讀《找準人生的北斗星》有感作文

在我心靈的高空上掛著一顆又大又亮的星星，這顆星星在我少年時期划過一個個動人的弧線，述說著一個個動人的故事。這顆星星用她那明亮的眼睛看著我多姿多彩的內心世界，教會我做人的道理，教會我分辨善與惡，教會我走向成功的第一步。

記得有一次，我在學校上課時，頭很疼，就給這顆愛我的星星打電話。她匆匆忙忙從單位趕到學校，帶我到醫院看病，看完病後，她又把我送到學校。放學後，我頭昏腦漲的回到家，身體虛弱，她看我這樣，給我量了體溫，一看是39度左右，她急了，沒想到就過了這么一些時間，更嚴重的發燒。她又匆匆忙忙帶我去醫院，打了2瓶點滴，好些了。當時我只是一個小小的感冒病，可這顆愛我的星星的額頭上急的淌了一滴滴“珍珠”。在回家之前，這顆愛我的星星問我:“還疼不疼？想吃什麼？”一連串關心、擔心的話。回到家，她給我脫衣服，給我蓋被子，連夜守護在我身邊。

這顆愛我的星星不但關心我的健康，還為了我的學習成績，付出了很多心血。

我現在已經是四年級的學生了，快要期末考試了，她為了我考好成績，不斷的領我複習，把四年級語文書里的語文園地和英語書里的單詞給我考了一遍又一遍，把四年級數學書里代星號的題和數學卷子裡的附加題讓我做一遍，不正確、不會做的題反覆細心的給我講解，直到我明白了為止。經過努力複習，我語文、數學、英語這3科都得了好成績，在全班裡還名列前某呢！

這顆大星星是世界最偉大的人，是最受尊重的人。她的愛是世界上最博大，最無私的。

老師像一支蠟燭默默無聞的奉獻自己，老師像一本知識豐富的書不斷的教給我們知識，老師像嚴冬里的陽光溫暖著我們。

這就是我美麗的——李老師，李老師戴著一副扁長的眼鏡，一雙眼睛雖小但炯炯有神，她的眼睛像夏夜晴空中的星星那樣明亮，又像秋日裡的溪水那樣清澈。李老師有著一雙“火眼金睛”，一提到“火眼金睛”這四個字，大家就會想起孫悟空。他可是在太上老君的火爐里練了“七七四十九天”，才練就了一身的本領，我們的老師也有洞察同學心靈的本領，課堂上的一舉一動都逃不過她的眼睛，並且她的眼睛會說話。有一次，郭家豪沒有認真聽講，李老師用她的“火眼金睛”掃遍教室，最後盯住郭家豪，好像在說：“認真聽講，別讓我再提醒你了。”

同時，她還兼備著一雙"順風耳"，老師背過身寫板書時，誰講小話她都能聽見。當我們做得好時，她會給我們一個讚許、鼓勵的笑容。當我們做得不好時，李老師耐心地教導我們，及時糾正我們的錯誤。

讓我記憶猶新的是發生在三年級的一件事，蔣旭在上課時老是和同學講小話，李老師多次提醒，可蔣旭把老師的話當作耳旁風，老師忍無可忍，便罰他站在教室的後面，蔣旭不願意。於是，一場“暴風雨”就要來臨了，蔣旭用書丟向老師，書本重重的砸在了老師的身上。此刻，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見，大家嚇得低下了頭，連大氣都不敢出，我用眼睛瞟了一眼李老師，只見兩行晶瑩的淚珠掛在了她的臉上，看到老師傷心的樣子，我的心一緊，心想：老師肯定會大發雷霆。可出乎意料的是老師失望地離開了教室，"暴風雨"停了。下課了，同學們都沒有離開教室，而是在那裡反思……事後，老師把蔣旭叫到辦公室，語重心長的和他談心，最終，蔣旭認識到自己的錯誤，並決心做一個遵守紀律、尊敬師長的好學生。

