倫最終也實現了自己生命的價值。然而這個過程是艱難的，在這當中海倫有過苦惱，有過憤怒，有過對光明世界的渴望，更有過用她童稚的心去問上帝對她的不公！這些都是一個僅僅六七歲的孩子要承受的。海倫沒有向困難屈服，她在艱難而略含微笑地向遠處的光明招手。她渴望擁有伸手便可及光明的力量，她在努力……最終她擁有了這種力量，將可望不可及變成了伸手可及。她擁有了光明，她以自己的努力實現了生命的價值！朋友，你可曾被關在一間黑暗的屋子裡，沒有人與你說話。那種孤獨茫然的心情你可曾體會過。你可以站起來走走，但你看不到前邊的路，不知往哪走。那種惶恐，不知所措，就像沒有指南針和探測儀的輪船，看不到港灣。我們很難想像那種痛苦，也許到那時我們早就會崩潰了。但是，有一個女孩用自己的行動證明了奇蹟的存在——她就是海倫·凱勒。

我不會畏懼風雨，我會努力奮鬥。同學們，為了讓我們的人生更有意義，讓我們的生命更有價值，請同我大喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

我學習了《再塑生命》這篇課文後，有很深的感觸。

海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每天不能聽到鳥兒的歌聲；也不能看見芬芳的花朵。所以她非常的自卑，痛苦。她每天都自暴自棄，每天都在問自己為什麼不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。

可是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒……

她教海倫識字，儘管海倫很討厭，可她還是很有耐心的教她的第一個學生。慢慢的，當海倫接觸到了新的東西以後，她變得開朗了，愛學習了。

在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，可是她卻毫不畏懼，並且努力克服了巨大的困難讀完了大學。之後又寫了十幾部影響世界人的著作。

文章摘要：如果我是一朵七色花，我會用黃色的花瓣許下一個願望：我會讓它建成一座通向宇宙的天橋，讓外星朋友們來參觀參觀我們的地球？”媽媽終於發現原來是衛生間的窗戶忘記關了。人生作文它位於廣州市番禺區沙灣鎮紫坭村，建於明末清初，面積20xx平方米。因為自地震發生來，全國各地都在自發的為你們災區捐款、捐物、捐血，那場面可感人了？

讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結出善念的碩果。一次無償的獻血是一朵花，一次受傷後的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒後的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……

名師點評：

這篇議論文，作者採用大題小做的方法，巧妙開篇，引發人生的思考，語言生動，寓情於理；論據新穎、豐富、典型古今中外應有盡有，有振聾發聵之效，讀後有豁然開朗之感。

唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”當代著名數學家華羅庚說：“人家幫助我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”偉大的科學巨人愛因斯坦說：“生命的意義在於設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”蘇聯無產階級文學奠基人高爾基說：“給予永遠要比向別人索取快樂得多。”--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻啊！幫助是春天的雨，當你乾渴時，為你滋潤心田；幫助是夏日的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫助是秋之菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時，為你送來溫暖。

人生，沒有彩排，每一天都是現場直播，演繹著不斷變化的未知畫面。

生命，不是遊戲，生命雖可“游”但切不“戲”。

生命，是一個人最寶貴的東西，因為每個人的生命都只有一次，一旦錯過就不再，所以，我們必須萬分地珍惜我們的生命。任何對我們生命有害的行為亦或是威脅到我們生命的行為，我們都必須予以反抗，提高我們的自衛意識，捍衛我們的生命。

金錢誠可貴，生命價更高。生命是無價的，生命亦是平等的。因此，我們每個人都應該珍愛自己的生命。那么，如何才能珍愛自己的生命呢？我們就以遵守交通規則為例吧。“珍愛生命，安全出行”，“一停二看三通過”，“要想親人不擔心，安全駕駛需謹慎”……想必這些標語大家都聽過看過，可是，儘管滿大街都是這些溫馨提示語，但仍時常有慘劇在我們身邊發生，這些事故讓我們悚目驚心，慘不忍睹。但據統計，在中有99％是我們可以避免的，是由於大多數人不遵守交通規則才晾成的慘劇，看著一個一個接連不斷的境頭的上演，我們心中不免有幾分無奈與同情……

人生不是潮平兩岸闊的江面，不是鷹擊長空、魚翔淺底的水鄉，而是陡峭挺立的高山，每一階梯都需要勇敢的攀登。

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角吹寒，淹沒了黃塵古道，荒蕪了烽火長亭，歷史的笛聲悠悠地縈繞於耳畔，泛黃的紙頁上，英雄的名字鮮活地閃動著。

淚已盡，牙已碎，我原以為他會拔劍自刎；身已殘，心盡飩，我原以為他會飲鴆自盡，但他沒有。在那個“寧為玉碎，不為瓦全”的時代，在那個輕於鴻毛，重於泰山的時代，“淨身之辱”對於大多他的來說絕對是一無法跨越的階梯，然而司馬遷用它鋼鐵般的意志，讓《史記》成為那個朝代最華麗的。

擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走於茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞昇平，遊蕩於寒沙衰草。匈奴的是怎樣一個讓人望而生畏的階梯，但他卻堅毅地選擇攀登，用他挺直的脊樑，架起橫亘天山，溝通中原的飛虹。

歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用十年的光陰，照著月亮的清輝，去精讀它的刻度？的讓他意識到實現的階梯不可攀，“五斗米”是一個羸弱的文人拿不動的。於是他放棄了無果的攀登，只一襲布衣，一葉扁舟，揣一懷悅然，順著平平仄仄的江風奔向南山腳下。留下彭澤縣到桃花源的遙遠一程，引無數痴者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香奔向象徵著理想的儼然屋舍和桑柳深巷。