讀了《找準人生的北斗星》，我便懂得了熱愛祖國是作為一個中華人民共和國公民最基本的道德規範，是對祖國本能的無條件的愛。

革命前輩們曾為了我們的祖國拋頭顱灑熱血，那是對祖國的忠誠之愛；中國運動員在奧運會上奮力拚搏，那是對祖國的深沉之愛……

如今，我們生活在這樣一個和平時代，我們是快樂而幸運的一群孩子。但是作為一個小學生，一個中國人，我們也應該用行動來表現對祖國的愛

老師曾說，環境 保護是人人 有責！ 因為地球是我們的家。而且在讀了書之後，我的責任感就更強烈，總覺得自己應該做些什麼。

寒假的第一天我到公園去玩，從遠處望去有一排小樹在微風中搖擺著，好像在展示自己的生命力。突然我看見有一個小男孩在拔小樹苗，“嘿喲嘿喲”的，小樹苗一點一點的被他拔出來了，這時我大叫一聲：“快住手！”嚇得小男孩趕緊鬆手。抬頭看著我，我跑過去腳還沒站穩，就急忙說：“小弟弟，你不可以拔小樹苗呀！綠化祖國人人有責。小樹長大了可以幫我們美化環境，淨化空氣。你忘了，我們學習用的桌椅不是都用木頭做成的嗎？”我邊說邊心疼地打量著被拔歪的小樹。就連空中的小鳥也嘰嘰喳喳的叫著，好像在斥責小男孩不應該把小樹拔出來。

小男孩望著我說：“小姐姐，我錯了。我去跟媽要錢，去買一株樹苗好嗎？”我看著小男孩知錯就改，就高興的對他說：“知錯就改就是好同學！我看到小樹根還沒有損壞，我們把它重新栽上再澆點水，可能還有救。”

說乾就乾，我們把樹扶好，小男孩從家拿來了鐵鍬，在小樹周圍加點兒土，又澆了點兒水在根部，小樹又重新站起來了，好像在對我說：“謝謝你救了我！”，我仿佛看到它那低垂的枝葉翠翠青青，可愛極了。我為我今天做的感到興奮，我要為祖國綠化環境做出貢獻。

承載著一葉扁舟，緩緩前行在海上的狂風暴雨之中，迷失了方向，拿著手中已壞掉的指南針，張皇的忘記了自己何去何從。顧兔的到來，悄悄地拉下夜幕。

風靜下來了，雨停下來了，在顧兔的撫慰下，它們安然離去，只留我一人在扁舟，在海的一點徘徊。夜光的照耀，襯托出了北斗星的美貌。迷茫中的自己清醒過來，看看周圍，原來剛才只是一場夢。

那年，8歲的自己哭暈在他的葬禮上，而他對於我來說就是夜空中的北斗七星，他一直在。

北斗星是永恆的指南針，是在你迷失方向時，一個可以給你留下一絲感動的人。在我的人生中，他就是我的北斗星。

又是這樣一個安靜的夜晚，追憶到十年前，同一個地點，我指著天空問他：”這么大的夜空北斗星，在哪裡啊！“他緩慢的抬起手，顫抖地指著正對窗外的七顆星，像一個巨大的勺子的星星，臉上露出笑容地和我說：“那個就是！”說著不知何時拿出來一把糖，笑著給我塞到了手中。

他患上了心臟病，躺在醫院的病床上，空氣中瀰漫著濃郁的消毒水的味道，我陪他在醫院的病床旁，欣賞著那夜的北斗星。

他是我的姥爺。幼時的我，每當見到他，常說的一句話就是：“櫥櫃裡有東西，你猜那會是什麼？”每當聽到這句話時，就會興沖沖的去櫥櫃裡翻東西吃，也為了遏制我這個小饞貓的口水。櫥櫃裡沒東西了，他就抱著我去便利店買些零食，來滿足我期待已久的胃。

陪我打牌的是他，炕頭上哄我的是他，那樣一間小黑屋裡一個能夠給我溫暖和感動的，也是他。就這樣他陪了我八年，他走了，走得很想和。什麼也沒留下，只留下八年來點滴的回憶，點滴的感動。

黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明

——題記

從幼小到長大，從調皮到穩重，從懵懂無知到略有所得，都需要一個重要的過渡——迷茫。

就如同我的現狀。

我有夢想也曾想掙開束縛，可是掙開了又能怎樣呢？我陷入了焦急的迷茫，就像一個有湖那樣大的泥潭，自己陷入中央，無人救助，無人傳達，甚至連一個看笑話的人都沒有。而但你想掙脫，並開始了行動，你會發現你做的一切都是徒勞的。不，有一點不是徒勞，那就是會讓你陷的越深。

贈人玫瑰，手有餘香

天上有一顆最明亮的星星，它就是北極星。找到這顆最亮的星星，就能很準確的判斷方向，如果一生中你也能找到這顆美麗的星星，那它將會為你打開走向成功人生的道路。而這顆北斗星是誰呢？那就要從《找準人生的北斗星》這本書中尋找答案。

這本書讓我們知道怎樣找準人生的北斗星，要怎樣正確地使用它的力量。書中八章全都告訴了我們一個道理：愛國、為民、崇尚科學、勤勞、團結、誠信、守法、奮鬥都是我們人生指引的北斗星。書中有許多關於這八種行為的事跡和為它們奉獻一切的人們，如讓翠綠和清新永駐的農民陳法慶，殘疾朋友的貼心人王延勤，了不起的焊接能手陳立虎，替父還債的胡先生和駱先生……他們的事跡都很感人的，他們為了這顆北斗星而努力地付出，信守承諾。這些故事震撼了我，它們化成天上耀眼的北斗星給我指引方向。

記得不久前的一天，非常炎熱，驕陽似火。我問媽媽拿了零花錢準備去買個冰淇淋犒勞一下自己。突然我看見一個跟我差不多年紀的小男孩在我家小區門口的公車站不停地哽咽。看他挺傷心的，我不由自主地走過去，輕聲問：“朋友，你怎么啦？”他止住哭，抽噎著說：“我從周墅上街玩，可不小心卻把回家的錢弄丟了，坐不了車就回不了家了。說到這裡，他又傷心起來。我想想自己就是個馬大哈，也經常沒頭沒腦，丟三落四，這事對他來說挺為難的，一種憐憫之心油然而生，於是我勸他：“別哭了，我給你錢，你快坐車回家吧！”可我剛把手放到口袋，一個念頭立即閃現——這可是我答應媽媽每天練習彈琴才辛辛苦苦賺下的零花錢，想買個冰淇淋犒勞自己的呀！不管了，不就少吃一個冰淇淋嗎？有什麼大不了的。於是我把錢遞給了小男孩，看著他既感激又戀戀不捨地上了車，我們似乎一下子就成了朋友，我的心裡頓時充滿了從未有過的快樂。

【篇一：找準人生的北斗星讀後感】

你有信仰就年輕，疑惑就年老；有希望就年輕，失落就年老；有目標就年輕，無方向就年老。目標多么重要，沒有目標，就沒有了生活的動力。生命的泉源，人的一生都在你那顆人生的北斗星上，它將帶你走遍世界，牽動著你的心。人生在世嘗遍“酸、甜、苦、辣”。下面，讓我們一起去看看一個值得深思的故事。

8月的一天，77名日本孩子和30名中國孩子來到了內蒙古大草原上，進行了一次為“草原探險”的夏令營。這次中日孩子在夏令營中的較量，我們輸得一敗塗地。

在這次夏令營里的較量中，足以表出我們中國孩子的無能和懦弱。當我們中國孩子在面對困難時，只會哭泣，只會向別人哭冤叫屈；日本孩子面對困難，就有著很頑強地戰勝的決心，在他們面前，眼前的困難，只不過是一個很小很小的挑戰，他們都能戰勝得了。而那些中國孩子面對眼前的小小遇到困難，就成了一片跨越不了的海洋。這一切說明了什麼？說明的我們的生活意志太差了。柴可夫斯基說過“即使一個人天分很高，如果不艱苦操勞，他不會做出偉大的事業，就是平凡的成績也不能做到”。如果我們這時代的精英，祖國的未來，一個個都是衣來伸手，飯來張口的小公主、小皇帝。那么，我們我想說的是，我們的祖國將會越來越衰敗；更不能有科學的發展，社會的進步；甚至這些小公主、小皇帝不能在社會上立足，我們會永遠的被別人踩在腳下。我想，這樣的結局，誰也不想去面對吧。