記得這樣一句話：無難事，只要肯攀登。我們一步一步爬階，小小的天空有我們大大的夢想，或許有天我們會找到屬於我們的天。但不可能每個人能如此幸運，也並不是每一個階梯都可以攀登。面對階梯，攀與不攀是一種果敢亦是一種智慧，相信聰明的你一定會站在最適合你的階梯上微笑！

第1篇

綻放生命之光作文1500字

生命匆匆，我們都不過是大千世界的一個個過客。若不是它的出現，我的人生不過是一灘死水;若不是它的出現，我現在已踏入失敗之路;若不是它的出現，我的生命之花將不會綻放。

我是一個平凡的人，沒有什麼特長和本領。我把我人生的希望都放在了中考上面，我希望自己能夠進入高中，一展我的抱負。可是，命運之神像跟我開了一個玩笑，我中考失利了。周圍人的眼光都變了，因為他們認為我的人生已經失敗了。當我看著周圍人異樣的眼光，父母那憂鬱的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日那陽光般的笑容，我陷入深深的沉思中。

每天活在埋怨中的我，看著那“天價”的學費，父母那頭上的銀髮，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了職校，因為不想給父母增添壓力。我選擇了財會專業，這並非我所喜歡的，心中也就報了試試的態度。當我第一天進入職校是，對它是陌生的，對於專業更是一竅不通。但隨著時間的推移，我發現自己漸漸喜歡上了這個專業，對它采生了濃厚的興趣。臉上也重現了久違的笑容，這是會心的笑。也許是時間的作用吧，我發現父母臉上也重現了笑容。

對於職校，我開始覺得它不過是學習技術的地方，殊不知國家竟對它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學金。而對於家庭較貧困的同學，每年還額外發放一定的助學金和營養劵，讓我們這群對職校不報希望的學生，重新燃起心中那把想好好學習的熱火。我們希望自己能夠在這裡好好學習專業知識和文化知識，將來可以回報國家的恩惠。

生命真的是黑白與無常。

也許，昨天還是一張鮮活的笑臉，而今天就已雙目緊閉；也許，昨天還和你揮手示意，而今天就與你陰陽兩隔。沒有預言，沒有徵兆，一切盡在那無知的冥冥之中。活著的人除了震驚、哭泣、嘆息、悲哀，還能做些什麼？即使你哭得死去活來，也看不到他睜開的雙眼，哪怕你願意用自己的生命去交換。你自然不會相信，不會相信他的離去。你只相信他到遠方流浪去了，只是會流浪到永遠，永遠不會回來了。永遠是什麼？永遠到底又有多遠？

我只知道幸運之神青睞於勤奮進取的人，我不知道死神又垂青什麼。它會毫不留情的帶走這世界上所有的人，不管你是好人還是壞人，是窮人還是富人，是男人還是女人，是老人還是小孩。它不會只等到你老去的那一天，它不會只等到你把事情做完、心愿了結的那一天。它來的時候無聲無息。也許在你走路的時候，也許在你睡覺的時候；也許在你得意的時候，也許在你失意的時候；也許在你幸福的時候，也許在你痛苦的時候……或者給你開一個驚險的玩笑，與你擦肩而過，讓你汗顏。

死亡原本離我們如此的接近，但又好似離我們那樣的遙遠。日子每走過一天，我們離死亡也就近了一天。人生沒有定數，我們無法預言自己在哪一天離開這個熟悉的世界，也許很遠，也許就在明天。所以，我們只能在有生之年過好每一天，珍愛每一天。

錯過了太陽，才留戀溫暖的味道；錯過了曾經的擁有，才明白失去的東西是多么重要；經歷了生死的較量，才發現，原來活著就是一種幸福，一種奢侈。活著可以哭，可以笑，可以蹦蹦跳跳。活著可以說笑話，做美夢，吃酸酸的葡萄。活著可以浪漫的戀愛，幸福的結婚，還可以生一個可愛的小寶寶……活著真好！活著真妙！活著就要讓無常的生命變得有常，可以和它交流。活著就要快快樂樂，健健康康。摘不到的璀璨星辰，何必要冒著粉身碎骨的危險去摘；走不到的天涯，何必要拚死亡命的狂奔。生命背負的東西越多，活著就越累。不要讓自己的生命活在死亡的心靈里。你聽，蟲兒啾啾，那是在為自己的生命唱著快樂歌謠。你看，綠葉在陽光下肆意揮灑自己斑斕的青春霓裳。走在大路上，隨意掬一縷清風，潑灑自己疲憊的臉龐，讓自己自由呼吸。

愛是一汪清泉，滋潤著每個人的心田，生命因它而無限精彩;愛是一縷陽光，照耀著世間萬物，生命因它而溫暖美麗。

用生命守護乘客――這是“最美司機”吳斌的真實寫照。201X年5月29日，一輛大客車從無錫返回杭州的途中，一塊鐵片從空中飛落，砸碎了客車前的擋風玻璃，砸中了正在開車的司機吳斌，致使他肝臟破裂、肋骨骨折……在生命的最後45秒中，他臨危不懼，沉著操控，用盡最後一絲力氣為車上24名乘客撐起一片生命的藍天。正是這份大愛，才有了車上24名乘客生命的延續。吳斌雖然走了，但他卻永遠活在每一個人的心中。他的生命，因愛而更精彩！