孫中山曾說過：“立志是讀書人最要緊的一件事。”可是要怎么立志呢？歌德早已告訴了我們答案：目標越接近，困難越增加。所以我們要樹立遠大的志向。我循著前人足跡去驗證答案。

歷史的畫卷在面前鋪展開，如墨的河山布滿了足跡：我看到了明朝時，江陰有位少年厭惡腐敗的官場，從小立志遊歷祖國名山大川，探索自然的奧秘，最終的他完成了志向而且為後人所稱讚。他就是徐霞客。正是因為從小立志，所以他才能不畏艱辛寫成《徐霞客遊記》。

歷史的畫卷接著伸展，似有濃煙撲鼻而來：清代民族英雄林則徐幼年時家庭貧困。他曾回憶說過：“其他困苦之狀，類非恆情所能堪者。不孝見而楸然，清代執勞芳或推讓飲食，輒正色曰：“男兒務為大者、遠者，豈以是瑣瑣為孝耶！讀書是顯揚，始不負吾心矣。”他深韻“哀莫大於心死，愁莫大於無志”的道理，九歲時就立下遠大志向並寫出“海到天涯天作岸，山登絕頂我為峰”的詩句。，入仕後因政績卓越而深受光緒寵重。在廣州任職時更是做下了一百多年來一直被人稱頌的事——“虎門銷煙”。正是因為樹立了遠大的志向所以他成為了中國近代“睜眼看中國第一人”。

歷史的畫卷依舊在延伸，聽，那是誰毫不猶豫的回答：“為中華之崛起而讀書！”沉著又鏗鏘的話語響徹整個課堂，也在每箇中國人心中產生陣陣回聲。這是1920xx年，12歲的周恩來在瀋陽的一所國小上課，對魏校長“你們讀書是為了什麼”問題的回答。這位老校長聽到後高興地連連稱讚“有志者，當效周生啊！”因為有了這遠大的理想，周恩來成了中國第一任總理，更成為了倍受世界人民景仰的時代偉人。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

每當我傷心失落時，總會有一個人給予我安慰；每當我遇到難題時，總會有一個人不厭其煩地教我；每當我學習進步時，總會有一個人露出舒心的笑容。

她，中等身高，一頭長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，看到我們總是笑眯眯的。你千萬別以為她是一個溫柔親切的老師，實際上，她對我們可嚴厲了！每天監督我們寫作業，激勵我們努力向前。她就是我的數學老師——閆老師。

看著黑板上那一行行漂亮又整齊的字跡，我都掂量不出其中的奧秘和辛勤的汗水，只知道那是為社會教育事業所做出的努力。

我的數學老師總能在我心情最低落的時候給我激勵。記得在第一次月考的時候，我的成績不盡人意，於是，我每天便覺得很內疚，覺得自己辜負了老師對自己的期望。每天上數學課的時候，不敢回答問題。老師似乎注意到了我，便讓我來解答。我看出來了，老師的眼神里有關愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍。昔日略顯嚴肅的面龐，不知不覺的掛上了一絲溫柔，讓人溫暖，讓人興奮！於是，我便認真的解答出了這個問題，老師給了我一個讚賞的眼光。

仲夏之夜，天空中北斗星最漂亮，掛在遙遠的天幕，用盡最大的能量，放射出那璀璨的星光。盛夏之時，正是中考奮戰之際，老師最亮。他們是學生知識燈塔，竭盡一切將學生送入知識的殿堂。仰望星空，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，就像老師的眼睛……

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始乾。”老師，這是你們一生的真實寫照。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是你們無悔的付出，在我的心裡，老師，你就是我們心裡最愛的北斗七星！